來源：學術之家整理 2025-03-18 15:42:30
1.Web of Science平臺查詢：使用瀏覽器打開Web of Science的官方網站。請注意，該網站可能需要注冊登錄才能使用。在搜索框中輸入想要查詢的期刊名稱，進行搜索。在搜索結果中找到對應的期刊，點擊進入期刊詳情頁面，可以找到期刊的影響因子以及分區情況。Web of Science通常提供JCR分區信息，包括Q1、Q2、Q3、Q4四個分區。
2.中科院文獻情報中心查詢：使用瀏覽器打開中科院文獻情報中心的官方網站，或進入其期刊分區查詢頁面，在搜索結果中找到對應的期刊，查看其分區情況。中科院文獻情報中心的分區主要是根據期刊超越指數來劃分，與JCR分區有所不同，但同樣具有參考價值。
3.聯系期刊編輯部：如果對某個期刊的分區情況有疑問，可以直接聯系雜志社或咨詢在線客服。
需要注意的是，如果目標期刊未被SCI收錄，則無法查詢到JCR分區信息；部分新興期刊或非英文期刊可能不在JCR數據庫中。在選擇期刊時，除了考慮分區情況外，還需要綜合考慮期刊的影響力、發表難度、研究領域等因素。
《Topics In Early Childhood Special Education》是一本專注于EDUCATION, SPECIAL領域的English學術期刊，創刊于1981年，由SAGE出版商出版，出版周期4 issues/year。該刊發文范圍涵蓋EDUCATION, SPECIAL等領域，旨在及時、準確、全面地報道國內外EDUCATION, SPECIAL工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態等。
《Topics In Early Childhood Special Education》中文名稱：《幼兒特殊教育專題》，ISSN號為0271-1214，E-ISSN號為1538-4845。4 issues/year出版一期特刊，專注于特殊教育學領域的關鍵概念，提供最新的研究概述。
《幼兒特殊教育專題》是一本專注于幼兒特殊教育領域的學術期刊，致力于為有特殊需求的幼兒及其家庭提供支持和資源。該雜志通過發表高質量的原創研究報告、文獻綜述、概念陳述、立場文件和項目描述等文章，為專業人士提供了最新的研究成果和實踐策略，以改善為有特殊需求的學齡前兒童提供的服務體系。
雜志的文章內容涵蓋了幼兒特殊教育的多個方面，如自閉癥、學習障礙、身體障礙等。這些文章不僅提供了對這些特殊需求的深入理解，還探討了如何為這些兒童提供有效的教育和干預措施。此外，雜志還關注家庭的角色和需求，提供了有關如何支持家庭成員的建議和資源。該雜志的實用性使其成為特殊教育領域專業人士的重要工具，幫助他們改進服務體系，提高為有特殊需求的幼兒提供的教育質量。
該刊已被SCIE、SSCI數據庫收錄，顯示了其學術影響力和認可度。此外，該期刊在中科院最新升級版分區表中，被歸類為教育學大類4區，EDUCATION, SPECIAL特殊教育學小類3區，進一步證明了其在學術界的地位。
從影響因子來看，《Topics In Early Childhood Special Education》雜志的影響因子為：2 ，這表明該期刊所發表的論文在學術界具有廣泛的影響力和引用率。該期刊的CiteScore為4.6，SJR為0.923，SNIP為1.729，顯示出其在國際學術界的重要影響力。
近年中科院分區趨勢圖
近年IF值(影響因子)趨勢圖
影響因子：是美國科學信息研究所(ISI)的期刊引證報告(JCR)中的一項數據。指的是某一期刊的文章在特定年份或時期被引用的頻率，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標。自1975年以來，每年定期發布于“期刊引證報告”(JCR)。
聲明：該作品系作者結合互聯網公開知識整合。如有錯漏請聯系我們，我們將及時更正。
