時(shí)間：2022-12-03 20:55:39
開(kāi)篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇水利工程測(cè)量論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
在信息社會(huì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已滲透到人們生活，工作，學(xué)習(xí)等方方面面，深刻改變傳統(tǒng)成人高等教育教學(xué)方式。在水利工程測(cè)量函授課的教學(xué)中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，以其靈活、開(kāi)放、便捷等不可比擬的優(yōu)勢(shì)，迅速成為水利工程測(cè)量函授課的重要組成部分，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)產(chǎn)生了巨大影響。加快發(fā)展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在水利工程測(cè)量函授課中的應(yīng)用，構(gòu)建靈活開(kāi)放的教育體系，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。
我校水利工程專業(yè)成人高等教育，在本校雄厚的師資力量及水利部行業(yè)支持，舉辦成人本、專科函授教育、積極開(kāi)展局長(zhǎng)崗位培訓(xùn)、水利領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)、中高級(jí)水利工程技術(shù)人員培訓(xùn)、積極為云南省水利工程的發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)人才。學(xué)校初步形成了多類別、多層次、多形式、多規(guī)格的成人教育、繼續(xù)教育辦學(xué)體系，為云南培養(yǎng)工程一線水利工程技術(shù)人才。面向信息社會(huì)，單憑學(xué)歷教育所獲知識(shí)已過(guò)時(shí)，無(wú)法在科學(xué)技術(shù)飛速進(jìn)步的信息社會(huì)立足。函授教學(xué)其特點(diǎn)是短，平，快，教學(xué)內(nèi)容是最新技術(shù)及直接面向工作崗位培訓(xùn)，有特別針對(duì)性，特別滿足水利工程技術(shù)人員的現(xiàn)時(shí)需求，知識(shí)更新，掌握最新測(cè)繪技術(shù)，無(wú)論建筑施工、水資源開(kāi)發(fā)、地方農(nóng)林水利建設(shè)工程項(xiàng)目都與工程測(cè)量技術(shù)密切相關(guān)，都急需學(xué)校輸送工程測(cè)量高技能人才，也需提升在職工程技術(shù)員的測(cè)量能力和素質(zhì)，這是云南省創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，用網(wǎng)絡(luò)高效快速傳播最新技術(shù)，進(jìn)行終身教育，創(chuàng)新教育的現(xiàn)代教學(xué)模式。
2 應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)建立現(xiàn)代水利工程測(cè)量函授課測(cè)量課程教學(xué)模式
2.1 云南水利工程測(cè)量函授課測(cè)量課程網(wǎng)站
網(wǎng)站面向云南省教師、學(xué)生、工程公司和社會(huì)自主學(xué)習(xí)者，一流測(cè)繪儀器，先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用，只要在網(wǎng)絡(luò)上注冊(cè)了學(xué)籍就可以因地至異的，足不出戶的水利工程測(cè)量函授課，這使得遠(yuǎn)程教育的地位和作用在慢慢地顯現(xiàn)，而這種教育可以貫穿人的一生。云南各地函授學(xué)員可用函授課測(cè)量課程網(wǎng)站進(jìn)行工程測(cè)量PPT及視頻下載、師生網(wǎng)上互動(dòng)、測(cè)量?jī)x器操作指導(dǎo)、自我學(xué)習(xí)自我考試、上傳課程作業(yè)、模擬考題、隨時(shí)進(jìn)行在線測(cè)試、它使得文本、圖形、動(dòng)畫、視頻技術(shù)成為一體，達(dá)到測(cè)量教學(xué)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化，生動(dòng)化，形象化。師生可以自主上網(wǎng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)了課程教案、課件、教學(xué)和學(xué)術(shù)論文的資源共享。學(xué)生可以在網(wǎng)上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、測(cè)試與提問(wèn)，教學(xué)不再受時(shí)間和空間的限制。網(wǎng)站建測(cè)量遠(yuǎn)程成人教育學(xué)習(xí)網(wǎng)校，側(cè)重于信息化測(cè)繪技術(shù)傳授，用測(cè)繪工程項(xiàng)目教學(xué)法進(jìn)行授課。
2.2 測(cè)量課程局域網(wǎng)上的資源庫(kù)
工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，不僅能夠滿足高職專業(yè)人才培養(yǎng)需要，同時(shí)為企業(yè)員工崗位培訓(xùn)、從業(yè)人員技術(shù)更新及自主學(xué)習(xí)者多樣化學(xué)習(xí)提供無(wú)障礙支持，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮重要作用，如基礎(chǔ)層次的測(cè)量媒體素材庫(kù)、測(cè)量課件庫(kù)、案例庫(kù)、CAI課件、試題庫(kù)，網(wǎng)絡(luò)課程庫(kù)等，使用層次的教學(xué)題庫(kù)、教學(xué)管理庫(kù)、教案庫(kù)、課程資源庫(kù)、圖書館、電視直播、公告信息等。
