來源：學術之家整理 2025-03-18 15:41:08
《Interpreter And Translator Trainer》中文名稱：《口譯及筆譯培訓師》，創(chuàng)刊于2007年，由Taylor & Francis出版商出版，出版周期3 issues/year。
《Interpreter and Translator Trainer》是一本專注于口筆譯教育和培訓領域的同行評審國際期刊。它為翻譯學、口譯學以及跨文化交流研究的學者和專業(yè)人士提供了一個交流最新研究成果和教學經驗的平臺。期刊涵蓋了與專業(yè)筆譯員和口譯員教育相關的廣泛主題，包括但不限于翻譯和口譯的理論模型、教學方法、課程設計、專業(yè)實踐、技術在翻譯和口譯教育中的應用、以及評估和認證標準等。
此外，該期刊也關注涉及跨語言和跨文化調解和交流的其他形式，如本地化、多語種內容創(chuàng)作和國際傳播等。鼓勵學者們提交關于口筆譯教育創(chuàng)新方法的研究，如案例研究、實證研究、教學反思和專業(yè)發(fā)展等。這些研究成果不僅有助于提高翻譯和口譯教育的質量，也為教育工作者和學生提供了寶貴的指導和啟示。
旨在及時、準確、全面地報道國內外LANGUAGE & LINGUISTICS工作者在該領域的科學研究等工作中取得的經驗、科研成果、技術革新、學術動態(tài)等。
| 機構名稱 | 發(fā)文量 |
| AUTONOMOUS UNIVERSITY O... | 7 |
| UNIVERSITY OF BOLOGNA | 5 |
| JOHANNES GUTENBERG UNIV... | 4 |
| UNIVERSITY OF SURREY | 4 |
| UNIVERSITY OF GRANADA | 3 |
| UNIVERSITY OF NEW SOUTH... | 3 |
| UNIVERSITY OF WESTMINST... | 3 |
| XI'AN INTERNATIONAL STU... | 3 |
| ADAM MICKIEWICZ UNIVERS... | 2 |
| BEIJING FOREIGN STUDIES... | 2 |
| 國家/地區(qū) | 發(fā)文量 |
| CHINA MAINLAND | 16 |
| Spain | 15 |
| England | 12 |
| Poland | 6 |
| Italy | 5 |
| Australia | 4 |
| GERMANY (FED REP GER) | 4 |
| Belgium | 3 |
| Iran | 3 |
| Ireland | 3 |
| 文章引用名稱 | 引用次數 |
| What to expect from Neural M... | 7 |
| Competence levels in transla... | 6 |
| Interpreter performance in p... | 5 |
| Self-assessment as 'assessme... | 5 |
| Are interpreters better resp... | 3 |
| Achieving accuracy in a bili... | 3 |
| Towards a typology of pedago... | 3 |
| Acquisition of interpreting ... | 3 |
| See you in court: how do Aus... | 3 |
| Interpreting quality as eval... | 3 |
| 被引用期刊名稱 | 數量 |
| INTERPRET TRANSL TRA | 30 |
| LING ANTVERP NEW SER | 18 |
| PERSPECT STUD TRANSL | 11 |
| J SPEC TRANSL | 9 |
| INTERPRETING | 8 |
| TRANSL INTERPRET STU | 8 |
| MED EDUC ONLINE | 5 |
| ONOMAZEIN | 5 |
| COMPUT EDUC | 4 |
| LANG EDUC-UK | 3 |
| 引用期刊名稱 | 數量 |
| INTERPRET TRANSL TRA | 30 |
| INTERPRETING | 15 |
| J SPEC TRANSL | 10 |
| PERSPECT STUD TRANSL | 7 |
| TARGET-NETH | 5 |
| TRANSLATOR | 4 |
| ACROSS LANG CULT | 3 |
| ELT J | 3 |
| INT J SPEECH LANG LA | 3 |
| J VOCAT BEHAV | 3 |
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