時(shí)間：2022-07-09 18:25:02
開(kāi)篇：寫(xiě)作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇軍訓(xùn)結(jié)業(yè)總結(jié)，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過(guò)程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。
根據(jù)省聯(lián)社對(duì)新聘員工崗前培訓(xùn)工作的安排，11月6日至11月22日**市農(nóng)村信用社一行47名新聘農(nóng)村信用社員工在省軍區(qū)教導(dǎo)大隊(duì)進(jìn)行了為期15天的崗前封閉式軍事訓(xùn)練和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)員們普遍反映，火熱軍營(yíng)生活鍛造了思想風(fēng)貌，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)了集體主義精神，堅(jiān)定了自己的職業(yè)選擇，樹(shù)立了愛(ài)社如家、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德，了解了金融常識(shí)，農(nóng)村信用社工作要領(lǐng)、程序和方法，強(qiáng)化了三鐵紀(jì)律，為員工盡快進(jìn)入角色，發(fā)揮了積極的作用，終生難忘，受益匪淺。
一、熟悉了金融知識(shí)，了解了農(nóng)村信合。根據(jù)培訓(xùn)安排我們實(shí)行訓(xùn)教結(jié)合，在課堂上，學(xué)員認(rèn)真聽(tīng)各位老師的傳教，記錄新的金融知識(shí)，相互請(qǐng)教學(xué)習(xí)，做到當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決，特別是對(duì)培訓(xùn)資料進(jìn)行課后交流，提高了學(xué)員的業(yè)務(wù)水平，經(jīng)結(jié)業(yè)考核，47名學(xué)員表現(xiàn)、學(xué)業(yè)、紀(jì)律合格。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力，準(zhǔn)備充分
對(duì)新員工進(jìn)行崗前軍訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)是新時(shí)期省聯(lián)社規(guī)范管理員工，科學(xué)開(kāi)發(fā)和使用人才的有效措施，是向現(xiàn)代企業(yè)人才管理要效益的基礎(chǔ)工作。省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)高度重視。軍訓(xùn)和培訓(xùn)伊始和結(jié)業(yè)，省聯(lián)社黨委書(shū)記、主任、副主任、人力資源部和教導(dǎo)大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)親臨動(dòng)員大會(huì)，對(duì)農(nóng)村信用面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)和未來(lái)發(fā)展前景進(jìn)行了認(rèn)真分析，對(duì)新學(xué)員學(xué)習(xí)和軍訓(xùn)提出具體要求。在培訓(xùn)總結(jié)大會(huì)中，省聯(lián)社領(lǐng)導(dǎo)對(duì)淅員工在新的工作崗位上提出了具體的要求和希望，并對(duì)在培訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員進(jìn)行了表?yè)P(yáng)；省聯(lián)社培訓(xùn)工作組從組織到具體實(shí)施，做到了組織有計(jì)劃，管理有方法，培訓(xùn)有步驟，檢驗(yàn)有考核，軍訓(xùn)有活動(dòng)，每天有通報(bào)，最后有評(píng)比，個(gè)人有總結(jié)，生活中關(guān)心員工，紀(jì)律中嚴(yán)格要求，定期和地市領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行查崗；教導(dǎo)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教官對(duì)此次軍訓(xùn)高度重視，精心安排，針對(duì)學(xué)員的年齡性別制訂了軍訓(xùn)計(jì)劃，選派了有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀軍官擔(dān)任教官。和學(xué)員一起出操，率先垂范。受到了學(xué)員好評(píng)，教導(dǎo)大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)訓(xùn)練結(jié)果也給予了高度評(píng)價(jià)。
三、計(jì)劃嚴(yán)密，責(zé)任下放，管理到位
參加本次培訓(xùn)的1000多名學(xué)員來(lái)全省各地，互不相識(shí)，**市47名學(xué)員分編為3個(gè)連隊(duì)，如何管理好組織管理好成為領(lǐng)和連長(zhǎng)的重點(diǎn)，我們?cè)诤瓦B長(zhǎng)充分溝通的基礎(chǔ)上，采取了“分區(qū)管理、縱橫制約、及時(shí)通報(bào)、和諧共處”的管理理念，建立了班長(zhǎng)、組長(zhǎng)和班組值日制，每天利用休息時(shí)間做游戲、唱軍歌、談理想、排節(jié)目等進(jìn)行一系列活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中分班組賽成績(jī)、做演講、寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)，形成了比、拼、賽、學(xué)的良好氛圍，我們地市領(lǐng)隊(duì)積極創(chuàng)造條件讓學(xué)員自己組織、自己創(chuàng)新、自我管理，每天對(duì)學(xué)員進(jìn)行2—3次的檢查，特別在晚上查崗做到有記錄，做到在學(xué)業(yè)務(wù)和培養(yǎng)創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)，贏得了省聯(lián)社管理工作組和教導(dǎo)大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
四、培養(yǎng)適應(yīng)各種環(huán)境能力。本次培訓(xùn)條件有限，增強(qiáng)了學(xué)員吃苦耐勞的精神和意志，提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一日生活作息的良好習(xí)慣，使新員工在各種環(huán)境下能盡快地適應(yīng)了新的環(huán)境，為農(nóng)村信用社建立現(xiàn)代金融發(fā)展創(chuàng)造新的貢獻(xiàn)。
五、嚴(yán)格訓(xùn)練，訓(xùn)教結(jié)合，注重各層次知識(shí)的融會(huì)貫通
1、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。軍營(yíng)是一所大學(xué)校，更是一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，軍事訓(xùn)練的課堂，也是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的課堂。我們47名學(xué)員雖然彼此還不很熟悉，但大家都有一個(gè)共同的目標(biāo)，一定要取得優(yōu)異成績(jī)，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望。訓(xùn)練過(guò)程中，人與人之間，組與組之間，大家比學(xué)趕幫，相互鼓勵(lì)，共同提高。短短幾天，我們就形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，一個(gè)奮發(fā)有為的集體，一個(gè)不斷進(jìn)步的集體。
2、加強(qiáng)了體能鍛煉。這次軍訓(xùn)可以說(shuō)是一次特殊課。和官兵一起學(xué)習(xí)鍛煉，使我們和學(xué)員看到了他們講政治、講大局、講奉獻(xiàn)的思想品質(zhì)，看到了他們兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、愛(ài)崗敬業(yè)的工作作風(fēng)，看到了他們艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)同志、爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神風(fēng)貌，大家普遍反映，這一課深刻感人，終生難忘。
3、強(qiáng)化了紀(jì)律觀念。軍訓(xùn)期間，全體學(xué)員統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動(dòng)，統(tǒng)一指揮，嚴(yán)格遵守部隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不折不扣地聽(tīng)取教官指揮，給大家上了一堂生動(dòng)的組織紀(jì)律課，大家從中體會(huì)到，任何人、任何單位如果沒(méi)有鐵的紀(jì)律是不可能成就一番事業(yè)的。
一、團(tuán)組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接
月里，大一新生帶著對(duì)大學(xué)校園的向往和憧憬，走進(jìn)了。我院組組織部按團(tuán)委要求順利轉(zhuǎn)入了我院大一新生的團(tuán)組織關(guān)系。為遺失團(tuán)員證的同學(xué)們補(bǔ)辦了團(tuán)員證。由于大四學(xué)生即將從本校畢業(yè)，步入就業(yè)崗位。組織部于月進(jìn)行大四同學(xué)的團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)出活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一系列資料整理、團(tuán)證補(bǔ)辦、團(tuán)證分配等活動(dòng)，本部圓滿完成了團(tuán)關(guān)系的轉(zhuǎn)出活動(dòng)。
二、分團(tuán)校的開(kāi)展及結(jié)業(yè)
本學(xué)期，組織部為更好的教育廣大青年學(xué)生，為社會(huì)、為學(xué)校培養(yǎng)思想端正、品格良好、積極進(jìn)取的優(yōu)秀青年，特舉辦了青年團(tuán)校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。為達(dá)到本次活動(dòng)的教育目的，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，組織部特別邀請(qǐng)了商學(xué)院團(tuán)總支副書(shū)記與商學(xué)院輔導(dǎo)員老師親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行授課，并展開(kāi)了評(píng)優(yōu)活動(dòng)。為期七天的團(tuán)校生活結(jié)束后，由組織部向團(tuán)校畢業(yè)生發(fā)送了結(jié)業(yè)證書(shū)，圓滿的完成了本次團(tuán)?；顒?dòng)。
三、大型團(tuán)組織生活會(huì)的開(kāi)展
為相應(yīng)校組織部的號(hào)召，同時(shí)為豐富商學(xué)院大一、大二同學(xué)們的業(yè)余生活、增加同學(xué)們的生活感悟、提高他們的思想境界，組織部于本學(xué)年召開(kāi)了大型團(tuán)組織生活會(huì)活動(dòng)。
每次活動(dòng)都在鮮明的主題指導(dǎo)下，由各班班委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)進(jìn)行組織，并引導(dǎo)同學(xué)們積極參與。并由本部各位成員進(jìn)行檢查與評(píng)點(diǎn)，以排名的形式公布，激勵(lì)各班繼續(xù)努力開(kāi)展活動(dòng)。
在本學(xué)年之初，為了促進(jìn)大一與大二同學(xué)之間的交流，同時(shí)是大一新生更好更快的融入大學(xué)生活、融入團(tuán)組織，組織部建議由大二班級(jí)帶領(lǐng)大一班級(jí)開(kāi)展第一次團(tuán)組織生活會(huì)，并取得了良好的效果。
四、團(tuán)組織生活會(huì)的舉辦
本年正值祖國(guó)61周歲的生日，而之前的大學(xué)熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)生命的英勇救人事件在全國(guó)引起了轟動(dòng)。組織部以此為契機(jī)，及時(shí)開(kāi)展了以“熱愛(ài)祖國(guó)”為話題的全體大型團(tuán)組織生活會(huì)。
本次會(huì)議由組織部長(zhǎng)提出創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)舉辦，各位會(huì)干負(fù)責(zé)具體執(zhí)行項(xiàng)目，并榮幸的得到了商學(xué)院指導(dǎo)老師的支持和參與。在會(huì)上，我們也榮幸的邀請(qǐng)到了校組織部的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各學(xué)院的同志，這使得本次大型團(tuán)會(huì)蓬蓽生輝。
由于本次團(tuán)會(huì)準(zhǔn)備比較充分，同學(xué)們參與程度較高。所以基本起到了“熱愛(ài)祖國(guó)，珍惜生命”的教育作用。
五、校運(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備活動(dòng)
為相響應(yīng)全校運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展，組織部與商學(xué)院其他各部門團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力準(zhǔn)備本次的校運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展。
1、組織部參加了本次商學(xué)院“五環(huán)方陣”的訓(xùn)練及準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、組織部參加了本次商學(xué)院運(yùn)動(dòng)員的挑選及訓(xùn)練活動(dòng)。
3、組織部參加了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中的一系列服務(wù)活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)商學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門的努力與合作，基本圓滿的完成了本次運(yùn)動(dòng)會(huì)商學(xué)院部分的工作。同時(shí)我們也為本院取得的良好名次感到驕傲。
六、商學(xué)院學(xué)生會(huì)、組織部納新工作
由于本學(xué)年大一新生的加入，為商學(xué)院增加了一股新的動(dòng)力與活力。為了進(jìn)一步充實(shí)學(xué)生會(huì)、組織部的實(shí)力，從十月份開(kāi)始，我們展開(kāi)了一系列的納新活動(dòng)。經(jīng)過(guò)演講、競(jìng)選、使用、交接等一系列程序，我們最終確定創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)總結(jié)了三名同學(xué)作為組織部隊(duì)的新成員，參與組織部今后的計(jì)劃及活動(dòng)。圓滿完成了本學(xué)年的納新任務(wù)。
七、年度材料整理
主持詞的寫(xiě)作一定要和活動(dòng)的主題相契合，精彩的文案只有扣住主題思想才能發(fā)揮出的魅力所在。以下是小編精心收集整理的關(guān)于畢業(yè)結(jié)訓(xùn)精彩主持詞范文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
畢業(yè)結(jié)訓(xùn)精彩主持詞范文1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓：
親愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好!(合)
時(shí)間太瘦，指縫太寬，日子像旋轉(zhuǎn)木馬轉(zhuǎn)不停。
那一年，誰(shuí)曾為我束起花香滿枝，芬芳了整整一季;
那一年，誰(shuí)曾為我串起淚珠晶瑩，流轉(zhuǎn)了春秋幾度;
那一年，踏遍萬(wàn)水千山，風(fēng)塵仆仆，在茫茫人海中遇見(jiàn)你，便是我最美的意外。
森林般的回憶，翠綠蔥郁?，嵥榈萌缋_紛花瓣一樣的日子，你是否還記得?