2.3 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，教育云服務(wù)在水利工程測(cè)量函授課中的應(yīng)用
無(wú)線網(wǎng)絡(luò)不受地理位置的限制，具有無(wú)縫覆蓋、易擴(kuò)展性、靈活性、和低維護(hù)費(fèi)用的特點(diǎn)，其在網(wǎng)絡(luò)覆蓋的區(qū)域，無(wú)線終端在網(wǎng)絡(luò)覆蓋的任何角落都可以接入網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地接入網(wǎng)絡(luò)，目前已在水利工程測(cè)量函授課方面有應(yīng)用的報(bào)道。水利工程測(cè)量函授教育云服務(wù)是以智能開(kāi)放架構(gòu)和云計(jì)算平臺(tái)為基礎(chǔ)，通過(guò)深度集成整合全國(guó)各種測(cè)量教學(xué)資源、平臺(tái)和應(yīng)用，按需向用戶提供各類服務(wù)，滿足教育用戶的需求。
3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在水利工程測(cè)量函授課中的應(yīng)用
3.1 網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，使水利工程測(cè)量函授課無(wú)處不在
目前我國(guó)水利工程測(cè)量函授課主要通過(guò)自考、網(wǎng)絡(luò)、函授或者夜大的方式進(jìn)行，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)首先解決了水利工程測(cè)量函授課過(guò)程中的場(chǎng)地和面授來(lái)回的時(shí)間問(wèn)題，可以不受時(shí)間、距離的制約，學(xué)員可以在自己家或者任意有網(wǎng)絡(luò)的地方參與水利工程測(cè)量函授課，省去了水利工程測(cè)量函授課中的租賃場(chǎng)地和來(lái)回返程大量時(shí)間的問(wèn)題。
3.2 網(wǎng)絡(luò)通信使水利工程測(cè)量函授課教學(xué)方式多樣化
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信是指計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)之間以及計(jì)算機(jī)和用戶之間的通信，文件傳輸服務(wù)、電子郵件服務(wù)、遠(yuǎn)程登錄服務(wù)等，為自主學(xué)習(xí)提供了有力的支持，將水利工程測(cè)量函授課的教學(xué)工作帶入了全新的信息時(shí)代。其次利用網(wǎng)絡(luò)能對(duì)師生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)具有重要作用，可培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的獲取、存儲(chǔ)和交流的能力，是信息社會(huì)對(duì)技術(shù)員基本素質(zhì)要求，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)工作，能有效提高教師和學(xué)生的信息素養(yǎng)。
3.3 建立網(wǎng)絡(luò)測(cè)量仿真實(shí)驗(yàn)室
把全站儀、GPS、RS，GIS、精密水準(zhǔn)儀、激光掃平儀等先進(jìn)測(cè)量?jī)x器實(shí)際操作視頻。掛在網(wǎng)絡(luò)上，使學(xué)生隨時(shí)下載學(xué)習(xí)、把南方cass7.1成圖軟件上傳測(cè)量仿真實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生可利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的模擬練習(xí)和操作，快速理解掌握專業(yè)技能。也可進(jìn)行測(cè)量工程視頻播放，3維影像地形圖閱讀。測(cè)量實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)前在網(wǎng)上通知學(xué)生觀看測(cè)量實(shí)習(xí)視頻（MP4），把水準(zhǔn)儀儀，經(jīng)緯儀，全站儀和GPS儀器及各部件的作用、儀器操作步驟及注意事項(xiàng)、維護(hù)保養(yǎng)，反復(fù)對(duì)學(xué)生講解，加深了學(xué)生對(duì)測(cè)量?jī)x器印象，以便在真正測(cè)量實(shí)習(xí)掌握內(nèi)容。3.4 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)水利工程測(cè)量函授課的意義
3.4.1 快捷的教學(xué)交流途徑
集中全球測(cè)繪教學(xué)資源，建現(xiàn)代開(kāi)放式學(xué)習(xí)網(wǎng)校，使學(xué)生在任何時(shí)間、地點(diǎn)都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)。使云南工程測(cè)量技術(shù)及相關(guān)專業(yè)數(shù)萬(wàn)名學(xué)生及從業(yè)者受益。快捷的教學(xué)交流途徑，使用便捷、功能齊全、便于學(xué)習(xí)，降低專業(yè)人才培養(yǎng)成本，開(kāi)發(fā)60個(gè)虛擬實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、制作50小時(shí)的高新設(shè)備的操作演示視頻，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程指導(dǎo)，學(xué)習(xí)者能夠利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行技能訓(xùn)練，提高實(shí)訓(xùn)效率，節(jié)約教育成本。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建遠(yuǎn)程教育模式，組建數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生異地自主學(xué)習(xí)提供條件.
