中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學(xué)術(shù)評價：國內(nèi)許多高校和科研機構(gòu)在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡介

《Childrens Geographies》是一本在社會學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，由出版社Taylor & Francis出版，出版地區(qū)為：ENGLAND。

一、基本信息

創(chuàng)刊時間：2003年
出版周期：4 issues/year
ISSN：1473-3285，E-ISSN：1473-3277

定位：

《兒童地理學(xué)》是一門專注于研究兒童生活空間和地理環(huán)境的學(xué)科，屬于人文地理學(xué)的一部分。該學(xué)科自20世紀90年代早期在人文地理學(xué)中逐漸發(fā)展起來，早期的研究可以追溯到William Bunge對底特律和多倫多孩子面對成人社會、文化、政治環(huán)境結(jié)構(gòu)之空間壓迫的研究。兒童地理學(xué)的核心在于理解兒童如何在不同的社會、文化和政治環(huán)境中體驗和塑造他們的生活空間。

兒童地理學(xué)的研究內(nèi)容廣泛，涵蓋了兒童與城市、鄉(xiāng)村、科技、自然、全球化等多個方面。研究主題包括移民與流動身份、倫理與地區(qū)差異、教育與青年志向、童年與多元空間以及游戲與情感體驗等。近年來，亞洲兒童地理研究成為熱點，特別關(guān)注跨國兒童移民和亞洲青年教育及就業(yè)問題。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

主要學(xué)科：社會學(xué)-地理學(xué)。
覆蓋范圍：該刊發(fā)文范圍涵蓋GEOGRAPHY等領(lǐng)域。

四、學(xué)術(shù)影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《Childrens Geographies》雜志的影響因子為1.9 ，JCR分區(qū)：Q2區(qū)，中科院分區(qū)：大類學(xué)科：法學(xué)，分區(qū)：3區(qū)，小類學(xué)科：GEOGRAPHY地理學(xué)，分區(qū)：3區(qū)。

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：51，Gold OA文章占比：39.90%。