我們?cè)更c(diǎn)江山，風(fēng)流千古同;
我們?cè)鴮?xiě)意青春，千里嬋娟共;
我們?cè)€書(shū)消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。
回憶暖，思念瘦。金燦燦的夕陽(yáng)瞥見(jiàn)了你我臉上藏不住的笑意，黃澄澄的燈光偷聽(tīng)了你我的秘密私語(yǔ)。那些真實(shí)卻回不去的遙遠(yuǎn)時(shí)光，你可還記得?
你曾說(shuō)，夢(mèng)想如珍珠，一顆綴著一顆，珠光璀璨;
我曾說(shuō)，夢(mèng)想是海天相吻的弧線，吸引著一顆顆進(jìn)取的心。
你曾說(shuō)，因?yàn)閴?mèng)想安睡在生命之花的懷里，所以我們才青春不老;
我曾說(shuō)，因?yàn)榍啻憾ň釉谏畼?shù)的心里，所以我們才夢(mèng)想環(huán)繞。
夢(mèng)想!
青春!
夢(mèng)想，請(qǐng)起航!
青春，在今晚盡情綻放吧!
從今以后，愿你我寄夢(mèng)相望，不怕夢(mèng)碎了現(xiàn)實(shí)追不上，傳說(shuō)中夢(mèng)想生長(zhǎng)的遠(yuǎn)方。
青春和夢(mèng)想是否被傳唱，任時(shí)光畫(huà)鬢如霜，只剩你我的青春天下無(wú)雙!
敬請(qǐng)各位欣賞政法學(xué)院夢(mèng)想飛揚(yáng)青春起航20~~屆畢業(yè)生晚會(huì)。
首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)，
讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曄蚋魑活I(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來(lái)表示歡迎!
畢業(yè)結(jié)訓(xùn)精彩主持詞范文2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)朋友，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
時(shí)光飛逝，日月如梭，三年時(shí)光彈指一揮;帶著夢(mèng)想，帶著期待，三年來(lái)我們一起走過(guò)。在朝夕相處的千百個(gè)日日夜夜里，有太多太多的人和事值得我們回憶和珍藏。三年來(lái)，全體畢業(yè)班師生風(fēng)雨同舟，榮辱與共，結(jié)下了深情厚誼。
忘不了這情同手足般的純真友情，忘不了這慈母嚴(yán)父般的深深師恩。同學(xué)們，這份厚愛(ài)與深情將會(huì)滋養(yǎng)你的心田，這些美好的回憶將會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在你心底。今天，請(qǐng)釋放你心中的祝福與祈禱，拉起身邊友誼之手;今天，請(qǐng)釋放你心中的真誠(chéng)與感恩，擁抱關(guān)心疼愛(ài)你的恩師、擁抱哺育你成人成才的家長(zhǎng)。
下面我宣布，~~~~中學(xué)20~~屆學(xué)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始!
(1)大會(huì)第一項(xiàng)：舉行升旗儀式
(升旗后說(shuō))歲歲花相似，今朝別樣紅。今天是個(gè)特殊的日子，今天是個(gè)值得慶賀、值得永遠(yuǎn)銘記的日子。出席今天典禮的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有……他們是大家在運(yùn)中三年成長(zhǎng)歷程的見(jiàn)證人，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。同時(shí)我們也要對(duì)~~~~市各新聞媒體及步步高電子教育有限公司對(duì)~~~~中學(xué)大力支持表示衷心地感謝。
(2)下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：有請(qǐng)畢業(yè)班教師代表致辭。
(教師致辭后說(shuō))胡老師講話可謂是真情流露、豪情滿懷，謝謝她的精彩致辭。也謝謝老師們辛勤的付出，感謝他們用汗水、智慧和生命的激情點(diǎn)燃我們幸福人生的希望。
(3)班旗是班級(jí)凝聚力的象征，班旗更是班級(jí)戰(zhàn)斗力的集中體現(xiàn)。每一面班旗都體現(xiàn)了同學(xué)們聰明才智，見(jiàn)證了同學(xué)們的刻苦努力。三年來(lái)，我們都是用
實(shí)際行動(dòng)把幸福寫(xiě)滿鮮紅的班旗。下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：上傳班旗并請(qǐng)張校長(zhǎng)發(fā)放母校留言冊(cè)。
(上傳班旗后說(shuō))班旗的移交，意味著你們?cè)谶\(yùn)中階段性學(xué)習(xí)的結(jié)束，在你們即將離開(kāi)母校之際，請(qǐng)將最真摯的語(yǔ)言獻(xiàn)給母校，我們將把你們的真情永遠(yuǎn)珍藏。讓運(yùn)中薪火相傳、永遠(yuǎn)輝煌。
(4)老師是園丁，育得桃李芬芳;學(xué)生是花朵，在精心澆灌下茁壯成長(zhǎng)。大會(huì)第四項(xiàng)：請(qǐng)畢業(yè)班學(xué)生給老師獻(xiàn)花，師生話別。讓鮮花捎去我們對(duì)老師們的感謝與祝福，讓師生間的情誼在這一刻天長(zhǎng)地久!
(5)今天，我們相聚在這里，為在運(yùn)中三年的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上圓滿的句號(hào)。我們應(yīng)該為自己自豪，因?yàn)槲覀儫o(wú)悔于青春，無(wú)悔于母校。下面進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)，有請(qǐng)學(xué)生代表宣誓。
(學(xué)生宣誓后說(shuō))三年的時(shí)光，大家一同走過(guò)，沒(méi)有同學(xué)之間的朝夕相處，互幫互助，我們的成長(zhǎng)就會(huì)少了很多樂(lè)趣。正因?yàn)槲覀兊南嗑?，青春才?huì)變得如此絢爛多彩!此時(shí)此刻，面對(duì)三年來(lái)日夕相伴的老師和同學(xué)，我們有幾多不舍和無(wú)奈。但是，同學(xué)們，帶上老師的祝福，放心的去飛吧。展翅的鯤鵬總會(huì)有屬于自己新的天空去翱翔。
(6)俗話說(shuō)：大愛(ài)無(wú)痕。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們的父母以厚重如山的愛(ài)和寬闊如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀，正是這雙翅膀，帶我們飛越重重難關(guān)。下面進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)，請(qǐng)高三年級(jí)406班祁輝同學(xué)的父親代表家長(zhǎng)致辭。
(家長(zhǎng)致辭后說(shuō))孩子們，請(qǐng)把最樸素的感恩獻(xiàn)給我們可親可敬的家長(zhǎng)，無(wú)數(shù)個(gè)黑夜里的默默祈愿與耐心守望，無(wú)數(shù)白晝間的苦苦相依與無(wú)怨奔忙。謝謝您，謝謝您對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，謝謝您對(duì)學(xué)校的理解和支持。謝謝您，可親可敬的家長(zhǎng)朋友們!
(7)~~~~中學(xué)遷入東校以來(lái)，校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚、搶抓機(jī)遇，以先進(jìn)的辦學(xué)理念和科學(xué)的管理方法，使我校迅速崛起，成為河?xùn)|大地上一顆熠熠生輝的明珠。下面進(jìn)行大會(huì)第七項(xiàng)：歡迎張校長(zhǎng)向全體畢業(yè)生送上祝福。(張校長(zhǎng)講話)
(張校長(zhǎng)講話后說(shuō))張校長(zhǎng)回顧了我們初、高中三年的學(xué)習(xí)情況，對(duì)大家健康成長(zhǎng)表示了祝賀，并給大家提出殷切期望和要求。句句叮嚀，字字千金，張校長(zhǎng)的祝福語(yǔ)重心長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們牢記在心，在今后的人生道路上時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己、鞭策自己，奮勇向前。謝謝張校長(zhǎng)的熱情鼓勵(lì)和殷切希望!
(8)大會(huì)第八項(xiàng)：全體起立唱校歌，請(qǐng)畢業(yè)班同學(xué)代表簽名。
(9)老師們，同學(xué)們，畢業(yè)典禮就要結(jié)束了，但我們的師生情，同學(xué)情永遠(yuǎn)不會(huì)中止。下面讓我們以熱烈的掌聲為畢業(yè)班同學(xué)壯行，祝他們一帆風(fēng)順、夢(mèng)想成真，祝福他們的明天更美好!同學(xué)們，不管將來(lái)你們走到哪里，母校老師的心都會(huì)永遠(yuǎn)和你們相依，母校的血脈都會(huì)永遠(yuǎn)和你們緊緊相連!
畢業(yè)結(jié)訓(xùn)精彩主持詞范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，中午好!歡迎各位參加武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院第四期團(tuán)干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮。
在院黨委的指導(dǎo)和關(guān)懷下，院團(tuán)委經(jīng)過(guò)精心的籌劃、組織,在全體基層團(tuán)干的共同努力下，為期兩周的團(tuán)干培訓(xùn)活動(dòng)已圓滿結(jié)束?；厥走@段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，相信在座的很多同學(xué)都從中獲益不少，對(duì)今后工作的順利開(kāi)展勢(shì)必起到很好的促進(jìn)作用。今天我們?cè)诖寺≈嘏e行結(jié)業(yè)典禮也是為本次活動(dòng)劃上一個(gè)完美的句號(hào)。
現(xiàn)在我宣布，武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院第四期團(tuán)干培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮正式開(kāi)始!
下面，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹到場(chǎng)的嘉賓，他們分別是：
下面請(qǐng)全體起立，奏《國(guó)歌》。
請(qǐng)坐下。
接下來(lái)，有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委書(shū)記淡玉堂老師為大家作結(jié)業(yè)總結(jié)報(bào)告，大家掌聲歡迎!
謝謝淡書(shū)記的精彩總結(jié)。經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力,我院第四期團(tuán)干培訓(xùn)圓滿完成了預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù),進(jìn)一步加強(qiáng)了基層團(tuán)組織建設(shè)，提高了基層團(tuán)干的工作能力和綜合素質(zhì)，全力推進(jìn)了我院團(tuán)的工作推進(jìn)跨越式發(fā)展，培訓(xùn)活動(dòng)取得了顯著的成效。接下來(lái)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎院團(tuán)委張睿老師為我們宣讀本次團(tuán)干培訓(xùn)的具體結(jié)業(yè)情況。
同樣感謝~~~~~的宣讀。“豐收的果實(shí)總在艱辛后”，參加培訓(xùn)的各位都是優(yōu)秀的團(tuán)員干部，既是我院共青團(tuán)隊(duì)伍的中堅(jiān)力量，又是新時(shí)期共青團(tuán)事業(yè)的踐行者。在為期兩周的培訓(xùn)中，涌現(xiàn)出了一批勇于進(jìn)取、敢于拼搏、成績(jī)突出的優(yōu)秀學(xué)員，他們的態(tài)度和精神值得我們學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)。接下來(lái)，有請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委副書(shū)記李凱老師為我們宣讀第四期團(tuán)干培訓(xùn)表彰決定。
請(qǐng)各系領(lǐng)獎(jiǎng)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
無(wú)論結(jié)業(yè)成績(jī)?nèi)绾?，我們都?yīng)該全面地為自己作一次總結(jié)以進(jìn)一步提高自己的思想覺(jué)悟和對(duì)學(xué)習(xí)工作的熱情。下面有請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員代表杜康發(fā)言，掌聲有請(qǐng)。
下面，請(qǐng)全體起立，奏《團(tuán)歌》。
現(xiàn)在,我宣布:共青團(tuán)武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院第四期團(tuán)干培訓(xùn)圓滿結(jié)束!
感謝各位學(xué)員的積極參與和認(rèn)真聽(tīng)講!請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)先退場(chǎng)。
畢業(yè)結(jié)訓(xùn)精彩主持詞范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家上午好!
