中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機(jī)會(huì)。

學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)：國內(nèi)許多高校和科研機(jī)構(gòu)在對科研人員進(jìn)行績效考核、職稱評(píng)定、科研獎(jiǎng)勵(lì)等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)之一。

學(xué)術(shù)影響力提升：進(jìn)入中科院分區(qū)表是對期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認(rèn)可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進(jìn)一步提升期刊的學(xué)術(shù)影響力。

雜志簡介

《Journal Of Research In Science Teaching》是一本在教育學(xué)領(lǐng)域具有重要影響力的學(xué)術(shù)期刊，由出版社Wiley-Blackwell出版，出版地區(qū)為：UNITED STATES。

一、基本信息

創(chuàng)刊時(shí)間：1963年
出版周期：10 issues/year
ISSN：0022-4308，E-ISSN：1098-2736

定位：

《科學(xué)教學(xué)研究雜志》通過研究改善科學(xué)教育的全球組織，為科學(xué)教育研究人員和從業(yè)者發(fā)布了關(guān)于科學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)以及科學(xué)教育政策問題的報(bào)告。該雜志領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)手稿包括但不限于采用定性、人種學(xué)、歷史、調(diào)查、哲學(xué)、案例研究、定量、實(shí)驗(yàn)、準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析方法的調(diào)查；立場文件；政策視角；對文獻(xiàn)的批判性評(píng)論；以及評(píng)論和批評(píng)。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風(fēng)格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學(xué)科領(lǐng)域與覆蓋范圍

主要學(xué)科：教育學(xué)-教育學(xué)和教育研究。
覆蓋范圍：該刊發(fā)文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領(lǐng)域。

四、學(xué)術(shù)影響力與評(píng)價(jià)

影響因子與分區(qū)：《Journal Of Research In Science Teaching》雜志的影響因子為3.6 ，JCR分區(qū)：Q1區(qū)，中科院分區(qū)：大類學(xué)科：教育學(xué)，分區(qū)：1區(qū)，小類學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學(xué)和教育研究，分區(qū)：1區(qū)。

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：63，Gold OA文章占比：41.92%。