來源：學術之家整理 2025-03-18 15:42:42
1.Web of Science平臺查詢：使用瀏覽器打開Web of Science的官方網站。請注意，該網站可能需要注冊登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢的期刊名稱，進行搜索。在搜索結果中找到對應的期刊，點擊進入期刊詳情頁面，可以找到期刊的影響因子以及分區情況。Web of Science通常提供JCR分區信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四個分區。
2.中科院文獻情報中心查詢：使用瀏覽器打開中科院文獻情報中心的官方網站，或進入其期刊分區查詢頁面，在搜索結果中找到對應的期刊，查看其分區情況。中科院文獻情報中心的分區主要是根據期刊超越指數來劃分，與JCR分區有所不同，但同樣具有參考價值。
3.聯系期刊編輯部：如果對某個期刊的分區情況有疑問，可以直接聯系雜志社或咨詢在線客服。
需要注意的是，如果目標期刊未被SCI收錄，則無法查詢到JCR分區信息；部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數據庫中。在選擇期刊時，除了考慮分區情況外，還需要綜合考慮期刊的影響力、發表難度、研究領域等因素。
《Reading & Writing Quarterly》是一本專注于EDUCATION, SPECIAL領域的English學術期刊，創刊于1984年，由Taylor & Francis出版商出版，出版周期4 issues/year。該刊發文范圍涵蓋EDUCATION, SPECIAL等領域，旨在及時、準確、全面地報道國內外EDUCATION, SPECIAL工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。
《Reading & Writing Quarterly》中文名稱：《閱讀與寫作季刊》，ISSN號為1057-3569，E-ISSN號為1521-0693。4 issues/year出版一期特刊，專注于特殊教育學領域的關鍵概念，提供最新的研究概述。
《閱讀與寫作季刊》為從幼兒園到十二年級學生的掃盲教育提供指導。它傳播關鍵信息，以改善常規教育和特殊教育學生的指導，這些學生有學習閱讀和寫作困難的情況，或者有學習困難的風險。該期刊涵蓋跨學科范圍，針對常規和特殊教育環境中閱讀和寫作困難的原因、預防、評估和補救措施進行討論。它鼓勵提交關于教授閱讀和寫作過程給在這些領域遇到困難的學生的手稿。可能的主題包括適應語言學習風格、基于文學的閱讀項目、主流教學中的閱讀和寫作教學、學習策略、以語言為中心的計算機課程、口語與掃盲的聯系、閱讀和寫作的合作學習方法、直接指導、基于課程的評估、環境因素對教學效果的影響，以及自尊的提高。
該刊已被SCIE、SSCI數據庫收錄，顯示了其學術影響力和認可度。此外，該期刊在中科院最新升級版分區表中，被歸類為教育學大類4區，EDUCATION, SPECIAL特殊教育學小類3區，進一步證明了其在學術界的地位。
從影響因子來看，《Reading & Writing Quarterly》雜志的影響因子為：1.5 ，這表明該期刊所發表的論文在學術界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為4.4，SJR為0.728，SNIP為1.435，顯示出其在國際學術界的重要影響力。
近年中科院分區趨勢圖
近年IF值(影響因子)趨勢圖
影響因子：是美國科學信息研究所(ISI)的期刊引證報告(JCR)中的一項數據。指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。自1975年以來，每年定期發布于“期刊引證報告”(JCR)。
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