我是此次結(jié)業(yè)儀式的主持人~~~。
轉(zhuǎn)眼之間，為期~~天的培訓(xùn)生活即將結(jié)束，時(shí)間雖然短暫，但是這段時(shí)光將讓人銘記于心。而新同事們也將從這里懷揣夢(mèng)想開(kāi)始一段新的征程。
首先，要感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為新同事提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和這次展示的舞臺(tái)。也要感謝這次培訓(xùn)中一直兢兢業(yè)業(yè)的講師們，正是他們的辛勤付出才讓新同事才能如此迅速的消除隔膜，融入這個(gè)大家庭，才讓新同事的培訓(xùn)課程深入淺出，快速的了解工作內(nèi)容，熟悉各自的崗位職責(zé)。最后要感謝此次參訓(xùn)的全體學(xué)員，是你們的堅(jiān)持與努力，是你們的青春與激情，吹響了~~新一輪拼搏的號(hào)角。
下面我宣布，~~公司《精英訓(xùn)練營(yíng)結(jié)業(yè)儀式》正式開(kāi)始。
佛說(shuō)：前世五百年的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)，那么今天與你在~~~相識(shí)、相知不知道是我們累積了多少緣分。盡管我們來(lái)自不同的地方，但不妨礙我們有一個(gè)共同的名字叫~~~，盡管我們有著不同的口音，但不妨礙我們有一個(gè)共同的領(lǐng)悟叫~~~精神。~~~，永遠(yuǎn)以著寬廣、博大的胸懷迎接著來(lái)自祖國(guó)各地的莘莘學(xué)子，也向~~~市場(chǎng)輸送著源源不斷的人才。下面請(qǐng)欣賞合唱《~~~歡迎你》。
感謝第一小組的精彩表演。
聽(tīng)你們嘹亮的口號(hào)聲，那是即將沖鋒的呼號(hào)。
看你們整齊的隊(duì)伍，那是整裝待發(fā)的信號(hào)。
下面，請(qǐng)欣賞新員工風(fēng)采展示。有請(qǐng)第一小組。(依次第二組、第三組)
聆聽(tīng)著這激動(dòng)人心的呼喊聲，您是不是也感到自己青春激蕩?慷慨激昂中，您是不是也感到自己熱血沸騰。青春、活力、熱情。這些離我們將要遠(yuǎn)去的'詞匯此刻是不是都縈繞在我們的周圍。下面就讓我們一起跳起來(lái)，讓高漲的激情點(diǎn)燃我們心中的火焰，讓歡快的舞蹈跳出我們不老的斗志?！秪~~舞》
感謝所有在場(chǎng)的同事，你們臉上的微笑讓我們深深感受到了快樂(lè)，你們輕快地舞步讓我們很很享受到了青春。然而我們的人生中不可能總是一帆風(fēng)順，失敗、挫折在所難免?？墒侨绻覀儓?zhí)著于失敗的痛苦，我們的生命就會(huì)痛苦不堪，如果我們專注于生命的喜悅，我們的生活就會(huì)充滿愉悅。重要的不是我們的生命中經(jīng)受了多少痛苦和喜悅，而是我們是否擁有重生的勇氣，是否有重新飛翔的必然決心。下面請(qǐng)欣賞視頻《鷹的重生》。
這個(gè)視頻，你是不是能夠明白，成長(zhǎng)需要不斷的蛻變，唯有如此，才能擁有化繭成蝶的美麗人生。
親愛(ài)的同事，如果你渴望成功，那么請(qǐng)你展開(kāi)飛翔的翅膀，做那搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，振翅翱翔。
親愛(ài)的同事，如果你渴望成功，那么請(qǐng)你邁開(kāi)前進(jìn)的腳步，做那草原上的蒼狼，千里奔襲而堅(jiān)定不移。
親愛(ài)的同事，如果你渴望成功，那么請(qǐng)你俯下高傲的脊梁，做那天邊的駱駝，踏雪飛沙，默默無(wú)聞，卻永遠(yuǎn)昂首闊步。下面請(qǐng)欣賞~~~帶來(lái)的歌曲《天邊的駱駝》。
感謝~~~的精彩表演。
千百年來(lái)，人類從未放棄對(duì)未知事物的探索與研究;千百年來(lái)，人類一直找尋著生命的真諦：一花一世界，一葉一菩提;千百年來(lái)，人類一直在追尋著幸福的腳步。在人類的漫長(zhǎng)歷史中，我們懷著感恩的心不斷前行，才終于有了今日的成就。下面請(qǐng)欣賞由新老員工共同帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《感謝生命》。
在每一次短短的相聚過(guò)后，我們即將背上行囊，踏上遠(yuǎn)去的路途，但是想念的心卻永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)離。一首《朋友》送給大家，愿人生路上多一個(gè)知己相伴!
感謝第二組的精彩表演。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，我們知道了一個(gè)時(shí)髦的詞匯叫“穿越”。也許就是從知道的那一刻起，我們總是幻想著有一天可以回到過(guò)去，重溫那些美好的日子，糾正過(guò)去的錯(cuò)誤，迎來(lái)精彩的未來(lái)。我們總是幻想著有一天可以穿到未來(lái)，看著普通的自己擁有了比他人更多的能力、地位和金錢。因?yàn)?，我們總是希望獲得更多的幸福，收獲更多的快樂(lè)?？墒侨绻幸惶?，你的穿越夢(mèng)擱淺，你可知道你將面臨什么狀況嗎?下面請(qǐng)欣賞小品《今天的幸?！?。
感謝聯(lián)合小組同學(xué)的精彩表演。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。而南宋大詞人辛棄疾卻說(shuō)，少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。青春年少的我們，總是有著無(wú)盡的雄心壯志，哪怕前方一路風(fēng)雨，哪怕前方一地荊棘，我們都無(wú)所畏懼，只因?yàn)槲覀儾辉┩鞫冗@崢嶸歲月。下面請(qǐng)欣賞~~~帶來(lái)的歌曲《少年壯志不言愁》
感謝~~~的精彩表演。
就如剛才歌詞中所唱到的一樣，為了母親的微笑，為了大地的豐收。我想如果可以表達(dá)，那么她們一定會(huì)說(shuō)說(shuō)，感謝你給我的光榮，因?yàn)槲业母冻鼋K有人能懂。在掌聲雷動(dòng)的那一刻，我首先想到的是年輕的我該拿什么回報(bào)你，回報(bào)你在困難和曲折中的不放棄。下面請(qǐng)欣賞由~~~帶來(lái)的歌曲《光榮》。
感謝~~~的精彩表演。
有句話說(shuō)的好，文武之道，一張一弛。在看了剛才那么多的表演后，你是不是也和我一樣，渴望揮灑一下汗水，渴望碰撞出激情?下面請(qǐng)欣賞~~~帶來(lái)的武術(shù)表演《梅花拳》。
感謝~~~的精彩表演。
從進(jìn)入公司的那一刻起，我們就開(kāi)始了追逐，追逐成功，追逐幸福，追逐理想。奔跑在這樣的道路上，追逐無(wú)止境。但是我們還年輕，我們還有時(shí)間也有無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)，相信我們即使再小的帆也能遠(yuǎn)航。下面請(qǐng)欣賞合唱《奔跑》。
感謝第三小組的精彩表演。
一首奔跑讓我們領(lǐng)略到追逐的美麗，而我們從追逐的那一刻起，就開(kāi)始了人生的答卷。社會(huì)是個(gè)大考場(chǎng)，我們永遠(yuǎn)在做必答題。那么，我親愛(ài)的同事們，你們已經(jīng)準(zhǔn)備好了嗎，開(kāi)始檢驗(yàn)自己每一次的成功與失敗，開(kāi)始糾正自己的每一次的偏差與失誤?
下面有請(qǐng)~~~監(jiān)頒發(fā)學(xué)員成績(jī)單。念到名字的學(xué)員，請(qǐng)到臺(tái)上來(lái)領(lǐng)取自己的成績(jī)單，然后原路返回。
下面有請(qǐng)~~~公布優(yōu)秀學(xué)員名單并頒發(fā)小禮品。
感謝~~~，也祝賀以上獲獎(jiǎng)的學(xué)員。
成績(jī)從來(lái)都是代表昨天，成績(jī)永遠(yuǎn)是對(duì)過(guò)去的一種肯定，我們只有擺正自己的心態(tài)，才能在未來(lái)的道路上越走越遠(yuǎn)。
還記得嗎?有一首歌中唱過(guò)，團(tuán)結(jié)就是力量。
有一首歌中唱到，眾人劃槳開(kāi)大船。
也有首歌曲這樣唱，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
集體的力量永遠(yuǎn)都是偉大的。在此次的培訓(xùn)中，我們的學(xué)員們?yōu)榱烁髯缘膱F(tuán)隊(duì)，傾情奉獻(xiàn)，全力以赴，從而取得了驕人的成績(jī)。那么下面就由~~~公布本次培訓(xùn)各小組的成績(jī)并為優(yōu)勝隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。請(qǐng)獲得優(yōu)勝隊(duì)伍的同學(xué)依次走到前臺(tái)來(lái)。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曌ＹR此次的優(yōu)勝隊(duì)伍。
下面有請(qǐng)~~~對(duì)本次培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。
感謝~~~的精彩評(píng)述。
下面有請(qǐng)~~~宣布每個(gè)學(xué)員工作定位。
感謝~~~。
雖然我們此次的培訓(xùn)只是短短的幾天，但是在大家的共同努力下，我們卻收獲多多。在今天的結(jié)業(yè)儀式上，我們的~~~總也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，下面就有請(qǐng)~~~為我們講幾句話。
感謝~~~。~~~的言辭總是那么發(fā)人深省，總是那么動(dòng)人心腸。希望我們?cè)谧拿恳晃煌露寄芾斡浉呖偟脑?，在自己未?lái)的人生路上越走越遠(yuǎn)。
畢業(yè)結(jié)訓(xùn)精彩主持詞范文5尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家上午好!
在集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過(guò)3天緊張而充實(shí)的集中培訓(xùn)，~~年新員工入職培訓(xùn)班今天就要結(jié)束了。舉行此次結(jié)業(yè)典禮，主要是總結(jié)這次培訓(xùn)取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)大家進(jìn)一步明確今后的工作任務(wù)和努力方向。
出席今天結(jié)業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)是路橋集團(tuán)總經(jīng)理張偉同志。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)親臨結(jié)業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
為期3天的入職培訓(xùn)內(nèi)容短、課程多、要求高，各位學(xué)員在學(xué)習(xí)和軍訓(xùn)中充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)拼搏的精神、積極進(jìn)取的品格，涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)員，希望你們能夠發(fā)揚(yáng)成績(jī)、繼續(xù)努力，以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志投入到今后的學(xué)習(xí)、工作當(dāng)中去。
下面，有請(qǐng)同志宣讀優(yōu)秀學(xué)員名單。
……
請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員上臺(tái)領(lǐng)取榮譽(yù)證書(shū)。
……
讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這7名優(yōu)秀學(xué)員表示衷心的祝賀!