3.4.2 先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)課程等教學(xué)手段
可以看公路測(cè)量工程項(xiàng)目視頻了解公路測(cè)量全部教學(xué)內(nèi)容，還可以看衛(wèi)星測(cè)繪工程項(xiàng)目視頻了解GPS測(cè)量全部教學(xué)內(nèi)容，打破時(shí)間空間界限，滿足終身學(xué)習(xí)需要，支持遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)者從固定化的學(xué)習(xí)模式中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地自主學(xué)習(xí)的終身學(xué)習(xí)模式。用網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新考試方式，使用網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)，可考到理論知識(shí)，也考查測(cè)量?jī)x器實(shí)際操作能力，也可因材施教個(gè)性化考試。每人不一樣題，教師網(wǎng)絡(luò)閱卷登成 績(jī)單，徹底無(wú)紙化教學(xué)，同時(shí)方便學(xué)生和老師。
4 測(cè)量智慧教學(xué)建立
4.1 測(cè)量智慧課堂建立
在開(kāi)展具體的測(cè)量實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)功能完善的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，真正實(shí)現(xiàn)測(cè)繪數(shù)據(jù)共享，所有資料網(wǎng)絡(luò)快速流通，數(shù)據(jù)無(wú)縫連接。學(xué)生的最終計(jì)算成果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)激光打印機(jī)和大幅面繪圖儀打印輸出。教師可以實(shí)時(shí)檢查學(xué)生測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，即時(shí)給予相應(yīng)的指導(dǎo)和糾正。同時(shí)學(xué)生也可以根據(jù)測(cè)繪工作的實(shí)際需求，解決具體測(cè)量工作問(wèn)題，提高教學(xué)水平和質(zhì)量，教師利用多媒體教學(xué)設(shè)備連接無(wú)線網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地查看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、完成備課及進(jìn)行科研工作。其核心是無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的課堂利用，實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化教學(xué)。
4.2 測(cè)量智慧教育展望
將來(lái)升級(jí)進(jìn)行測(cè)量智慧教育。該體系由云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字課件、公共服務(wù)平臺(tái)和先進(jìn)的云端設(shè)備組成的開(kāi)放校園。任何人可以在任何時(shí)候、任何地方借助電腦、數(shù)字電視、手機(jī)等各種云端設(shè)備進(jìn)行主動(dòng)、高質(zhì)量和個(gè)性化的學(xué)習(xí)。應(yīng)用測(cè)量電子書包，學(xué)生在校內(nèi)能從學(xué)校數(shù)字教育管理平臺(tái)下載測(cè)量電子教材、課件、輔導(dǎo)材料和家庭作業(yè)，校外可以用它進(jìn)行復(fù)習(xí)、完成及提交作業(yè)，并可以與教師實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。這是一種新穎實(shí)用的教學(xué)互動(dòng)模式，把信息技術(shù)應(yīng)用于測(cè)量課堂教學(xué)和家庭教育，學(xué)生在任何時(shí)間、地點(diǎn)都可以進(jìn)行水利工程測(cè)量學(xué)習(xí)。
5 結(jié)語(yǔ)
