來源:學術之家整理 2025-03-18 15:40:40
中科院分區(qū)在SCI期刊中具有重要地位,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
投稿參考:中科院分區(qū)為科研人員選擇投稿期刊提供了重要依據(jù)。高分區(qū)期刊通常具有較高的學術聲譽和影響力,科研人員可以根據(jù)自己的研究領域和成果水平,選擇合適分區(qū)的期刊投稿,提高論文被接受和發(fā)表的機會。
學術評價:國內(nèi)許多高校和科研機構(gòu)在對科研人員進行績效考核、職稱評定、科研獎勵等方面,常常將中科院分區(qū)作為重要的評價指標之一。
學術影響力提升:進入中科院分區(qū)表是對期刊學術質(zhì)量和影響力的一種認可,尤其是對于一些新興期刊或發(fā)展中的期刊來說,獲得較好的分區(qū)能夠吸引更多優(yōu)秀的稿件和讀者,進一步提升期刊的學術影響力。
雜志簡介
《Language Speech And Hearing Services In Schools》是一本在醫(yī)學領域具有重要影響力的學術期刊,由出版社American Speech-Language-Hearing Association (ASHA)出版,出版地區(qū)為:UNITED STATES。
一、基本信息
創(chuàng)刊時間:1970年
出版周期:4 issues/year
ISSN:0161-1461,E-ISSN:1558-9129
定位:
使命:LSHSS 出版同行評審的研究和其他學術文章,涉及學校中聽力學和言語語言病理學的實踐,重點關注兒童和青少年。該期刊是臨床研究的國際渠道,旨在促進有關向?qū)W齡人口提供服務的方法的開發(fā)和分析。LSHSS 致力于通過傳播新研究的結(jié)果以及為以前發(fā)表的作品提供批判性評論和薈萃分析的論壇來推進循證實踐。
范圍:學校中實踐的聽力學和言語語言病理學的廣泛領域,包括聽覺康復;輔助和替代溝通;兒童言語失用癥;教室聲學;認知障礙;顱面疾病;流暢性障礙;助聽技術;語言障礙;識字障礙,包括閱讀、寫作和拼寫;運動性言語障礙;言語聲音障礙;吞咽、吞咽困難和喂養(yǎng)障礙;語音障礙。
二、內(nèi)容特色
內(nèi)容特色:文章風格兼顧專業(yè)性與可讀性,適合不同背景的讀者。
三、學科領域與覆蓋范圍
主要學科:醫(yī)學-康復醫(yī)學。
覆蓋范圍:該刊發(fā)文范圍涵蓋REHABILITATION等領域。
四、學術影響力與評價
影響因子與分區(qū):《Language Speech And Hearing Services In Schools》雜志的影響因子為2.2 ,JCR分區(qū):Q1區(qū),中科院分區(qū):大類學科:醫(yī)學,分區(qū):2區(qū),小類學科:REHABILITATION康復醫(yī)學,分區(qū):2區(qū)。
發(fā)文量與Gold OA占比:年發(fā)文量:87,Gold OA文章占比:10.55%。
Language Speech And Hearing Services In Schools中科院分區(qū)
| 大類學科 | 分區(qū) | 小類學科 | 分區(qū) | Top期刊 | 綜述期刊 |
| 醫(yī)學 | 3區(qū) | REHABILITATION 康復醫(yī)學 AUDIOLOGY & SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY 聽力學與言語病理學 LINGUISTICS 語言學 | 2區(qū) 3區(qū) 3區(qū) | 否 | 否 |
中科院分區(qū):中科院分區(qū)是SCI期刊分區(qū)的一種,是由中國科學院國家科學圖書館制定出來的分區(qū)。主要有兩個版本,即基礎版和升級版。2019年中國科學院文獻情報中心期刊分區(qū)表推出了升級版,實現(xiàn)了基礎版和升級版的并存過渡;升級版是對基礎版的延續(xù)和改進,將期刊由基礎版的13個學科擴展至18個,科研評價將更加明確。
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