下面請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)員代表~~同志，代表新員工發(fā)言。
青年職工是路橋集團(tuán)發(fā)展不可缺少的重要力量，肩負(fù)著承上啟下、繼往開(kāi)來(lái)的重要使命。集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)高度重視新員工入職培訓(xùn)工作，可以說(shuō)，本期培訓(xùn)班凝聚著集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，凝聚著教師專家的聰明才智，凝聚著各位學(xué)員的辛勤汗水。經(jīng)過(guò)大家的共同努力，今天給培訓(xùn)班劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
下面請(qǐng)集團(tuán)總經(jīng)理張偉同志作總結(jié)講話，請(qǐng)大家歡迎!……
長(zhǎng)期以來(lái)5公共關(guān)系基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)6這門課程都被視為是一門理論+實(shí)踐的課程。但在教學(xué)中,仍然主要以教師理論講授為主,配合案例教學(xué)法,結(jié)合少量實(shí)踐。而實(shí)踐部分往往流于形式,或者干脆省略掉。以至于學(xué)生對(duì)于國(guó)內(nèi)外眾多知名一流企業(yè)經(jīng)典公關(guān)案例了解不少,進(jìn)人中小企業(yè)后卻缺乏公關(guān)理念,不知道如何提高企業(yè)形象,更不會(huì)策劃公關(guān)活動(dòng)。因此,高職院校中5公共關(guān)系基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)6課程必須改革,突出學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng),以崗位需求為導(dǎo)向,采用情境教學(xué)法,設(shè)計(jì)貼近真實(shí)的學(xué)生能把握并完成的情境任務(wù),配合其它實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生主動(dòng)參與,置身于工作情境,充分鍛煉其實(shí)踐動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
2、情境體系設(shè)計(jì)方案
情境教學(xué)法試試效果的關(guān)鍵是情境體系設(shè)計(jì),既要貼近真實(shí)崗位,又要符合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律,滿足學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)公共關(guān)系基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)課程目錄內(nèi)容較多,且相對(duì)分散。根據(jù)姜大源教授基于工作過(guò)程的課程體系開(kāi)發(fā)思想,設(shè)計(jì)情境體系時(shí),只選擇崗位必需的工作內(nèi)容設(shè)計(jì)為學(xué)習(xí)情境,并按照工作過(guò)程和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行順序排列。下面是本課程的情境體系設(shè)計(jì)方案:以我院實(shí)訓(xùn)基地/學(xué)創(chuàng)超市0為載體,由學(xué)生組成的每個(gè)公關(guān)小組針對(duì)該超市開(kāi)展公關(guān)活動(dòng)。情境一:公關(guān)調(diào)研。背景:學(xué)創(chuàng)超市成立五年來(lái)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)一路下滑,遠(yuǎn)不如校園其它超市。公關(guān)小組成員要通過(guò)實(shí)地考察、調(diào)查問(wèn)卷等方式調(diào)研該超市在師生中的形象,并總結(jié)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,小組長(zhǎng)以即t的形式做匯報(bào)。備注:管理學(xué)專業(yè)學(xué)生已經(jīng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作等相關(guān)學(xué)科,此部分內(nèi)容教師以引導(dǎo)為主,公關(guān)小組有能力協(xié)作完成。情境二:公關(guān)策劃。在前期所做調(diào)研報(bào)告基礎(chǔ)上,結(jié)合該超市實(shí)際情況,公關(guān)小組設(shè)計(jì)公關(guān)戰(zhàn)略、專題活動(dòng)和具體公關(guān)活動(dòng)最佳行動(dòng)方案。備注:學(xué)生在做策劃方案時(shí),要考慮到超市的實(shí)際情況,切忌假、大、空的規(guī)劃藍(lán)圖。策劃方案中要清楚表達(dá)做些什么?能不能做?怎么做?誰(shuí)來(lái)做?什么時(shí)候做?情境三:公關(guān)專題活動(dòng)。在策劃方案基礎(chǔ)上,公關(guān)小組自主聯(lián)系分管/學(xué)創(chuàng)超市0的行政部門以及學(xué)工部和其它學(xué)生組織,以校園每年一度的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、中秋晚會(huì)、新生軍訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮、迎新晚會(huì)等重大集體活動(dòng)為契機(jī),執(zhí)行至少一次公關(guān)活動(dòng)?；顒?dòng)借結(jié)束后,每個(gè)小組提交一份活動(dòng)總結(jié)及公關(guān)效果評(píng)估報(bào)告,小組長(zhǎng)以PPT形式作匯報(bào)。備注:學(xué)生要落實(shí)開(kāi)展公關(guān)活動(dòng)并不容易,必須要經(jīng)過(guò)學(xué)校相關(guān)部門同意,與各學(xué)生組織溝通協(xié)調(diào)。在此過(guò)程中困難重重,但卻能真正鍛煉到學(xué)生溝通、協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。情境四:危機(jī)溝通。在前期供關(guān)系小組所做的公關(guān)活動(dòng)帶動(dòng)下,學(xué)創(chuàng)超市得到師生一致好評(píng),業(yè)績(jī)一路上升。但今日發(fā)生了一起學(xué)生飲用該超市酸奶后輕微中毒事件,對(duì)超市造成重大沖擊。在此危機(jī)下,公關(guān)小組必須迅速做出反應(yīng),應(yīng)對(duì)危機(jī)。
3、教學(xué)實(shí)施及評(píng)價(jià)
3.1組建模擬公關(guān)小組
長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐證明,如果按照學(xué)生自愿的方式自由組建模擬公關(guān)小組,學(xué)生往往只愿意與自己同寢室或交往緊密的同學(xué)組成,容易造成組內(nèi)成員性別單一,以及成員分工和小組長(zhǎng)評(píng)價(jià)有失公平的情況。為了增強(qiáng)學(xué)生溝通協(xié)調(diào)能力,提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),教師可以采用學(xué)號(hào)隨機(jī)組合,以5人為單位組建小組。公關(guān)小組成立后,由小組成員推薦小組長(zhǎng),負(fù)責(zé)日后小組完成情境任務(wù)的組織、協(xié)調(diào)、反饋、評(píng)價(jià)等管理工作。
3.2完成情境任務(wù)
根據(jù)本課程情境體系,每個(gè)公關(guān)小組都要完成4個(gè)學(xué)習(xí)情境,按照要求提交一份報(bào)告,并用pPt展示每個(gè)情境任務(wù)完成成果。
3.3考核評(píng)價(jià)
對(duì)于xx年整年的工作，我得分為上下半年來(lái)說(shuō)，上半年我的主要工作是xxx經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院管理系安寧校區(qū)團(tuán)學(xué)工作負(fù)責(zé)人，主要開(kāi)展以下工作深入開(kāi)展思想教育和校園文化活動(dòng)
開(kāi)學(xué)之初，邀請(qǐng)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)為我系學(xué)開(kāi)展了“深入解讀xx大精神”教育，并及時(shí)組織各班團(tuán)支部深入學(xué)習(xí)及討論，以提高了我系學(xué)生的思想素養(yǎng)。指導(dǎo)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展了中秋迎新晚會(huì)、社團(tuán)文化節(jié)、愛(ài)國(guó)教育配樂(lè)詩(shī)朗誦比賽、 “學(xué)習(xí)雷鋒”奉獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)、“3·12”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)、學(xué)習(xí)楊善洲演講及征文比賽、“紅色教育”系列活動(dòng)等大量校園文化活動(dòng)，活躍了校園文化氛圍。指導(dǎo)學(xué)生參加省教育廳組織的“三生教育”書(shū)畫(huà)大賽中獲得書(shū)法組三等獎(jiǎng)。在學(xué)校協(xié)助安寧市“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”和“創(chuàng)建文明城市”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收中，校團(tuán)委牽頭，我系學(xué)生志愿者積極響應(yīng)，組建了管理系安寧校區(qū)“創(chuàng)衛(wèi)”、“創(chuàng)文明”先鋒隊(duì)，進(jìn)入社區(qū)，開(kāi)展文明創(chuàng)衛(wèi)宣傳工作，創(chuàng)設(shè)“志愿先鋒崗”積極服務(wù)社區(qū)居民;以總支牽頭，各社團(tuán)積極開(kāi)展精彩校園文化活動(dòng)等都展示了我系學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
扎實(shí)推進(jìn)志愿者社會(huì)實(shí)踐工作并獲佳績(jī)
組織開(kāi)展了xx年暑期志愿者社會(huì)實(shí)踐工作——昆明市第四屆城市運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿者服務(wù)工作。與學(xué)生處副處長(zhǎng)xxx老師、校團(tuán)委副書(shū)記xxx、校團(tuán)委權(quán)益部任副部長(zhǎng)xxx老師共同帶領(lǐng)我校共計(jì)307名志愿者順利完成了為期一個(gè)月的昆明市四運(yùn)會(huì)志愿者服務(wù)工作，得到了昆明市政府、四運(yùn)組委會(huì)、安寧市委及安寧團(tuán)市委的一致好評(píng)。
加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)和學(xué)生骨干培養(yǎng)
指導(dǎo)系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、社聯(lián)會(huì)通過(guò)團(tuán)代會(huì)、學(xué)代會(huì)等進(jìn)一步加強(qiáng)了基層組織建設(shè)，提升了在同學(xué)中的凝聚力和影響力。推薦選派了108名團(tuán)學(xué)干部及班干部參加學(xué)校組織的青年工程教育培訓(xùn)，培養(yǎng)了一批德才兼?zhèn)?、有較強(qiáng)能強(qiáng)的學(xué)生骨干，并在四運(yùn)會(huì)、志愿者進(jìn)社區(qū)等相關(guān)工作中發(fā)揮了重要作用。
利用自身資源，提升團(tuán)學(xué)部門實(shí)際應(yīng)用能力水平
團(tuán)學(xué)隊(duì)伍的建設(shè)與團(tuán)學(xué)隊(duì)伍的發(fā)展既要給予足夠的實(shí)踐教育，同時(shí)也需要對(duì)其部門進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)際應(yīng)用能力水平培訓(xùn)，否則組織的發(fā)展將會(huì)停滯不前甚至是倒退。基于這點(diǎn)考慮，我對(duì)團(tuán)學(xué)組織做了特殊課程表設(shè)置，邀請(qǐng)?jiān)芾硐递o導(dǎo)員李川川老師對(duì)我系禮儀隊(duì)及小團(tuán)進(jìn)行常規(guī)禮儀訓(xùn)練及應(yīng)用文書(shū)寫(xiě)作培訓(xùn)，邀請(qǐng)?jiān)芾硐抵魅沃?、安寧校區(qū)學(xué)生工作負(fù)責(zé)人楊東昌老師對(duì)宣傳部進(jìn)行海報(bào)制作、美術(shù)繪畫(huà)培訓(xùn)，邀請(qǐng)?jiān)芾硐祵?shí)習(xí)教師王珊對(duì)小團(tuán)、宣傳部、辦公室進(jìn)行ppt、ps等電腦應(yīng)用技術(shù)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，我負(fù)責(zé)給辦公室、組織部培訓(xùn)辦公軟件的日常使用及活動(dòng)策劃的寫(xiě)作等，經(jīng)過(guò)幾位老師的共同努力，管理系團(tuán)學(xué)各部門在實(shí)際應(yīng)用技術(shù)水平中有了很大的提升，也為之后各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
團(tuán)務(wù)工作穩(wěn)步開(kāi)展
組織了團(tuán)員學(xué)期統(tǒng)計(jì)、團(tuán)員發(fā)展、團(tuán)內(nèi)推優(yōu)、收繳團(tuán)費(fèi)、團(tuán)員教育評(píng)議評(píng)優(yōu)，云南省“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好生”評(píng)選，云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院“紅旗團(tuán)支部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”評(píng)選，在學(xué)生中樹(shù)立了優(yōu)秀典型。
取得的成績(jī)
