中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機(jī)會(huì)。

學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)：國(guó)內(nèi)許多高校和科研機(jī)構(gòu)在對(duì)科研人員進(jìn)行績(jī)效考核、職稱評(píng)定、科研獎(jiǎng)勵(lì)等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進(jìn)入中科院分區(qū)表是對(duì)期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認(rèn)可，尤其是對(duì)于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來(lái)說(shuō)，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進(jìn)一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡(jiǎn)介

《Journal Of Education Policy》是一本在教育學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，由出版社Taylor & Francis出版，出版地區(qū)為：ENGLAND。

一、基本信息

創(chuàng)刊時(shí)間：1986年
出版周期：6 issues/year
ISSN：0268-0939，E-ISSN：1464-5106

定位：

《教育政策雜志》（JEP）發(fā)表原創(chuàng)、批判性和理論性的研究，討論、分析和辯論各級(jí)以及正規(guī)和非正規(guī)教育所有領(lǐng)域內(nèi)的政策制定、政策實(shí)施和政策影響。該雜志歡迎提供創(chuàng)新方法或概念的論文，或嘗試原創(chuàng)分析或演示形式的論文。雜志的目標(biāo)是推動(dòng)教育政策研究的深度和廣度，提高教育政策的研究質(zhì)量和影響力，為教育政策的制定和實(shí)施提供科學(xué)依據(jù)和參考。它提供了一個(gè)平臺(tái)，讓來(lái)自世界各地的學(xué)者、政策制定者和實(shí)踐者分享他們的研究成果，討論教育政策的最新發(fā)展和趨勢(shì)。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

主要學(xué)科：教育學(xué)-教育學(xué)和教育研究。
覆蓋范圍：該刊發(fā)文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領(lǐng)域。

四、學(xué)術(shù)影響力與評(píng)價(jià)

影響因子與分區(qū)：《Journal Of Education Policy》雜志的影響因子為2.8 ，JCR分區(qū)：Q1區(qū)，中科院分區(qū)：大類學(xué)科：教育學(xué)，分區(qū)：2區(qū)，小類學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究，分區(qū)：3區(qū)。

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：36，Gold OA文章占比：44.35%。