隨著當(dāng)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)水利工程測(cè)量函授課已起到了巨大的推動(dòng)作用，使水利工程測(cè)量函授課體系不斷發(fā)展、完善，教學(xué)任務(wù)高效快速完成；教學(xué)質(zhì)量不斷提高。利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行水利工程測(cè)量函授課，是現(xiàn)階段最強(qiáng)有力的教學(xué)模式，全面提高教學(xué)水平，加大了師生對(duì)教學(xué)資源的整合獲取力度，提升了師生信息素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力。不僅能夠滿足成人教育教學(xué)的需要，同時(shí)為工程公司員工崗位培訓(xùn)、從業(yè)人員技術(shù)更新及自主學(xué)習(xí)者多樣化學(xué)習(xí)提供無(wú)障礙支持，在建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)中發(fā)揮重要作用，能夠?yàn)樵颇鲜±^續(xù)教育節(jié)省大量的資金，推動(dòng)云南教育信息化建設(shè)，為云南省社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)更高素質(zhì)工程科技人才。
參考文獻(xiàn)
【關(guān)鍵詞】水利水電工程；GPS；工程測(cè)量
GPS（Global Positioning System）是全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)，是目前測(cè)量領(lǐng)域中所應(yīng)用的最為先進(jìn)的定位系統(tǒng)。近些年來(lái)，GPS 定位技術(shù)根據(jù)工程測(cè)量需求在軟件技術(shù)和硬件技術(shù)方面不斷開(kāi)發(fā)，使得該技術(shù)在水利水電工程領(lǐng)域得以廣泛應(yīng)用，由此而加快了工程進(jìn)度。
一 GPS定位技術(shù)
1 GPS系統(tǒng)運(yùn)行原理
GPS系統(tǒng)由三個(gè)部分組成，即GPS地面監(jiān)控系統(tǒng)承擔(dān)地面控制工作，GPS衛(wèi)星星座承擔(dān)空間控制工作，GPS信號(hào)接收機(jī)承擔(dān)用戶服務(wù)工作。關(guān)于GPS系統(tǒng)的運(yùn)行原理，主要研究的部分是定位原理的運(yùn)用。當(dāng)衛(wèi)星處于高速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的時(shí)候，GPS定位系統(tǒng)開(kāi)始計(jì)算數(shù)據(jù)，當(dāng)處于某一個(gè)瞬間點(diǎn)的時(shí)候，GPS系統(tǒng)就可以將該點(diǎn)所在空間位置確定下來(lái)。對(duì)于測(cè)點(diǎn)的計(jì)算，則采用后方交會(huì)的方法，通過(guò)計(jì)算獲得[1]。
2 GPS定位技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)
GPS定位中，無(wú)需對(duì)GPS 網(wǎng)的幾何圖形有所要求，主要根據(jù)需要靈活布設(shè)即可。GPS技術(shù)在測(cè)量工作中，不僅觀測(cè)速度快，而且精確度高。不同的觀測(cè)精度，應(yīng)用靜態(tài)定位方法3個(gè)小時(shí)之內(nèi)就可以精確定位，采用快速靜態(tài)相對(duì)定位方法，則幾分鐘就可以定位，精度可以達(dá)到1ppm。GPS定位技術(shù)可采用實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)測(cè)量方法進(jìn)行測(cè)點(diǎn)的平面位置測(cè)量，多用于高程測(cè)量。其較高的自動(dòng)化程度，不僅操作漸變，而且所有的觀測(cè)、跟蹤、測(cè)量和計(jì)算等一系列工作，都是通過(guò)儀器的自動(dòng)化系統(tǒng)自動(dòng)完成[2]。此外，GPS定位技術(shù)還可以不受氣候影響全天作業(yè)，不分時(shí)間和地點(diǎn)都可以實(shí)現(xiàn)連續(xù)性的同步觀測(cè)。
3 GPS定位技術(shù)的影響因素
GPS定位技術(shù)在應(yīng)用領(lǐng)域中也會(huì)存在誤差，主要是受到天空可視情況、氣壓測(cè)高功能、電離層和對(duì)流層等因素的影響。
GPS 接收機(jī)所提供的導(dǎo)航信息是通過(guò)衛(wèi)星信號(hào)的接收來(lái)實(shí)現(xiàn)的。導(dǎo)航信號(hào)的傳輸速度和傳輸效果與天空可視情況存在必然關(guān)系。如果在導(dǎo)航信號(hào)在傳輸?shù)倪^(guò)程中遇到高山、建筑、密集的人群以及森林等等，都會(huì)影響到信號(hào)的接收。
一些GPS 接收機(jī)在使用功能上兼具GPS 測(cè)高和氣壓測(cè)高兩種，經(jīng)過(guò)校驗(yàn)的高度計(jì)，氣壓測(cè)高可以達(dá)到一定的精度，但是會(huì)在一定程度上影響GPS 測(cè)高水平。
在大氣中存在對(duì)流層和電離層，對(duì)GPS 信號(hào)會(huì)產(chǎn)生一定的影響。當(dāng)GPS 信號(hào)傳輸?shù)倪^(guò)程中通過(guò)電離層的時(shí)候，信號(hào)就會(huì)改變傳播路徑，傳播的速度也會(huì)相應(yīng)地有所改變，導(dǎo)致GPS 信號(hào)傳輸遲緩[3]。
二 GPS技術(shù)在水利水電工程測(cè)量中的應(yīng)用
1 應(yīng)用GPS技術(shù)測(cè)量不規(guī)則區(qū)域