回想作為管理系安寧校區(qū)團(tuán)學(xué)工作負(fù)責(zé)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，在各位領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助中，我們安寧校區(qū)管理系舉辦了大大小小活動(dòng)五十余次，進(jìn)行了兩次團(tuán)員發(fā)展，使管理系10級(jí)學(xué)生團(tuán)員人數(shù)從原來(lái)492名提升到574名，百分比從原來(lái)82.8%提升到96.6%;推薦學(xué)生干部參加了兩期青馬工程培訓(xùn)人數(shù)共計(jì)108人，;推薦參加黨校培訓(xùn)人數(shù)為100人，實(shí)際結(jié)業(yè)96人，4人因青馬工程培訓(xùn)導(dǎo)致未能順利結(jié)業(yè);共組建社團(tuán)19個(gè)，分別涵蓋了運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、學(xué)術(shù)等類別，安寧校區(qū)社團(tuán)表彰會(huì)上，我系多個(gè)社團(tuán)受到表彰;共參加學(xué)院級(jí)比賽六次(配樂(lè)詩(shī)朗誦、運(yùn)動(dòng)會(huì)、“迎新杯”籃球賽、排球賽、紅歌賽、詩(shī)歌朗誦比賽)，獲得獎(jiǎng)狀(獎(jiǎng)牌)共計(jì)15塊，分別為第一名3塊、第二名兩塊、第三名5塊、、優(yōu)秀獎(jiǎng)2塊、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1塊、道德風(fēng)尚獎(jiǎng)2塊;經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng)與發(fā)展，確定的學(xué)生干部人數(shù)為團(tuán)總支27人，學(xué)生會(huì)64人，團(tuán)學(xué)共計(jì)91人，在冊(cè)青年者愿者人數(shù)為379人，分別占安寧校區(qū)管理系人數(shù)的15.3%和63.8%，參加青年志愿者進(jìn)社區(qū)一共11次，參加青年志愿服務(wù)活動(dòng)6次，得到了院領(lǐng)導(dǎo)及服務(wù)點(diǎn)的一致好評(píng)，完成管理系網(wǎng)站團(tuán)學(xué)窗口更新27篇，學(xué)生工作窗口更新20篇 。伴隨著管理系團(tuán)學(xué)組織的迅速成長(zhǎng)，我自己也得到很大提升與發(fā)展，在處理很多方面問(wèn)題也日趨成熟，給我將來(lái)的工作開(kāi)展奠定了很多寶貴的基礎(chǔ)。
注：四月份原管理系輔導(dǎo)員xxx老師離職后，和xxx老師搭檔負(fù)責(zé)10級(jí)物流一、二班及商管班管理直至七月，期間積極開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，提倡“一榮共榮，一辱俱辱”班級(jí)理念，強(qiáng)化集體意識(shí)，提升班級(jí)凝聚力，使得三個(gè)班班風(fēng)有較大改變，其中10級(jí)物流二班團(tuán)支部獲云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院“紅旗團(tuán)支部”稱號(hào)、10級(jí)物流一班獲云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院“先進(jìn)班集體”稱號(hào)并推薦參評(píng)省級(jí)“先進(jìn)班集體”競(jìng)選，10商管班總體情況比原來(lái)有較大提升，班級(jí)考核由原來(lái)三等提升至一等。
下半年開(kāi)學(xué)以后，我校成立二級(jí)學(xué)院，我有幸來(lái)到商學(xué)院學(xué)生科工作。目前，商學(xué)院學(xué)生科根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)的要求實(shí)施“以人為本”，不斷提高管理水平，建立高素質(zhì)的管理隊(duì)伍，堅(jiān)持“三個(gè)一切”的工作原則，以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的，切實(shí)開(kāi)展關(guān)愛(ài)教育和誠(chéng)信教育，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，不斷完善各項(xiàng)德育管理制度，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想品德和行為習(xí)慣，為在校學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造良好的氛圍，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)生工作的新局面?，F(xiàn)將xx-xx學(xué)年上學(xué)期商學(xué)院安寧校區(qū)我科工作總結(jié)
一、思想政治教育方面
1、新學(xué)期伊始，在新生入學(xué)教育主題班會(huì)中組織商學(xué)院安寧校區(qū)全體班主任輔導(dǎo)員及全體學(xué)生學(xué)習(xí)了我校xxx董事長(zhǎng)“8·20”講話《用平凡的愛(ài)，成就偉大的事業(yè)》，并要求在班級(jí)中組織討論，使全體師生都能夠更進(jìn)一步的了解到學(xué)校的辦學(xué)宗旨及理念、學(xué)校的育人目標(biāo)及方針，從而更好的跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，自我提升，自我實(shí)現(xiàn)。
2、針對(duì)目前班主任(輔導(dǎo)員)老師普遍年輕化，工作責(zé)任心不足，經(jīng)驗(yàn)缺乏，方法欠佳等問(wèn)題，我院于開(kāi)學(xué)之初舉行了商學(xué)院第一次班主任(輔導(dǎo)員)工作交流研討會(huì)，讓經(jīng)驗(yàn)豐富、班帶的較好的班主任根據(jù)自身工作實(shí)踐，寫(xiě)出總結(jié)材料在研討會(huì)上交流。同時(shí)也讓新來(lái)的班主任將自己在工作中遇到的問(wèn)題、困惑在交流會(huì)上做了討論，以此來(lái)提升班主任輔導(dǎo)員工作水平，促進(jìn)班主任輔導(dǎo)員工作更符合現(xiàn)階段職教要求。
3、組織與保衛(wèi)處交流，邀請(qǐng)保衛(wèi)處副處長(zhǎng)周石喬老師、治安科科長(zhǎng)雙有權(quán)老師來(lái)對(duì)我院安寧校區(qū)全體班主任、輔導(dǎo)員進(jìn)行安全管理、法治教育及突發(fā)事件應(yīng)急處理講座，使各位班主任、輔導(dǎo)員能夠更加重視學(xué)生安全教育工作，同時(shí)學(xué)習(xí)些危機(jī)事件處理的常識(shí)，當(dāng)真正遇到問(wèn)題的時(shí)候做到遇事不慌，進(jìn)行正確處理，并且及時(shí)與對(duì)口部門及上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，將危害降到最低。
4、組織與公寓中心進(jìn)行交流，邀請(qǐng)公寓中心主任黃龍坤老師及我院所涉及到的各棟公寓老師參會(huì)，大家相互交流經(jīng)驗(yàn)，在公寓中心主任黃龍坤老師的介紹中，我們進(jìn)一步了解到了學(xué)生公寓管理中出現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，同時(shí)也明確了班級(jí)管理中學(xué)生宿舍管理流程及思路，在和諧的交流中，大家彼此了解對(duì)方的工作職責(zé)與難處，消除了誤會(huì)，相互諒解，增進(jìn)友誼，為學(xué)生工作的進(jìn)一步開(kāi)展奠定了和諧的基礎(chǔ)。
5、完成了新生軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作，培養(yǎng)了學(xué)生國(guó)防教育的意識(shí)，同時(shí)也讓新生入校后了解學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，了解學(xué)校相關(guān)情況，從而進(jìn)一步適應(yīng)大學(xué)教育生活。
6、組織全體班主任、輔導(dǎo)員及全體學(xué)生參加了歷時(shí)兩個(gè)月共九場(chǎng)的《大學(xué)生素養(yǎng)講壇》系列教育講座，該系列講座包括：大學(xué)生人格的塑造，突發(fā)疾病應(yīng)急處理，適應(yīng)性心理健康教育，人際關(guān)系的培養(yǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃等九大專題，涵蓋了學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)到離開(kāi)學(xué)校進(jìn)入職場(chǎng)的各項(xiàng)教育活動(dòng)及相關(guān)技巧，同時(shí)有利于各位老師更好把握學(xué)生大學(xué)期間各個(gè)時(shí)段心理特點(diǎn)，從而更好的進(jìn)行良性引導(dǎo)，使同學(xué)們更好的成長(zhǎng)成才。
二、常規(guī)管理及學(xué)生管理工作
1、8月至9月完成了老生注冊(cè)、新生入學(xué)接待、新生軍訓(xùn)、宿舍安排及新生入學(xué)教育等一系列工作。
2、完成了云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院商學(xué)院xx級(jí)新生信息采集工作并組織新生填寫(xiě)完成《云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院學(xué)生檔案表》，按時(shí)、按質(zhì)、按量上交學(xué)生處學(xué)生檔案室及教務(wù)處學(xué)籍科，得到了兩個(gè)部門的一致贊揚(yáng)。
3、完成了云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院商學(xué)院xx級(jí)1045名新生醫(yī)保信息采集工作，組織新生填寫(xiě)了《云南省城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)(大學(xué)生)參保申請(qǐng)登記表》，按時(shí)上交學(xué)生處獎(jiǎng)助醫(yī)保中心，并按時(shí)、按質(zhì)、按量完成了“三校”任務(wù)。
4、早操工作，組織商學(xué)院11級(jí)新生學(xué)習(xí)第九套大眾廣播體操，安排早操排班表，絕大部分學(xué)生能夠按時(shí)到場(chǎng)，動(dòng)作到位，達(dá)到鍛煉目的。
5、宿舍管理工作，基本上能夠按班級(jí)量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行督導(dǎo)檢查和評(píng)定，積極與公寓中心老師及各班班主任輔導(dǎo)員溝通，及時(shí)通報(bào)各班晚歸、夜不歸情況，并要求班主任進(jìn)行批評(píng)教育，讓學(xué)生填寫(xiě)情況說(shuō)明等。在本學(xué)期里，積極與公寓管理中心、保衛(wèi)處配合，多次進(jìn)行學(xué)生公寓安全文明突擊大檢查，查出多種違禁物品，我們均進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收并及時(shí)進(jìn)行批評(píng)教育，力爭(zhēng)將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，大大的減少了惡性事件的發(fā)生率。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生管理及疾病防控工作。配合學(xué)生處學(xué)生健康教育中心、校醫(yī)院組織xx級(jí)新生進(jìn)行體檢，建立商學(xué)院xx級(jí)新生健康檔案，對(duì)檢查出有問(wèn)題提的學(xué)生進(jìn)行了談話并積極與家長(zhǎng)聯(lián)系，督促治療。
7、加強(qiáng)心理健康教育工作。配合心理健康教育中心組織學(xué)生進(jìn)行心理測(cè)試，排查心理有問(wèn)題學(xué)生，與我院心理健康指導(dǎo)老師張艷對(duì)接，與心理出現(xiàn)問(wèn)題需進(jìn)行干預(yù)學(xué)生談話疏導(dǎo);對(duì)于情況較為嚴(yán)重學(xué)生，如11酒管班賈卿同學(xué)，我們及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并要求對(duì)其進(jìn)行入院治療調(diào)養(yǎng)。
8、班主任輔導(dǎo)員管理工作，制定《商學(xué)院班主任輔導(dǎo)員日常管理?xiàng)l例 》，要求班主任輔導(dǎo)員早晚自習(xí)簽到、早晚自習(xí)進(jìn)班制度，強(qiáng)化班主任輔導(dǎo)員責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)班主任輔導(dǎo)員隊(duì)伍紀(jì)律管理，并在每月考核中進(jìn)行體現(xiàn)。
9、協(xié)助班主任輔導(dǎo)員對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行管理，與班級(jí)中出現(xiàn)問(wèn)題的這部分學(xué)生談話，通過(guò)談話了解學(xué)生的想法，引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并積極努力改正，同時(shí)從談話中觀察班主任班級(jí)管理的特點(diǎn)及問(wèn)題，有利于及時(shí)糾正和調(diào)整班主任及我們工作思路與狀態(tài)，對(duì)學(xué)生真正做到“理解、包容、關(guān)愛(ài)、教育”。
10、建立班級(jí)學(xué)生檔案，班級(jí)學(xué)生檔案在過(guò)去的一年中在管理系已經(jīng)使用，其特點(diǎn)為學(xué)生信息較為全面，便于攜帶查找容易，可以在處理突發(fā)事件需查找學(xué)生信息時(shí)大大節(jié)約時(shí)間。商學(xué)院成立以后，在主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下我們進(jìn)一步完善了表格設(shè)計(jì)，新加入了學(xué)生簡(jiǎn)歷、學(xué)生在校期間所從事社會(huì)工作的情況，在學(xué)生基本信息、畢業(yè)跟蹤上也作了進(jìn)一步完善，相信進(jìn)它的推廣與使用將進(jìn)一步推動(dòng)我院學(xué)生工作的開(kāi)展。
