《Learning Disability Quarterly》特點：

《Learning Disability Quarterly》中文名稱：《學習障礙季刊》，創刊于1978年，由SAGE出版商出版，出版周期4 issues/year。

《學習障礙季刊》是一本專注于有學習障礙的兒童、青年和成年人的學術期刊。該期刊致力于出版高質量的研究和獎學金，旨在改善這一特殊群體的教育成果、機會和服務。為了實現這一目標，雜志積極尋求并發表那些具有創新性、實用性和影響力的文章。這些文章不僅提供了對學習障礙的深入理解，還提出了一系列切實可行的解決方案和策略，以幫助教育工作者、家長和相關專業人士更好地支持和輔導有學習障礙的個體。

此外，它還關注教育公平和包容性，致力于推動社會各界對學習障礙問題的關注和支持。通過發表高質量的研究成果和實踐經驗，該期刊為政策制定者、教育工作者和研究人員提供了一個重要的信息交流平臺，推動了學習障礙領域的不斷發展和進步。

《Learning Disability Quarterly》定位：

旨在及時、準確、全面地報道國內外EDUCATION, SPECIAL工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。

聲明：該作品系作者結合互聯網公開知識整合。如有錯漏請聯系我們，我們將及時更正。