水利水電工程現(xiàn)場(chǎng)地勢(shì)復(fù)雜，多為不規(guī)則區(qū)域。如果采用傳統(tǒng)的測(cè)量設(shè)備，不僅需要多級(jí)布網(wǎng)，而且測(cè)量精度難以符合要求，且測(cè)量過(guò)程中所耗費(fèi)的人力和物力較大。GPS 技術(shù)具有動(dòng)態(tài)測(cè)定功能，對(duì)不規(guī)則區(qū)域測(cè)量可以獲得精確的結(jié)果，并將不規(guī)則區(qū)域的面積計(jì)算出來(lái)。具體操作中，首先是在測(cè)量區(qū)域范圍內(nèi)設(shè)定一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，將信號(hào)接收機(jī)安置在這里對(duì)GPS信號(hào)進(jìn)行持續(xù)跟蹤，達(dá)到指定的時(shí)間段，就將運(yùn)動(dòng)載體所在位置確定下來(lái)，精確度可以界定在2厘米以內(nèi)，具有較高精度的運(yùn)行軌跡就被繪制出來(lái)，將軌跡所圍的區(qū)域范圍內(nèi)的面積計(jì)算出來(lái)即可。
2 將GPS技術(shù)應(yīng)用于截流施工中
水利水電工程中，截流工程是重要的施工環(huán)節(jié)。截流的難度與工程所在地理環(huán)境、選用的施工方法以及河道的流量等等因素有關(guān)。水下的地形復(fù)雜，且實(shí)施水下測(cè)繪的專業(yè)技術(shù)難度較高，如果采用傳統(tǒng)的測(cè)繪以其，通常所使用的是交會(huì)法定位，測(cè)量結(jié)果缺乏精確度，且只能夠在有限的范圍內(nèi)測(cè)量。如果對(duì)較遠(yuǎn)的區(qū)域進(jìn)行遠(yuǎn)程測(cè)量，應(yīng)用無(wú)線電定位所獲得的測(cè)量結(jié)果誤差更大[4]。在截流施工中采用GPS定位技術(shù)與水聲儀器結(jié)合運(yùn)用進(jìn)行測(cè)量，GPS定位技術(shù)對(duì)測(cè)點(diǎn)以定位之后，水聲儀器可以對(duì)水深以準(zhǔn)確測(cè)量，然后將測(cè)量的信息傳輸?shù)接?jì)算機(jī)中繪制成為水下地形圖。所有的數(shù)據(jù)都是經(jīng)過(guò)自動(dòng)化處理，包括水深圖、水下地形模型等等都能夠繪制出來(lái)，提高了水下測(cè)繪的工作效率，且降低了測(cè)繪勞動(dòng)強(qiáng)度，由此而加快了截流施工進(jìn)度。
3 將GPS技術(shù)用于灌區(qū)地形圖的測(cè)繪
與傳統(tǒng)的三角測(cè)量技術(shù)相比，GPS技術(shù)可以通過(guò)測(cè)量控制網(wǎng)對(duì)平面坐標(biāo)進(jìn)行測(cè)量，得出高精度的結(jié)果。將GPS技術(shù)應(yīng)用與工程測(cè)量中，為了避免中立數(shù)據(jù)缺乏，需要經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)的程序，采用GPS高程擬合方法就可以實(shí)現(xiàn)。高程擬合方法在國(guó)外的工程建設(shè)中已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，雖然在中國(guó)的實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域中對(duì)技術(shù)的可靠性沒(méi)有得到證實(shí)，但是在灌區(qū)布網(wǎng)上對(duì)高程點(diǎn)的確定，則會(huì)采用GPS技術(shù)。具體操作中，運(yùn)用GPS技術(shù)測(cè)量WGS84坐標(biāo)系下的大地高程，就可以將精確的正常高確定下來(lái)。采用數(shù)學(xué)擬合方法將待定點(diǎn)的正常高計(jì)算出來(lái)，建立平面坐標(biāo)和高程異常值，就可以將大地水平面的布網(wǎng)構(gòu)造出來(lái)，運(yùn)用GPS技術(shù)計(jì)算高程異常值，插入待定點(diǎn)插入其中，就可以對(duì)正常高進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換了[5]。
結(jié)論：
綜上所述，電子信息技術(shù)的快速發(fā)展，各種電子測(cè)繪技術(shù)被運(yùn)用于水利水電工程測(cè)量工作中，GPS定位技術(shù)就是其中之一。其是運(yùn)用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)開(kāi)展測(cè)量工作，具有全球性的特點(diǎn)，可以全天候工作，且測(cè)量結(jié)果具有很高的精密度。在水利水電工程領(lǐng)域中應(yīng)用該技術(shù)，不僅可以提高工程測(cè)量效率，而且還能夠降低測(cè)量成本。
參考文獻(xiàn)：
[1]余學(xué)祥，徐紹銼，呂偉才.GPS 變形監(jiān)測(cè)信息的單歷元解方法研究[J].測(cè)繪學(xué)報(bào)，2012，31（02）：123-127.
