來源:學術之家整理 2025-03-18 15:42:35
中科院分區在SCI期刊中具有重要地位,主要體現在以下幾個方面:
投稿參考:中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力,科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平,選擇合適分區的期刊投稿,提高論文被接受和發表的機會。
學術評價:國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面,常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。
學術影響力提升:進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可,尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說,獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者,進一步提升期刊的學術影響力。
雜志簡介
《Educational Measurement-issues And Practice》是一本在教育學領域具有重要影響力的學術期刊,由出版社Wiley-Blackwell出版,出版地區為:UNITED STATES。
一、基本信息
創刊時間:1982年
出版周期:4 issues/year
ISSN:0731-1745,E-ISSN:1745-3992
定位:
《教育測量問題與實踐》是一份專注于教育評估、評價和測試領域的學術期刊。該期刊通過發表原創研究、綜述文章和案例分析,為教育工作者、研究人員和政策制定者提供了一個交流和探討教育衡量問題的平臺。
在教育領域,評估和評價是確保教育質量和效果的關鍵環節。然而,如何科學、公正地進行評估和評價,以及如何合理運用測試結果,一直是教育工作者和公眾關注的焦點。雜志正是針對這些問題,提供了一個理性辯論的空間。通過閱讀雜志讀者可以深入了解教育評估、評價和測試的理論基礎、實踐應用和前沿動態。同時,該期刊還鼓勵作者們提出新的觀點和見解,以推動教育衡量領域的不斷發展和進步。無論是對于教育工作者還是公眾而言,它都是一份具有重要參考價值的學術資源。
二、內容特色
內容特色:文章風格兼顧專業性與可讀性,適合不同背景的讀者。
三、學科領域與覆蓋范圍
主要學科:教育學-教育學和教育研究。
覆蓋范圍:該刊發文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領域。
四、學術影響力與評價
影響因子與分區:《Educational Measurement-issues And Practice》雜志的影響因子為2.7 ,JCR分區:Q1區,中科院分區:大類學科:教育學,分區:4區,小類學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究,分區:4區。
發文量與Gold OA占比:年發文量:25,Gold OA文章占比:15.79%。
Educational Measurement-issues And Practice中科院分區
| 大類學科 | 分區 | 小類學科 | 分區 | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學:教育 | 4區 4區 | 否 | 否 |
中科院分區:中科院分區是SCI期刊分區的一種,是由中國科學院國家科學圖書館制定出來的分區。主要有兩個版本,即基礎版和升級版。2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區表推出了升級版,實現了基礎版和升級版的并存過渡;升級版是對基礎版的延續和改進,將期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。
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