中科院分區在SCI期刊中具有重要地位，主要體現在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據。高分區期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力，科研人員可以根據自己的研究領域和成果水平，選擇合適分區的期刊投稿，提高論文被接受和發表的機會。

學術評價：國內許多高校和科研機構在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區作為重要的評價指標之一。

學術影響力提升：進入中科院分區表是對期刊學術質量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發展中的期刊來說，獲得較好的分區能夠吸引更多優秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術影響力。

雜志簡介

《Teaching And Teacher Education》是一本在教育學領域具有重要影響力的學術期刊，由出版社Elsevier出版，出版地區為：ENGLAND。

一、基本信息

創刊時間：1985年
出版周期：8 issues/year
ISSN：0742-051X，E-ISSN：1879-2480

定位：

《教學與教師教育》是一本國際期刊，主要關注處于國際視野和背景下的教師、教學和教師教育。該雜志側重于從幼兒到高中（中等教育）、教師準備，以及有關教師專業發展和教師教育的高等教育。該雜志是一本多學科期刊，致力于沒有單一的方法、學科、方法或范式。該雜志歡迎采用各種方法（定性、定量和混合方法）進行實證研究；還發表高質量的系統綜述和薈萃分析。手稿應加強、建立和擴展教學和教師教育中的理論、研究和實踐的邊界。該雜志不會主動發布書評，不接受客座編輯和特刊的提議。

二、內容特色

內容特色：文章風格兼顧專業性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領域與覆蓋范圍

主要學科：教育學-教育學和教育研究。
覆蓋范圍：該刊發文范圍涵蓋EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH等領域。

四、學術影響力與評價

影響因子與分區：《Teaching And Teacher Education》雜志的影響因子為4 ，JCR分區：Q1區，中科院分區：大類學科：教育學，分區：2區，小類學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究，分區：1區。

發文量與Gold OA占比：年發文量：354，Gold OA文章占比：34.90%。