[2]任建江，李冬梅，嚴(yán)新軍.GPS測(cè)量技術(shù)在水利工程高精度變形監(jiān)測(cè)網(wǎng)中的應(yīng)用[J].水利水電技術(shù)，2011（02）：79-83.
[3]張華海，金繼讀. GPS 定位技術(shù)在地面形變測(cè)量中的應(yīng)用[M].徐州：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社，2010：124-131.
關(guān)鍵詞：工程測(cè)量；精度；因素
中圖分類號(hào)：TB22文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A
引言
經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展需要工程建設(shè)的質(zhì)量作為保障，這就給工程測(cè)量提出了精度、效率和質(zhì)量方面更為嚴(yán)格的要求。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和建設(shè)的實(shí)際需求，應(yīng)該重點(diǎn)做好工程測(cè)量的精度提升工作，以此來(lái)為工程建設(shè)提供精確的基礎(chǔ)性信息與數(shù)據(jù)，滿足各類復(fù)雜和大型工程的需求。應(yīng)該從工程測(cè)量的方案制定、控制網(wǎng)精確度控制、放樣精度控制和實(shí)測(cè)控制等關(guān)鍵環(huán)節(jié)出發(fā)，并針對(duì)性地防范和處理工程測(cè)量存在的問(wèn)題，更為有效地提升工程測(cè)量的質(zhì)量與精度，在有效完成工程測(cè)量任務(wù)的同時(shí)，達(dá)到對(duì)工程建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的技術(shù)性、基礎(chǔ)性支持。
1、工程測(cè)量分析
1.1、工程測(cè)量的意義
工程測(cè)量貫穿于整個(gè)施工階段，包含工程開(kāi)發(fā)階段的設(shè)計(jì)勘察、施工中的精度控制、竣工的質(zhì)量把關(guān)等過(guò)程，對(duì)各個(gè)階段的材料、形狀、高度等因素進(jìn)行監(jiān)測(cè)把關(guān)，以保證工程項(xiàng)目按照操作規(guī)范順利進(jìn)行，并為工程的質(zhì)量安全保駕護(hù)航，其意義十分深遠(yuǎn)。
1.2、工程測(cè)量的范疇
工程測(cè)量的范疇十分廣泛，如海洋工程測(cè)量、水利工程測(cè)量、路橋工程測(cè)量、礦山隧道工程測(cè)量、建筑工程測(cè)量等多種形式，幾乎涵蓋了所有的工程項(xiàng)目，其測(cè)量在規(guī)劃、施工、竣工、維護(hù)等階段都扮演著重要的角色，可以說(shuō)，工程測(cè)量的范圍廣、樣式多、種類全，是現(xiàn)代工程施工必不可少的組成部分，其地位舉足輕重。
1.3、工程測(cè)量精度控制的方向
一般而言，工程測(cè)量有三大方向：其一是簡(jiǎn)化測(cè)量步驟，利于施工；其二是減小誤差，控制精度等級(jí)；其三是優(yōu)化工程結(jié)構(gòu)，為工程建設(shè)和后期運(yùn)行大小良好的基礎(chǔ)。
2、影響工程測(cè)量精度的主要因素分析
2.1、建設(shè)單位的投入與管理對(duì)測(cè)量精度的影響
目前，工程測(cè)量領(lǐng)域所使用的測(cè)量?jī)x器設(shè)備普遍價(jià)格較貴，工程建設(shè)單位為節(jié)約工程建設(shè)投資成本，通常疏于對(duì)工程的測(cè)量工作進(jìn)行投入，導(dǎo)致工程測(cè)量的設(shè)備更新緩慢，測(cè)量?jī)x器的靈敏度嚴(yán)重滯后，以至于無(wú)法滿足新時(shí)期測(cè)量工作任務(wù)的需求。另外，工程測(cè)量單位對(duì)測(cè)量工作的重視程度不夠，導(dǎo)致工程測(cè)量設(shè)備長(zhǎng)期得不到維護(hù)與保養(yǎng)，測(cè)量?jī)x器的精準(zhǔn)性，無(wú)法得到保障，最終導(dǎo)致工程測(cè)量工作的步伐遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于工程建設(shè)事業(yè)的發(fā)展速度。
