來源：學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:39:04
《Landscape Ecology》中文名稱：《景觀生態(tài)學(xué)》，創(chuàng)刊于1987年，由Springer Netherlands出版商出版，出版周期Bimonthly。
景觀生態(tài)學(xué)是一門成熟且發(fā)展迅速的跨學(xué)科科學(xué)的旗艦期刊，該學(xué)科明確關(guān)注空間異質(zhì)性的生態(tài)理解。景觀生態(tài)學(xué)匯集了生物物理和社會經(jīng)濟(jì)科學(xué)的專業(yè)知識，探索與景觀作為耦合的人與環(huán)境系統(tǒng)的生態(tài)、保護(hù)、管理、設(shè)計/規(guī)劃和可持續(xù)性有關(guān)的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究問題。景觀生態(tài)學(xué)研究的特點(diǎn)是采用空間明確的方法，直接分析景觀元素的空間屬性和排列，并將其與生態(tài)過程聯(lián)系起來。
旨在及時、準(zhǔn)確、全面地報道國內(nèi)外GEOGRAPHY, PHYSICAL工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動態(tài)等。
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| UNITED STATES DEPARTMEN... | 39 |
| UNITED STATES DEPARTMEN... | 38 |
| CHINESE ACADEMY OF SCIE... | 31 |
| ARIZONA STATE UNIVERSIT... | 26 |
| BEIJING NORMAL UNIVERSI... | 24 |
| CENTRE NATIONAL DE LA R... | 23 |
| UNIVERSITY OF CALIFORNI... | 23 |
| UNIVERSITY OF WISCONSIN... | 18 |
| INRAE | 16 |
| OREGON STATE UNIVERSITY | 14 |
| 國家/地區(qū) | 發(fā)文量 |
| USA | 253 |
| CHINA MAINLAND | 79 |
| GERMANY (FED REP GER) | 56 |
| Canada | 50 |
| England | 44 |
| Australia | 42 |
| France | 34 |
| Spain | 30 |
| Italy | 25 |
| Sweden | 23 |
| 文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
| The effects of landscape pat... | 20 |
| Context is more important th... | 14 |
| Thresholds and hotspots for ... | 13 |
| Habitat connectivity and com... | 12 |
| Integrating supply and deman... | 12 |
| The ecosystem services conce... | 12 |
| Heterogeneous urban green ar... | 12 |
| Karst landscapes of China: p... | 11 |
| Impact of land-use change on... | 11 |
| The changing landscape of wi... | 11 |
| 被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| LANDSCAPE ECOL | 764 |
| SUSTAINABILITY-BASEL | 406 |
| SCI TOTAL ENVIRON | 310 |
| ECOL INDIC | 259 |
| LANDSCAPE URBAN PLAN | 233 |
| REMOTE SENS-BASEL | 214 |
| FOREST ECOL MANAG | 205 |
| FORESTS | 168 |
| ECOL EVOL | 161 |
| ECOSPHERE | 151 |
| 引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| LANDSCAPE ECOL | 764 |
| ECOLOGY | 344 |
| BIOL CONSERV | 335 |
| CONSERV BIOL | 231 |
| LANDSCAPE URBAN PLAN | 217 |
| J APPL ECOL | 193 |
| SCIENCE | 193 |
| PLOS ONE | 190 |
| ECOL APPL | 188 |
| P NATL ACAD SCI USA | 183 |
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