中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

投稿參考：中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學術(shù)聲譽和影響力，科研人員可以根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和成果水平，選擇合適分區(qū)的期刊投稿，提高論文被接受和發(fā)表的機會。

學術(shù)評價：國內(nèi)許多高校和科研機構(gòu)在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面，常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標之一。

學術(shù)影響力提升：進入中科院分區(qū)表是對期刊學術(shù)質(zhì)量和影響力的一種認可，尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說，獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者，進一步提升期刊的學術(shù)影響力。

雜志簡介

《Journal For The Study Of Education And Development》是一本在教育學領(lǐng)域具有重要影響力的學術(shù)期刊，由出版社Taylor & Francis出版，出版地區(qū)為：ENGLAND。

一、基本信息

創(chuàng)刊時間：1977年
出版周期：4 issues/year
ISSN：0210-3702，E-ISSN：1578-4126

定位：

《教育與發(fā)展研究雜志》（JSED）是一本國際性的、經(jīng)過全面同行評審的學術(shù)期刊，專注于人類終身發(fā)展、學習和教育的心理學。JSED成立于1978年，名為《Infancia y Aprendizaje》，是一本綜合性期刊，旨在傳播超越學科和年齡界限的知識。該雜志發(fā)表高質(zhì)量的學術(shù)著作，重點關(guān)注三個主題領(lǐng)域：（1）終身發(fā)展；（2） 學習和教學過程；（3）應(yīng)用教育研究：從幼兒教育到成人教育。JSED發(fā)表實證、綜述、方法和概念文章。建議長度不超過8000字。根據(jù)編輯的判斷，也可以考慮更長的手稿。

《教育與發(fā)展研究雜志》（JSED）是一份國際學術(shù)期刊的修訂版，由同行、人類發(fā)展心理學、心理學和教育中心共同修訂，旨在為兒童提供至關(guān)重要的教育。1978年，聯(lián)合教育與發(fā)展基金會（JSED）修訂了《教育法》，旨在將不同的學科與既定的學科相結(jié)合。中央財政高等職業(yè)培訓公共修訂：（1）制定重要的循環(huán)發(fā)展計劃；（2） 培訓和指導程序；y（3）應(yīng)用教育調(diào)查：初級基礎(chǔ)教育有成人教育。JSED公共藝術(shù)，復(fù)習，數(shù)學和概念。《擴展報》建議擁有8000座宮殿。También se podrán是一位謹慎的編輯，他是一位全面的作家。

二、內(nèi)容特色

內(nèi)容特色：文章風格兼顧專業(yè)性與可讀性，適合不同背景的讀者。

三、學科領(lǐng)域與覆蓋范圍

主要學科：教育學-心理學：發(fā)育。
覆蓋范圍：該刊發(fā)文范圍涵蓋PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL等領(lǐng)域。

四、學術(shù)影響力與評價

影響因子與分區(qū)：《Journal For The Study Of Education And Development》雜志的影響因子為1 ，JCR分區(qū)：Q4區(qū)，中科院分區(qū)：大類學科：教育學，分區(qū)：4區(qū)，小類學科：PSYCHOLOGY, DEVELOPMENTAL心理學：發(fā)育，分區(qū)：4區(qū)。

發(fā)文量與Gold OA占比：年發(fā)文量：24，Gold OA文章占比：9.21%。