2.2、測(cè)量人員對(duì)工程測(cè)量精度的影響
影響工程測(cè)量結(jié)果精度的很大一部分因素，就是因?yàn)闇y(cè)量工作人員對(duì)測(cè)量?jī)x器的錯(cuò)誤操作、錯(cuò)誤記錄，最終導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果的誤差過(guò)大。測(cè)量工作人員，其專業(yè)知識(shí)不夠完備，在測(cè)繪過(guò)程中，隨意性操作，工作責(zé)任感不強(qiáng)，記錄錯(cuò)誤等情況，都是導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生較大誤差的原因。
2.3、測(cè)量?jī)x器對(duì)工程測(cè)量精度的影響
測(cè)量?jī)x器是進(jìn)行測(cè)量工作的必備工具，受測(cè)量人員的測(cè)量意識(shí)、測(cè)量經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)水平、日常維護(hù)的影響很大。目前，我國(guó)建筑工程領(lǐng)域測(cè)量的工作，主要由施工人員或者其他非專業(yè)的人員來(lái)進(jìn)行測(cè)量，而這些人員并不具備專業(yè)的測(cè)量知識(shí)。因此，在運(yùn)用設(shè)備進(jìn)行工程測(cè)量的過(guò)程中，這些人員就很有可能不依據(jù)操作手冊(cè)的規(guī)定，采用隨意、錯(cuò)誤的方法操作儀器，直接對(duì)測(cè)量結(jié)果的精確性造成影響。另外，測(cè)量工作人員沒(méi)有對(duì)測(cè)量?jī)x器的性能進(jìn)行全面掌握，在工作中未及時(shí)對(duì)測(cè)量?jī)x器進(jìn)行管理與維護(hù)，導(dǎo)致測(cè)量?jī)x器的測(cè)量精度受損。
3、提高工程測(cè)量精度的方法
3.1、做好工程測(cè)量的設(shè)計(jì)
工程測(cè)量開(kāi)始之前，應(yīng)該制定出科學(xué)、可行的工程測(cè)量設(shè)計(jì)要重點(diǎn)對(duì)工程現(xiàn)場(chǎng)的地質(zhì)、地貌、氣候等條件進(jìn)行預(yù)先測(cè)定。在工程測(cè)量設(shè)計(jì)階段應(yīng)該根據(jù)施工單位提供的方案和圖紙了解工程的主要內(nèi)容和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，進(jìn)而制定出工程測(cè)量的詳細(xì)方案以確保工程測(cè)量的有效性和精確性。
3.2、強(qiáng)化工程測(cè)量工作領(lǐng)域的投入
對(duì)工程的測(cè)量領(lǐng)域進(jìn)行投入，主要包括對(duì)人力資源的投入和對(duì)測(cè)量?jī)x器的投入兩個(gè)方面。在對(duì)人力資源方面進(jìn)行投入時(shí)，建設(shè)單位要加強(qiáng)測(cè)繪人才隊(duì)伍的建設(shè)，多引進(jìn)專業(yè)的測(cè)繪人才，不斷開(kāi)展對(duì)測(cè)度工作人員的培訓(xùn)，提升個(gè)人工作的先進(jìn)理念和技術(shù)水平，使測(cè)繪工作人員及時(shí)并有效掌握先進(jìn)測(cè)量?jī)x器的操作方法與技術(shù)。對(duì)工程的測(cè)量?jī)x器進(jìn)行投入時(shí)，主要體現(xiàn)在建設(shè)施工單位對(duì)先進(jìn)測(cè)繪設(shè)備的采購(gòu)能力方面。作為工程測(cè)量企業(yè)，不能目光短淺，而要想保證測(cè)繪結(jié)果的精確性，就要對(duì)測(cè)繪設(shè)備進(jìn)行投入。
3.3、編制科學(xué)合理的測(cè)量方案
在工程測(cè)量過(guò)程中堅(jiān)持科學(xué)合理的指導(dǎo)方向具有重要作用，能提高精度測(cè)量的效率，使之滿足條件，一般要做到以下三點(diǎn)控制措施：
