中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機(jī)會(huì)。

學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)：國內(nèi)許多高校和科研機(jī)構(gòu)在對(duì)科研人員進(jìn)行績效考核、職稱評(píng)定、科研獎(jiǎng)勵(lì)等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進(jìn)入中科院分區(qū)表是對(duì)期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認(rèn)可，尤其是對(duì)于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進(jìn)一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡介

《Journal Of Cognitive Education And Psychology》是一本在領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，由出版社Springer Publishing Company出版，

一、基本信息

ISSN：1945-8959，E-ISSN：1810-7621

定位：

《認(rèn)知教育與心理學(xué)雜志》是一份專注于認(rèn)知科學(xué)和教育心理學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊。該期刊主要發(fā)表有關(guān)認(rèn)知評(píng)估、認(rèn)知康復(fù)和認(rèn)知教育的研究文章，同時(shí)涵蓋全球心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容。期刊的內(nèi)容包括但不限于理論研究、實(shí)證研究及其在實(shí)際應(yīng)用中的效果分析。

雜志的目標(biāo)讀者群體非常廣泛，涵蓋了教育和心理學(xué)的多個(gè)領(lǐng)域。它服務(wù)于教育工作者、認(rèn)知心理學(xué)家、特殊教育專家、成人教育研究者以及教育心理學(xué)家等專業(yè)人士。這些讀者群體不僅對(duì)認(rèn)知評(píng)估和認(rèn)知康復(fù)的最新研究成果感興趣，還希望了解這些研究如何在實(shí)際教育場景中得到應(yīng)用，以提高教育實(shí)踐的效果。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

四、學(xué)術(shù)影響力與評(píng)價(jià)

影響因子與分區(qū)：《Journal Of Cognitive Education And Psychology》雜志的影響因子為0.3，JCR分區(qū)：Q4區(qū)，

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：0，Gold OA文章占比：0.00%。