11、積極與商學(xué)院分團(tuán)委配合，組織在周末開(kāi)放多媒體大教室播放電影，讓周末留校學(xué)生有一個(gè)娛樂(lè)的場(chǎng)所，克服了以前周末學(xué)生在學(xué)校無(wú)娛樂(lè)的場(chǎng)所，只好到網(wǎng)吧、酒吧、ktv等娛樂(lè)的現(xiàn)象，大大減少了不安定因素。
在此感謝給位領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)我們工作的關(guān)心與指導(dǎo)，感謝各位老師對(duì)我們工作的支持與努力，希望大家在接下來(lái)的工作中還能一如既往的支持與幫助，形成齊抓共管的有利局面，為我院能在下一期學(xué)生工作中開(kāi)創(chuàng)更好局面而積極努力。
三、存在問(wèn)題及努力方向
1、由于我自己也是剛剛畢業(yè)，才轉(zhuǎn)崗來(lái)做學(xué)生工作，所以經(jīng)驗(yàn)不足，自身能力及業(yè)務(wù)水平需要進(jìn)一步提升。在下一步的工作中，我將進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，落實(shí)崗位責(zé)任，力爭(zhēng)在高效性、準(zhǔn)確性上下功夫，進(jìn)一步提升自己的責(zé)任感及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為使我院在學(xué)生管理工作中上臺(tái)階、上水平奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2、針對(duì)部分班主任、輔導(dǎo)員班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)、工作責(zé)任心及方法欠缺等不足的情況，我們將加強(qiáng)對(duì)班主任、輔導(dǎo)員的工作管理，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)班主任管理和學(xué)生工作管理方面的規(guī)章制度，組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，探討學(xué)生、研究學(xué)生管理方面的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，力爭(zhēng)打造一支責(zé)任強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，管理得當(dāng)?shù)陌嘀魅?、輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)是離不開(kāi)每個(gè)學(xué)生和老師的共同努力,所以在工作中要認(rèn)真的思考和反思。下面是小編為大家整理的關(guān)于大學(xué)班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)范文，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
大學(xué)班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)范文1一、班委、團(tuán)委成立
第一學(xué)期軍訓(xùn)結(jié)束之后，輔導(dǎo)員召開(kāi)班會(huì)。在大家未了解其他人的情況下，班委、團(tuán)委由輔導(dǎo)員根據(jù)所有同學(xué)在中學(xué)時(shí)期的任職經(jīng)歷及在軍訓(xùn)過(guò)程中的表現(xiàn)，推舉產(chǎn)生。至此，本班第一任班級(jí)干部組產(chǎn)生;
第二學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，召開(kāi)班會(huì)。由輔導(dǎo)員主持會(huì)議，按照全班同學(xué)無(wú)記名投票的方式推舉班委、團(tuán)委成員，充分體現(xiàn)了公平、公正、平等的原則。同時(shí)，以這種方式產(chǎn)生班級(jí)干部成員。由于得到全班同學(xué)的普遍認(rèn)可，更有利于以后各項(xiàng)班級(jí)工作的開(kāi)展。
二、班級(jí)工作主旨
為了感謝全班同學(xué)的信任和支持以及輔導(dǎo)員老師的認(rèn)可，全體班級(jí)干部決心以全心全意為班級(jí)服務(wù)為主旨，相互合作，努力做好各自本職工作，為打造團(tuán)結(jié)、向上、優(yōu)秀的班集體貢獻(xiàn)力量。
三、班級(jí)工作內(nèi)容概述
1.以全體同學(xué)表決的形式?jīng)Q定班費(fèi)收取數(shù)額并由班委成員討論決定班費(fèi)管理、使用、監(jiān)督制度。
班費(fèi)的形成保證了以后各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。同時(shí)，使班級(jí)公共物品的配置得以實(shí)現(xiàn)，如體育器材籃球、排球、羽毛球等;
2.我院舉辦迎新晚會(huì)之前，組織班內(nèi)才藝出眾的同學(xué)積極報(bào)名參與，并認(rèn)真參加排練。
最終，本班同學(xué)在迎新晚會(huì)上表現(xiàn)良好。周郡同學(xué)獲得個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng);
3.經(jīng)過(guò)與03人管師兄的協(xié)商組織進(jìn)行了03、04人管兩個(gè)班級(jí)之間的男子友誼籃球賽，并組織本班同學(xué)有秩序地在場(chǎng)外組成拉拉隊(duì)，為球員吶喊助威。
最終，本班球隊(duì)以幾分之差險(xiǎn)勝03人管隊(duì)。在比賽過(guò)程中，雙方球員充分體現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”的運(yùn)動(dòng)精神。通過(guò)這次比賽促進(jìn)了本班與03人管之間的交流于聯(lián)系，這是我們最大的收獲;
4.在進(jìn)行了充分的`準(zhǔn)備之后，全班同學(xué)乘車趕往天門山進(jìn)行了一次郊游野炊活動(dòng)。
在準(zhǔn)備過(guò)程中，班級(jí)干部之間進(jìn)行了明確的分工與協(xié)作，包括物品的選購(gòu)，車輛的預(yù)訂，線路的選擇等等。郊游過(guò)程中，全班同學(xué)井然有序，自己動(dòng)手在戶外野炊。不僅不能亂仍垃圾還要注意安全。在參觀天門山個(gè)景點(diǎn)時(shí)舉止文明，充分體現(xiàn)了當(dāng)今大學(xué)生的良好品質(zhì)。
此次活動(dòng)，讓所有同學(xué)在學(xué)習(xí)之余，更加貼近大自然，走進(jìn)大自然。自己動(dòng)手更是鍛煉了大家吃苦耐勞的能力;
5.積極配合我院學(xué)生招新工作，組織本班有能力的同學(xué)有秩序地報(bào)名參加我院學(xué)生會(huì)。
最終，夏珍、韓金東、張克麗、張芙海、四名同學(xué)以優(yōu)異的表現(xiàn)成為其中的一員;
6.值圣誕節(jié)、元旦節(jié)之際，本班組織舉辦了班內(nèi)元旦晚會(huì)，并邀請(qǐng)了04財(cái)務(wù)管理的幾位同學(xué)參加。
事先，班內(nèi)同學(xué)經(jīng)過(guò)分工，各自為晚會(huì)的舉辦做準(zhǔn)備工作，包括采購(gòu)物品、準(zhǔn)備節(jié)目、節(jié)目排練以及晚會(huì)當(dāng)日布置場(chǎng)地等;晚會(huì)由宣傳委員和文娛委員主持。在整個(gè)過(guò)程中，大部分同學(xué)都按照節(jié)目表所列順序登場(chǎng)，展示才藝，充滿活力的青春在師大校園里燃燒、釋放出了強(qiáng)烈的光和熱!
7.以班委、團(tuán)委為代表，向各位認(rèn)課老師老師送上一份新年賀卡。
禮品價(jià)值雖小，但一句簡(jiǎn)單的“身體健康，新年快樂(lè)”卻代表了我班每一位同學(xué)對(duì)老師的祝福;
8.為配合參與我院舉行的班級(jí)籃球循環(huán)賽，在已有班子籃球隊(duì)的基礎(chǔ)上本班特別組織成立了班內(nèi)女子籃球隊(duì)，并組織男生負(fù)責(zé)指導(dǎo)練習(xí)。
在此過(guò)程中，男生表現(xiàn)出了十分的耐心與細(xì)心，女生的恒心與毅力跟是感染了所有同學(xué);
比賽過(guò)程中，球員分力搏斗，但并不失于禮貌，部分球員甚至在球賽中負(fù)傷，但仍緊咬牙關(guān)堅(jiān)持到底;拉拉隊(duì)同學(xué)有秩序地為每一位球員加油喝彩。
最終，雖然我們班在名次上比較靠后，但是我們充分發(fā)揚(yáng)了運(yùn)動(dòng)精神。全班同學(xué)經(jīng)歷這次比賽后更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們說(shuō)我們贏了，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了自己;
9.不定期地利用教室內(nèi)的多媒體工具，播放影音制品。
豐富了同學(xué)們的課余生活，緩解了大家繁重的學(xué)習(xí)壓力。
大學(xué)班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)范文2大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束，回首過(guò)去這段繁忙但有絕對(duì)充實(shí)的日子，我倍感欣慰。在為班同學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也學(xué)到了很多課本上學(xué)習(xí)不到的東西。在這將近一學(xué)期的時(shí)間里，我很開(kāi)心，大一能與經(jīng)濟(jì)三班班所有同學(xué)的一齊攜手走過(guò)大學(xué)軍訓(xùn)、大學(xué)課堂、大學(xué)生活……
參加軍訓(xùn)期間，我們以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力完成訓(xùn)練任務(wù)，發(fā)揚(yáng)不怕苦，不怕累的精神，充分體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)三班的優(yōu)良精神風(fēng)貌。
在三年一度的校運(yùn)會(huì)上，我班同學(xué)表現(xiàn)積極。其中，錢佳欣同學(xué)獲得女子跳高第三名的好成績(jī)。李遠(yuǎn)青等同學(xué)也在1500米長(zhǎng)跑中表現(xiàn)出色。
在新生籃球賽中，我班的全體隊(duì)員以賽出風(fēng)格賽出水平為標(biāo)準(zhǔn)，贏得同學(xué)及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的稱贊
在思政部迎新晚會(huì)上，我們班同學(xué)反響熱烈。不少同學(xué)都積極報(bào)名參加表演。其中，溫海杰同學(xué)出演話劇，梁煜華與何靜姬同學(xué)搭檔舞蹈贏得熱烈掌聲。
大一的第一學(xué)期，我們班有七人加入學(xué)生會(huì)，一人加入社團(tuán)聯(lián)合會(huì)。大家在這個(gè)大集體里得到充分鍛煉，提高自己的能力。
作為班長(zhǎng)，本人覺(jué)得在與人打交道這方面上獲益非淺。在做了那么多年的班干工作里，明白一個(gè)道理:只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)展班級(jí)工作——組織和管理班級(jí)。所以我在管理工作時(shí)，都會(huì)從這個(gè)角度出發(fā)，力求將工作搞得更加完美!能做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并友善傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)是我班長(zhǎng)工作的，是我做班長(zhǎng)的最大榮幸!
其中一個(gè)問(wèn)題就是：大家對(duì)學(xué)校安排的活動(dòng)抵觸情緒比較嚴(yán)重，很多時(shí)候，同學(xué)們需要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的.說(shuō)服才愿意去參加活動(dòng)。這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為主要是兩個(gè)方面造成的：一方面，是我們班委會(huì)教育工作做的不夠好，沒(méi)有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學(xué)校在安排某些活動(dòng)時(shí)欠考慮，導(dǎo)致活動(dòng)的進(jìn)程和事前宣傳的不一致，進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。
大學(xué)班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)范文3班級(jí)活動(dòng)：
1、組織同學(xué)們民主選舉班干部。
2、一年來(lái)，基本上每周班會(huì)按時(shí)召開(kāi)，班會(huì)形式不局限于在教室里開(kāi)，還積極開(kāi)展戶外班會(huì)，網(wǎng)上班會(huì)，把群社區(qū)和群郵箱這個(gè)大的平臺(tái)利用起來(lái)，班會(huì)主題涉及生活學(xué)習(xí)工作和人生觀的各個(gè)方面。
3、上學(xué)期冬至組織同學(xué)們與食堂互動(dòng)開(kāi)展冬至自己包餃子活動(dòng)。
4、組織同學(xué)們積極參與學(xué)校和院系活動(dòng)，同學(xué)們從中收獲良多。
5、下學(xué)期組織同學(xué)們?nèi)ビ碇萆种参飯@外出游玩一次。
工作總結(jié)
擔(dān)任班長(zhǎng)一年來(lái)，對(duì)于我的班級(jí)，確實(shí)有些話想說(shuō)。
首先，說(shuō)一下進(jìn)步的地方。從大一開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們見(jiàn)證了民主選舉班干部，小的民主是大民主的開(kāi)端，同學(xué)們自己選的班干部管理起班級(jí)來(lái)也會(huì)更加得心應(yīng)手;我們見(jiàn)證了同學(xué)們之間關(guān)系的不斷融洽;見(jiàn)證了班會(huì)的不斷召開(kāi)及班會(huì)多平臺(tái)的應(yīng)用，我認(rèn)為班會(huì)是班級(jí)生命力不斷強(qiáng)大和班級(jí)秩序從不混亂的重要保障，所謂“茍日新，日日新，又日新”，每周都是新的每周都反省自己，當(dāng)然缺點(diǎn)不斷改正，矛盾不斷解決，班級(jí)也就不斷進(jìn)步了;我們見(jiàn)證了各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展，雖然不多，但也坎坷而行，證明了班干部能力的逐步提升，班干部的能力就是在一次次地管理班級(jí)中提升起來(lái)的;我們見(jiàn)證了同學(xué)們對(duì)大學(xué)生活的適應(yīng)，同學(xué)們思想境界和綜合素質(zhì)的提升，雖然很慢，但一直都在進(jìn)步，這是最值得我欣慰和高興的地方。
