中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Mind Brain And Education》是一本在教育學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Wiley-Blackwell出版，出版地區(qū)為：UNITED STATES。

一、基本信息

創(chuàng)刊時間：2007年
出版周期：4 issues/year
ISSN：1751-2271，E-ISSN：1751-228X

定位：

《心智、大腦與教育》致力于發(fā)表在教育領域具有重要意義的同行評審文章。這些文章深入探討了與生物學、大腦科學、認知心理學和行為學相關的復雜問題，旨在為教育實踐和理論提供科學支撐。期刊采用開放投稿政策，鼓勵全球范圍內的學者積極參與，分享他們的研究成果和見解。

除了標準的投稿流程，雜志還特別歡迎研究人員主動與編輯委員會溝通，提出創(chuàng)新的綜述、評論文章或特刊主題。這不僅能夠促進學術交流，還能幫助期刊內容更加多元化和深入。期刊對于投稿的文章類型不設限，無論是短篇的經(jīng)驗報告還是長篇的深入研究，只要內容具有創(chuàng)新性、科學性和實踐價值，都有機會被接受發(fā)表。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：教育學-教育學和教育研究。
覆蓋范圍：該刊發(fā)文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《Mind Brain And Education》雜志的影響因子為1.9 ，JCR分區(qū)：Q2區(qū)，中科院分區(qū)：大類學科：教育學，分區(qū)：4區(qū)，小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究，分區(qū)：4區(qū)。

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：43，Gold OA文章占比：40.00%。