（1）工程項(xiàng)目施工之前，對(duì)工程現(xiàn)場(chǎng)的地質(zhì)、地貌、氣候等條件進(jìn)行預(yù)先測(cè)定，詳細(xì)的測(cè)量工作能為方案的制定、施工操作等提供重要的參考，保證施工項(xiàng)目在正確的方向下進(jìn)行；其次，測(cè)量的初期準(zhǔn)備工作要落實(shí)到位，如測(cè)量工具、測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)等必備的物品要保證到位，不能隨意替代，以免影響測(cè)量的精度和技術(shù)要求；此外，測(cè)量的內(nèi)容要依據(jù)施工方提供的圖紙，綜合考量其可觀因素，堅(jiān)持逐步遞進(jìn)的原則，布網(wǎng)的原則是先點(diǎn)后線，以線來(lái)控制面的測(cè)量方式，堅(jiān)持實(shí)事求是，并且要考慮到影響測(cè)量精度的影響因素，盡力將其影響降到最小，選取一個(gè)最優(yōu)的方案。
（2）在進(jìn)行工程測(cè)量時(shí)，根據(jù)施工單位提供的方案和圖紙，了解工程施工的進(jìn)度要求和精度控制的執(zhí)行力度，在精度控制與施工進(jìn)度方面取得一個(gè)平衡，以確保工程項(xiàng)目的順利穩(wěn)定進(jìn)行。之后制定測(cè)量的詳細(xì)方案，將各測(cè)量單位細(xì)化，具體到某一確定的參數(shù)當(dāng)中去，尤其是對(duì)關(guān)鍵數(shù)據(jù)的精度把控要堅(jiān)持客觀嚴(yán)格的原則，對(duì)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行審核，以確保測(cè)量結(jié)果的有效性。
（3）工程測(cè)量中的布點(diǎn)工作是測(cè)量的重要輔助手段，要堅(jiān)持三個(gè)方向：其一，測(cè)量中所布設(shè)的點(diǎn)必須安全可靠，不會(huì)造成對(duì)測(cè)量有波動(dòng)性的影響，弱化測(cè)量精度；其二，測(cè)量點(diǎn)的位置清晰明確，工程測(cè)量人員易于辨識(shí)，保證操作當(dāng)中的流暢簡(jiǎn)化；其三，測(cè)量點(diǎn)盡量不被其他因素影響，如地形障礙、施工器材掩蓋和布線的混淆情況等要盡量避免。
3.4、對(duì)施工過(guò)程中控制網(wǎng)的精度進(jìn)行分析
工程測(cè)量要遵照具體的流程進(jìn)行，如上述的前期勘察、器材準(zhǔn)備、布點(diǎn)工作等依次有序進(jìn)行，之后即是控制網(wǎng)的布設(shè)，然后根據(jù)施工方案確定工程項(xiàng)目的主軸線進(jìn)行施工放樣測(cè)量工作。施工控制網(wǎng)的精度直接影響著工程測(cè)量的整體質(zhì)量和水平，但客觀上會(huì)存在控制網(wǎng)的測(cè)量誤差，主要是因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)環(huán)境和建設(shè)方案具有一定的限制，一般要將測(cè)量的時(shí)間和次數(shù)盡量增加，減小誤差。
3.5、提高工程放樣精度
在工程放樣測(cè)量中，應(yīng)該控制儀器和地形因素引起的誤差，同時(shí)要注意測(cè)量方式方法的選取，盡量避免偶然誤差，以提高工程放樣時(shí)的精度。
結(jié)束語(yǔ)
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)工程的質(zhì)量和功能的要求逐漸提高，雖然工程測(cè)量的新方法、新技術(shù)為工程精度控制帶來(lái)了積極的影響，但不可否認(rèn)的是現(xiàn)階段我國(guó)的工程測(cè)量過(guò)程中的精度控制整體上仍然存在著很大的不足，影響工程建設(shè)的總體質(zhì)量，也對(duì)企業(yè)造成比較消極的影響，而工程測(cè)量過(guò)程中的精度影響因素的研究還未達(dá)到系統(tǒng)化的程度，這就給工程測(cè)量的實(shí)際提升造成了制約，論文將從影響工程測(cè)量精度影響因素和對(duì)應(yīng)的控制措施著手進(jìn)行論證，為業(yè)內(nèi)研究人士提供參考。
參考文獻(xiàn)
[1]呂程,崔倫寶.試論工程測(cè)量中精度控制的技術(shù)措施[J].軍民兩用技術(shù)與產(chǎn)品,2014,07:201+203.
