如何查詢(xún)SCI期刊的JCR分區(qū)？

1.Web of Science平臺(tái)查詢(xún)：使用瀏覽器打開(kāi)Web of Science的官方網(wǎng)站。請(qǐng)注意，該網(wǎng)站可能需要注冊(cè)登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢(xún)的期刊名稱(chēng)，進(jìn)行搜索。在搜索結(jié)果中找到對(duì)應(yīng)的期刊，點(diǎn)擊進(jìn)入期刊詳情頁(yè)面，可以找到期刊的影響因子以及分區(qū)情況。Web of Science通常提供JCR分區(qū)信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四個(gè)分區(qū)。

2.中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心查詢(xún)：使用瀏覽器打開(kāi)中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心的官方網(wǎng)站，或進(jìn)入其期刊分區(qū)查詢(xún)頁(yè)面，在搜索結(jié)果中找到對(duì)應(yīng)的期刊，查看其分區(qū)情況。中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心的分區(qū)主要是根據(jù)期刊超越指數(shù)來(lái)劃分，與JCR分區(qū)有所不同，但同樣具有參考價(jià)值。

3.聯(lián)系期刊編輯部：如果對(duì)某個(gè)期刊的分區(qū)情況有疑問(wèn)，可以直接聯(lián)系雜志社或咨詢(xún)在線客服。

需要注意的是，如果目標(biāo)期刊未被SCI收錄，則無(wú)法查詢(xún)到JCR分區(qū)信息；部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數(shù)據(jù)庫(kù)中。在選擇期刊時(shí)，除了考慮分區(qū)情況外，還需要綜合考慮期刊的影響力、發(fā)表難度、研究領(lǐng)域等因素。

《Journal Of Behavioral Education》雜志簡(jiǎn)介：

《Journal Of Behavioral Education》是一本專(zhuān)注于EDUCATION, SPECIAL領(lǐng)域的English學(xué)術(shù)期刊，創(chuàng)刊于1991年，由Springer Nature出版商出版，出版周期4 issues per year。該刊發(fā)文范圍涵蓋EDUCATION, SPECIAL等領(lǐng)域，旨在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國(guó)內(nèi)外EDUCATION, SPECIAL工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。

《Journal Of Behavioral Education》中文名稱(chēng)：《行為教育雜志》，ISSN號(hào)為1053-0819，E-ISSN號(hào)為1573-3513。4 issues per year出版一期特刊，專(zhuān)注于特殊教育學(xué)領(lǐng)域的關(guān)鍵概念，提供最新的研究概述。

《行為教育雜志》是一個(gè)國(guó)際論壇，致力于發(fā)表關(guān)于行為原則和技術(shù)在教育中的應(yīng)用的原創(chuàng)研究論文。教育的定義很廣泛，該雜志對(duì)所報(bào)告研究的參與者類(lèi)型沒(méi)有任何限制——包括年齡、能力或環(huán)境。每期季刊都會(huì)介紹實(shí)證研究，研究最佳實(shí)踐和創(chuàng)新方法，以解決與不同學(xué)習(xí)者的需求和實(shí)施相關(guān)的廣泛教育目標(biāo)和問(wèn)題。

《行為教育雜志》是一本同行評(píng)審的學(xué)術(shù)期刊，其目標(biāo)讀者是教育研究人員和從業(yè)者，包括普通教育和特殊教育教師、學(xué)校心理學(xué)家和其他學(xué)校人員。嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，包括具有重復(fù)性的單一主題和小組設(shè)計(jì)，均會(huì)被考慮發(fā)表。在教育問(wèn)題、難題和實(shí)踐的研究中，重點(diǎn)放在對(duì)主要因變量的直接觀察測(cè)量上。討論文章和評(píng)論也會(huì)發(fā)表。

該刊已被SCIE、SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，顯示了其學(xué)術(shù)影響力和認(rèn)可度。此外，該期刊在中科院最新升級(jí)版分區(qū)表中，被歸類(lèi)為教育學(xué)大類(lèi)3區(qū)，EDUCATION, SPECIAL特殊教育學(xué)小類(lèi)3區(qū)，進(jìn)一步證明了其在學(xué)術(shù)界的地位。

從影響因子來(lái)看，《Journal Of Behavioral Education》雜志的影響因子為：1.2 ，這表明該期刊所發(fā)表的論文在學(xué)術(shù)界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為4.3，SJR為0.839，SNIP為1.577，顯示出其在國(guó)際學(xué)術(shù)界的重要影響力。