然而最重要的是，這學(xué)期我們見(jiàn)證了旅管一班新班規(guī)的誕生。確立了民主集中制，明確了班級(jí)獎(jiǎng)懲制度，透明了班級(jí)財(cái)務(wù)狀況，明確了學(xué)校、院系及班級(jí)活動(dòng)的參加制度等。班規(guī)是一個(gè)班級(jí)的憲法，班規(guī)的誕生標(biāo)志著班級(jí)從此真正地開(kāi)始步入正軌，開(kāi)始有了自己的原則和意識(shí)。這是我值得驕傲的地方，有了班規(guī)，班級(jí)事務(wù)有法可依，有條可據(jù)，班級(jí)真正進(jìn)入規(guī)范化管理進(jìn)程，這是旅管一班生命中的一個(gè)重要里程碑。隨著新矛盾的產(chǎn)生和解決，班規(guī)仍會(huì)不斷完善。
我在班規(guī)前言中說(shuō)，我開(kāi)始把管理班級(jí)當(dāng)成自己的一項(xiàng)事業(yè)，現(xiàn)在確實(shí)是一切為了班級(jí)，為了班級(jí)的一切。我在我的班級(jí)同學(xué)們面前可能是一個(gè)嚴(yán)厲的不經(jīng)常笑的形象，這和老曹有很大區(qū)別。無(wú)論是班級(jí)日常管理還是班規(guī)內(nèi)容上，我都對(duì)同學(xué)們的抱怨有所耳聞，可能我也是說(shuō)的太多，管得太嚴(yán)，但正如姚老師說(shuō)的，以后他們會(huì)明白的。無(wú)規(guī)矩不成方圓，生活中怎么開(kāi)玩笑都無(wú)所謂，工作上必須認(rèn)真起來(lái)，我必須為我的班級(jí)負(fù)責(zé)。我也漸漸發(fā)現(xiàn)在每次班會(huì)中，五個(gè)班長(zhǎng)中我是說(shuō)的最多，最啰嗦的`一個(gè)。說(shuō)完班級(jí)事務(wù)，還要說(shuō)一些感性的東西比如人生理想、信仰、人生觀、價(jià)值觀等之類的，不管他人怎么看，我認(rèn)為這些必須要說(shuō)，這些是同學(xué)們真正成熟需要覺(jué)醒的東西?！按髮W(xué)之道在明明德，在親民，在止于善”，我特別重視對(duì)我的同學(xué)思想道德和心理素質(zhì)的管理，班長(zhǎng)不是保姆，班長(zhǎng)更應(yīng)該是同學(xué)們大學(xué)生活中的一個(gè)引領(lǐng)者。內(nèi)在的東西是一個(gè)人的根本，如果心不正便不能成為一個(gè)合格的大學(xué)生。我是一個(gè)感性的人，更是一個(gè)儒家思想的繼承者，這種管理可能也受我思想的影響，但儒家人有一個(gè)特點(diǎn)，只要合乎規(guī)矩，合乎道德禮義，即便別人不理解千夫所指，頂著壓力也要去做，但同時(shí)又不是極端的人，儒家人講中庸，重視技巧和方法。那些關(guān)乎人生的東西同學(xué)們?cè)谏钪薪^對(duì)很少聽(tīng)到，他們做事情偏激與否，對(duì)錯(cuò)與否，他們無(wú)所事事也罷，他們沒(méi)有目標(biāo)方向也罷，他們小肚雞腸市儈斤斤計(jì)較也罷，他們自卑怯懦也罷，平時(shí)又有誰(shuí)跟他們交流這些東西呢?他們跟別人交流上如果做事說(shuō)話不恰當(dāng)，別人會(huì)幫他們改正缺點(diǎn)、與他們深入探討嗎?姚老師說(shuō)過(guò)班長(zhǎng)要了解同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，但是如果不解決，不認(rèn)真，不引導(dǎo)他們，了解再多又有什么用?班長(zhǎng)與同學(xué)們之間不僅僅只有工作和同學(xué)朋友的關(guān)系，班長(zhǎng)也不是單純管理者的化身。
那個(gè)問(wèn)題到此為止，不多說(shuō)，現(xiàn)在說(shuō)一下班級(jí)存在的問(wèn)題。第一，班規(guī)出來(lái)了，但是班級(jí)中仍有違反班規(guī)的現(xiàn)象產(chǎn)生，體現(xiàn)在上課、請(qǐng)假、和院系活動(dòng)中。這一點(diǎn)也是我的失職，最近比較忙，加之又快考試了，管理上稍有漏洞。第二，班級(jí)學(xué)風(fēng)不正，這只是體現(xiàn)在個(gè)別同學(xué)身上。該考試了，還有同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)。
針對(duì)班級(jí)存在的問(wèn)題，我一定會(huì)認(rèn)真對(duì)待，從根源上找到解決問(wèn)題的方法。在嚴(yán)格考勤制度、請(qǐng)假制度的同時(shí)，堅(jiān)持班會(huì)的定期召開(kāi)，堅(jiān)持對(duì)同學(xué)們思想上的教育引導(dǎo);嚴(yán)格貫徹院系大的方針，堅(jiān)定不移地落實(shí)班規(guī)班紀(jì);統(tǒng)籌同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活及工作上的建設(shè);督促同學(xué)們不折不扣地完成學(xué)期任務(wù);加緊對(duì)班規(guī)的完善，創(chuàng)新班級(jí)制度和思想建設(shè);注重對(duì)班干部能力的提升引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們多參與管理，深入管理;大力開(kāi)發(fā)網(wǎng)上平臺(tái)，創(chuàng)新班會(huì)形式，以最適合、最易懂、最能深入人心為宗旨，以簡(jiǎn)單、方便、快捷為原則，以群社區(qū)和群郵箱為基礎(chǔ)，為班級(jí)同學(xué)們建設(shè)一個(gè)溫馨、方便、有人情味的網(wǎng)上交流平臺(tái)。同學(xué)們?cè)谶@里可以發(fā)表文章、詩(shī)歌、隨筆、心情，收獲評(píng)論、快樂(lè)、反思、進(jìn)步。這一點(diǎn)是我以后班級(jí)工作的一個(gè)重中之重，必須把它放在極為重要的戰(zhàn)略地位。我知道這將面臨很大的困難，我說(shuō)的太過(guò)理想，但我不會(huì)放棄，如果此事能成，這無(wú)異于一種事業(yè)的成功。
近期要做的工作主要集中在考試上。在班級(jí)里，我會(huì)通過(guò)班會(huì)嚴(yán)格考風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)同學(xué)們加緊復(fù)習(xí)，把考試放在第一位;鼓勵(lì)他們考出自己的真實(shí)水平，建立自信;引導(dǎo)他們建立自己的計(jì)劃推進(jìn)表，復(fù)習(xí)做事有計(jì)劃。另外計(jì)劃在學(xué)期結(jié)束前再進(jìn)行一次集體班級(jí)活動(dòng)。
同時(shí)一個(gè)學(xué)期結(jié)束肯定會(huì)有很多工作要處理，我會(huì)服從院系安排，嚴(yán)格貫徹院系的方針政策，做好每一項(xiàng)工作，確保在學(xué)期末班級(jí)管理不出現(xiàn)異常。
大學(xué)班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)范文4時(shí)間流逝，大三的第一學(xué)期就這樣走過(guò)了，在這短短的幾個(gè)月里，我們計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班在班委會(huì)、團(tuán)支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全班四十九位同學(xué)的積極努力下，在班級(jí)制度建設(shè)、思想建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、集體活動(dòng)等各方面都取得了優(yōu)異成績(jī)。出色的完成了學(xué)期前制定的班級(jí)工作計(jì)劃。
在班委建設(shè)方面，開(kāi)學(xué)時(shí)在班主任楊老師的支持和幫助下，成功的進(jìn)行了新一屆的班委換選。新一屆班委工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，懷著為同學(xué)服務(wù)的熱心，嚴(yán)格要求自己，使得本學(xué)期班級(jí)工作能夠出色完成。
在班級(jí)制度建設(shè)方面，我們充分發(fā)揚(yáng)民主集中制，從新制定了班級(jí)考勤制度、班級(jí)管理制度、班級(jí)財(cái)務(wù)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班級(jí)寢室管理制度。在班級(jí)工作中力求做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，將整個(gè)班凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。班委在每周的班級(jí)例會(huì)上公布本周或今段時(shí)間班級(jí)各項(xiàng)考勤和工作以及積極聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)下一段時(shí)間班級(jí)活動(dòng)或工作就方向的意見(jiàn)，爭(zhēng)取每個(gè)同學(xué)能了解班里的工作，參加班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心和主人翁精神，同時(shí)提高我們的班級(jí)凝聚力。使班級(jí)始終保持了積極向上的發(fā)展姿態(tài)。
在班風(fēng)建設(shè)上，我們擬訂了班訓(xùn)：“為自己多想點(diǎn)，為同學(xué)多想點(diǎn)，為班集體多想點(diǎn)?！睂W(xué)習(xí)的.時(shí)間已經(jīng)不多，班委通過(guò)各種形式，使每一位同學(xué)都為自己今后的人生道路進(jìn)行認(rèn)真的思考，確定自己的目標(biāo)，同時(shí)也培養(yǎng)大家為別人著想，關(guān)心他人的美好品德，并且進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)大家的集體主義精神，關(guān)心集體和增強(qiáng)大家的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。在過(guò)去的一學(xué)期里，我班同學(xué)積極努力下，班級(jí)呈現(xiàn)了“相互幫助，關(guān)心他人，熱愛(ài)集體”良好班風(fēng)。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷大一、大二的迷惘后，開(kāi)始有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了一定的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得蔚然成風(fēng)。但其中依存在少部分同學(xué)，懶散、無(wú)目的、逃課厭學(xué)。但總體上，努力學(xué)習(xí)的風(fēng)氣已在班級(jí)中形成了一股風(fēng)氣。
在寢室文化建設(shè)方面，班主任楊老師，班委成員，各寢室長(zhǎng)高度重視，成立了寢室管理小組，定期對(duì)各寢室進(jìn)行檢查，對(duì)檢查不合格的寢室在班會(huì)上給予通報(bào)批評(píng)，對(duì)表現(xiàn)好的寢室給予表?yè)P(yáng)。在抓好衛(wèi)生清潔的同時(shí)，還加大對(duì)大功率電器的檢查力度，在每周班會(huì)都強(qiáng)調(diào)。在這一些措施的執(zhí)行下，班里為出現(xiàn)任何不安全事件，寢室除個(gè)別外，衛(wèi)生搞得很好。
在知識(shí)競(jìng)賽方面，是本學(xué)期工作弱點(diǎn)。在參加院第三屆英語(yǔ)演講比賽，只有一位同學(xué)進(jìn)入系選拔賽，但最終未進(jìn)入院級(jí)決賽;在計(jì)算機(jī)大賽中也只有一位同學(xué)進(jìn)入了院級(jí)的決賽但未進(jìn)入總決賽;總的來(lái)說(shuō)成績(jī)不理想。在這個(gè)方面是班委工作的失誤，值得每一位班委和同學(xué)深思，同時(shí)也是下學(xué)期班委工作的重點(diǎn)。
在抓好班級(jí)建設(shè)的同時(shí)，我們也沒(méi)有忽視開(kāi)展課外活動(dòng)。豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，開(kāi)拓視野。班干部定期召集組織全班同學(xué)進(jìn)行多項(xiàng)文體活動(dòng)，在活動(dòng)中，同學(xué)們積極性很高，反應(yīng)也很熱烈。中秋節(jié)班級(jí)組織了中秋晚會(huì);11月中旬，班級(jí)舉辦了一個(gè)具有羽毛球、乒乓球、拔河等豐富多彩的體育周活動(dòng);12月的冬至班級(jí)舉辦了包餃子——這一系列的活動(dòng)對(duì)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力起到了很大的作用。以后我們還會(huì)堅(jiān)持搞好這些活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的集體主義感和班級(jí)的向心力。
回顧和總結(jié)一學(xué)期來(lái)的工作歷程，我們深深感到，班級(jí)舉辦的每一項(xiàng)活動(dòng)，每一聲喝彩和每一次微笑，無(wú)不包容著系領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì);無(wú)不凝聚著班委每一位成員的聰明和汗水;離不開(kāi)與我們風(fēng)雨同舟、給我們幫助和指導(dǎo)的楊老師，離不開(kāi)給予我們真誠(chéng)理解與大力支持的同學(xué)，同時(shí)也系學(xué)生會(huì)對(duì)我們工作的關(guān)懷及支持。
雖然在過(guò)去的一學(xué)期中，我們經(jīng)歷過(guò)彩虹但也經(jīng)歷了風(fēng)雨，可是我們?nèi)稳粓?jiān)信：在系領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任的關(guān)懷下、系學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)下和支持下，全體班級(jí)同學(xué)的共同努力下，在未來(lái)的日子里，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)0502班一定能夠取得更加出色的成績(jī)，贏得更多的喝彩。
大學(xué)班級(jí)個(gè)人工作總結(jié)范文5時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼從金秋九月到寒風(fēng)蕭瑟，作為團(tuán)支書(shū)，和大家一起走過(guò)了一年。因?yàn)槌湟缰嗟奶鹈?，太多的溫馨，我們感奮不已;因?yàn)橛刑嗟某了?，太多的感慨，我們探求不?
