來源：學(xué)術(shù)之家整理 2025-03-18 15:36:04
《Community Ecology》中文名稱：《社區(qū)生態(tài)》，創(chuàng)刊于2000年，由Springer International Publishing出版商出版，出版周期Irregular。
《群落生態(tài)學(xué)》由兩本生態(tài)期刊《Coenoses》和《Abstracta Botanica》合并而成，旨在為研究陸地、海洋或淡水系統(tǒng)中的植物、動(dòng)物和/或微生物群落的群落生態(tài)學(xué)家創(chuàng)建一個(gè)共同的全球論壇。主要主題領(lǐng)域：(i) 基于群落的生態(tài)理論；(ii) 生態(tài)群落建模；(iii) 基于群落的生態(tài)生理學(xué)；(iv) 時(shí)間動(dòng)態(tài)，包括演替；(v) 營養(yǎng)相互作用，包括食物網(wǎng)和競(jìng)爭(zhēng)；(vi) 空間模式分析，包括尺度問題；(vii) 物種豐富度和多樣性的群落模式；(viii) 生態(tài)群落抽樣；(ix) 數(shù)據(jù)分析方法。
旨在及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地報(bào)道國內(nèi)外ECOLOGY工作者在該領(lǐng)域的科學(xué)研究等工作中取得的經(jīng)驗(yàn)、科研成果、技術(shù)革新、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 |
| HUNGARIAN ACADEMY OF SC... | 11 |
| EOTVOS LORAND UNIVERSIT... | 8 |
| HELMHOLTZ ASSOCIATION | 4 |
| UNIVERSIDADE ESTADUAL P... | 4 |
| UNIVERSITY OF TRIESTE | 4 |
| UNIVERSITY OF WEST HUNG... | 4 |
| UNIVERSITY OF THE REPUB... | 3 |
| AARHUS UNIVERSITY | 2 |
| AGRICULTURAL UNIVERSITY... | 2 |
| CHINESE ACADEMY OF SCIE... | 2 |
| 國家/地區(qū) | 發(fā)文量 |
| Hungary | 17 |
| Brazil | 16 |
| Italy | 10 |
| USA | 7 |
| CHINA MAINLAND | 6 |
| GERMANY (FED REP GER) | 6 |
| Spain | 5 |
| Argentina | 4 |
| Canada | 4 |
| Czech Republic | 4 |
| 文章引用名稱 | 引用次數(shù) |
| Cautionary note on calculati... | 5 |
| Distributional pattern of Sa... | 4 |
| Invasion impact is condition... | 3 |
| Abundance and size of birds ... | 3 |
| Importance of thermophilous ... | 3 |
| Assemblages of carabid beetl... | 3 |
| Big fish eat small fish: imp... | 3 |
| Spatial diet overlap and foo... | 3 |
| Wing asymmetry of a butterfl... | 3 |
| Bayesian inference to partit... | 2 |
| 被引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| COMMUNITY ECOL | 23 |
| ECOL INDIC | 14 |
| SCI REP-UK | 14 |
| J VEG SCI | 12 |
| ECOGRAPHY | 11 |
| ECOL EVOL | 11 |
| ECOSPHERE | 11 |
| PLANT BIOSYST | 11 |
| FOREST ECOL MANAG | 10 |
| SCI TOTAL ENVIRON | 9 |
| 引用期刊名稱 | 數(shù)量 |
| ECOLOGY | 56 |
| AM NAT | 29 |
| MAR POLLUT BULL | 29 |
| MAR ECOL PROG SER | 26 |
| OIKOS | 25 |
| COMMUNITY ECOL | 23 |
| J ANIM ECOL | 23 |
| OECOLOGIA | 22 |
| SCIENCE | 22 |
| TRENDS ECOL EVOL | 22 |
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