身為團(tuán)支書(shū)，最真實(shí)的見(jiàn)證了班級(jí)發(fā)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證了橋梁0901班成長(zhǎng)的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展的過(guò)程中，清楚的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就201X年下半學(xué)期的工作做總結(jié)如下：
這一學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)本班班團(tuán)委積極組織全班學(xué)生參與了學(xué)校學(xué)院開(kāi)展的各種活動(dòng),并在本班內(nèi)自主開(kāi)展了廣泛而富有成效的各類活動(dòng),取的了良好的效果.我沒(méi)有辜負(fù)大家的期望,帶給了大家一個(gè)豐富的課余環(huán)境,同時(shí)帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí),進(jìn)步!
一、班級(jí)制度建設(shè)
本學(xué)期，我班進(jìn)入大二，我們班級(jí)在"博學(xué)、力行、守正、拓新"的校訓(xùn)影響下日益前進(jìn)。在這項(xiàng)工作中，主要圍繞著三點(diǎn)來(lái)展開(kāi)工作：
1.制定了制度，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性，提出具體要求;
2.規(guī)范管理過(guò)程，做到民主決定班級(jí)走向;
二、班干部的隊(duì)伍建設(shè)及其工作情況
班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委會(huì)。各個(gè)班委分工明確，責(zé)任到人，積極團(tuán)結(jié)學(xué)生，班級(jí)日常管理穩(wěn)定有序，每一次組織活動(dòng)，班委都盡心盡責(zé)，努力為學(xué)生們服務(wù)。經(jīng)過(guò)工作磨合后，使我們之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對(duì)班級(jí)的日常工作都相當(dāng)熟悉，班委在明確分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)有效合作，班級(jí)工作都能迅速有效的開(kāi)展。
三、活動(dòng)方面
這學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和參與的活動(dòng)有：
1，班費(fèi)管理。班費(fèi)實(shí)行"雙生活委員管理，班委監(jiān)督，定期公示"。的原則，接受全體學(xué)生的監(jiān)督，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)制度的公開(kāi)、透明。
2，組織了多次班會(huì)和集體活動(dòng)(詳細(xì)情況見(jiàn)活動(dòng)策劃書(shū))，學(xué)生凝聚力明顯增強(qiáng)。
3，購(gòu)買體育用品，定期組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng);
4，統(tǒng)計(jì)本班老師及學(xué)生的聯(lián)系方式，并下發(fā)到各宿舍，建立班級(jí)QQ群，便于學(xué)生方便及時(shí)的交流溝通;
5，定期收集學(xué)生對(duì)班委及班級(jí)建設(shè)的意見(jiàn)和建議;
6，本學(xué)期我班有2名學(xué)生發(fā)展成為預(yù)備黨員，3位學(xué)生參加第黨校入黨積極分子學(xué)習(xí)，即將順利結(jié)業(yè)。
四、學(xué)習(xí)方面
在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，學(xué)生們不在有初入大學(xué)的迷惘，都有目標(biāo)地、科學(xué)地、有效地投入到緊張的大學(xué)學(xué)習(xí)中，自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力都有了很大的提高。大家結(jié)伴上自習(xí)，共同探討問(wèn)題、相互鼓勵(lì)、經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，蔚然成風(fēng)。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的學(xué)生都取得了令人可喜的進(jìn)步。學(xué)生們都從以前時(shí)的不會(huì)學(xué)習(xí)、不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式的困境中走了出來(lái)，適應(yīng)了大學(xué)特有的學(xué)習(xí)方式。
本學(xué)期大多數(shù)學(xué)生學(xué)風(fēng)端正，基本上做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)態(tài)度積極，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，學(xué)生們面對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真，各學(xué)科的學(xué)習(xí)上，成立學(xué)習(xí)興趣小組，并取得良好效果。我班到目前為止，23人通過(guò)四級(jí)考試，1人通過(guò)六級(jí)考試，5人通過(guò)計(jì)算機(jī)二級(jí)。在一些實(shí)訓(xùn)作業(yè)中，大家都認(rèn)真對(duì)待，出色的完成了預(yù)期的.目標(biāo)。
對(duì)大學(xué)生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加學(xué)生們學(xué)習(xí)信心，使師生互動(dòng)。我們一直努力配合老師的工作,成為老師與學(xué)生溝通的紐帶,把學(xué)生們的意見(jiàn)及時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通知，及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，便于學(xué)生們參加。如各種心理講座，專業(yè)講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強(qiáng)學(xué)生們學(xué)習(xí)的信心，甚至可以解除學(xué)生們某些心理障礙，為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值鋪平道路。
五、目前班上存在的問(wèn)題
1.班級(jí)凝集力仍有待提高，部分學(xué)生集體活動(dòng)中表現(xiàn)的仍不夠活躍;
2.個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí);
3，全班男女學(xué)生互動(dòng)不夠;
4.班里個(gè)別學(xué)生偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想;
5，班委成員要加強(qiáng)與學(xué)生的交流溝通，了解和掌握學(xué)生的想法幾意見(jiàn)，及時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整;
六、改進(jìn)工作，再創(chuàng)輝煌
1.班級(jí)要保持形成優(yōu)良的班風(fēng)，使之能體現(xiàn)出橋梁0901班良好的精神風(fēng)貌，作為學(xué)校的王牌專業(yè)，應(yīng)在學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的形象，成為全校有影響力的班級(jí)。
2.有些學(xué)生對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生"逆反"心理，導(dǎo)致思想、行為自由散漫，不利于班風(fēng)建設(shè)。
在這方面班委會(huì)要強(qiáng)化管理、落實(shí)制度，避免說(shuō)做不一，并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié)。
3.繼續(xù)進(jìn)行適當(dāng)集體活動(dòng)，進(jìn)一步提升班級(jí)凝聚感和集體榮譽(yù)感。
高中生助學(xué)金感謝信600字一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!
非常感謝您們對(duì)我們貧困在校大學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，對(duì)我們學(xué)習(xí)的支持和鼓勵(lì)，讓我們有和其他同學(xué)一樣的機(jī)會(huì)在教室里學(xué)習(xí)，有同樣的機(jī)會(huì)聽(tīng)老師們傳授知識(shí)和教育，在學(xué)校里安心地追求自己的理想和目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生定航。
作為一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，能有機(jī)會(huì)走出農(nóng)村來(lái)到城市里上學(xué)，原因有三：一是父母的支持和鼓勵(lì)，他們是我最大的學(xué)習(xí)動(dòng)力和努力的來(lái)源;二是社會(huì)上好心人的幫助，他們是我得以繼續(xù)學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障;三是我自己的努力和追求，這是我得以坐進(jìn)大學(xué)教室里接受再教育的基本條件。當(dāng)然父母之恩大于天，這是自古如此，然而，我認(rèn)為社會(huì)上那些好心幫助我們的熱心人更是值得我們真誠(chéng)地感謝。自古到今，滴水之恩定以涌泉相報(bào)，我不能很確定地說(shuō)我以后一定會(huì)成為多么了不起的人物，多么杰出的人才，怎么樣去回報(bào)一直以來(lái)幫助著我的社會(huì)，但是我想，我一定會(huì)努力，盡量讓自己做得更好!讓他們對(duì)我的付出認(rèn)為是值得的，沒(méi)有徒勞無(wú)功！
作為一個(gè)大二的學(xué)生，我已融入了這樣一個(gè)與以前不一樣的生活氛圍。同時(shí)，我也在努力學(xué)習(xí)各個(gè)方面的知識(shí)。我知道我應(yīng)該學(xué)會(huì)怎么回報(bào)社會(huì)和國(guó)家的關(guān)愛(ài)。學(xué)以致用，我會(huì)努力把自己所學(xué)到的知識(shí)文化盡快地用到社會(huì)實(shí)際中，盡快地把精神財(cái)富轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財(cái)富。
大二后，常去參加各種社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)最近階段幾個(gè)月在社會(huì)上的實(shí)習(xí)實(shí)踐，我更懂得了:學(xué)生在學(xué)校里更多學(xué)到的是理論知識(shí)，而這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在社會(huì)上還需不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷地吸取教訓(xùn)和總結(jié)心得?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，也是公平的，它會(huì)給每個(gè)人同等的機(jī)會(huì)。我想:自己的出生是自己所不能選擇的，物質(zhì)是貧困的，但是那是過(guò)去和目前，但是自己以后的人生方向是可以選擇的。物質(zhì)的貧困不能代表著精神和思想的貧困，不能代表著靈魂的空虛和匱乏。我希望通過(guò)自己的不斷進(jìn)取來(lái)充實(shí)自己的思想和靈魂空間，來(lái)改善自己目前不富裕的現(xiàn)狀，來(lái)改善貧困的家庭境況。
再次誠(chéng)摯地感謝您們對(duì)我的照顧和幫助！
高中生助學(xué)金感謝信600字二
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：
你們好，我是XXX學(xué)院的XXXX。
我家所在的小村莊是屬于開(kāi)原的邊界，交通非常不方便，尤其是一到夏天雨季的時(shí)候，走在大路上鞋子上是滿滿的黃泥，常看到機(jī)動(dòng)車陷在路中央。冬天的大雪天是我最不愿回憶的，記得有一次那年冬天下了好大的雪，由于我家的房子已經(jīng)是好多年的了，比新的要矮許多，導(dǎo)致早上起來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)已經(jīng)封住了門，后來(lái)還是鄰居幫忙把雪除走才打開(kāi)的。從那一刻起我咽下去快要涌出的淚水發(fā)誓將來(lái)一定要憑自己的力量讓家人過(guò)上好日子！
我收到了XXX師專的錄取通知書(shū)，我放棄了上高中的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)步入社會(huì)，早點(diǎn)讓爸媽弟過(guò)上好日子。但是這一年的物價(jià)上漲好快呀，轉(zhuǎn)眼2元的東西變成了4元，即使我在怎么節(jié)約一個(gè)月我和我還在上小學(xué)的弟弟和學(xué)費(fèi)還是累白了爸爸，媽媽的雙鬢，看著別人家高大，明亮的大房子，再看看自己家的小而昏暗房子。看看別人家的家具，電器，生活用品，我猶豫了，還要上學(xué)嗎？上學(xué)之后真的能讓家人過(guò)上好日子嗎？我的選擇是不是很自私呢？我真的迷茫了，看著家里唯一一臺(tái)還是爸爸媽媽結(jié)婚時(shí)買的老式黑白電視機(jī)時(shí)，我落下了成年后的第一滴眼淚。
就在這樣的情況下，國(guó)家和學(xué)校對(duì)我伸出援助之手。給予我們的直接是人民幣，這不緊緊是金錢，這更多的是代表國(guó)家和學(xué)校沒(méi)有忘記我們這些貧困的中專生，對(duì)于我們這樣的中專生學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。因?yàn)橛械臅r(shí)候我就會(huì)想到以前一個(gè)歷史教師給我說(shuō)的話——貧困的學(xué)生會(huì)被遺忘在教室的角落.真的有時(shí)候我都沒(méi)有膽量去面對(duì)老師，老師的熱情有的時(shí)候真的讓我感到害怕，有的時(shí)候是一種說(shuō)不出的感覺(jué)。可是學(xué)校及老師們用他們的行動(dòng)證明了他們關(guān)愛(ài)，我們是學(xué)校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。
每年1500元的補(bǔ)助對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一年的生活費(fèi)！有了這筆對(duì)我來(lái)說(shuō)巨款的補(bǔ)助之后我就不用每次為自己的生活費(fèi)發(fā)愁了，甚至還可以給爸爸、媽媽買一些禮物，給弟弟買他一直中意的四驅(qū)車。
非常感謝國(guó)家和學(xué)校對(duì)我們這些家庭不富裕學(xué)生的關(guān)愛(ài)，并且給予我們實(shí)際的幫助。在這深深的表示感謝，向?qū)W校及各位關(guān)心和幫助我們這些貧困學(xué)生的老師表示深深的感謝。我雖然成績(jī)不好，但是我可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)這段差距，因?yàn)樵谖疑磉呥€有很多關(guān)心和關(guān)注我們的老師，他們是熱情的，而不是我以前認(rèn)為的那種冰冷的感覺(jué)。信心和勇氣我都堅(jiān)信我將來(lái)一定能像其他同學(xué)一樣做個(gè)合格的大學(xué)生。
在此我深深的感謝那些給予我關(guān)注的老師，學(xué)校。我不是被遺忘在學(xué)校角落的垃圾，我也是學(xué)校整體的一員。助學(xué)金給予我的不僅僅是物質(zhì)的幫助，更多的是給予我信心與勇氣。
再次感謝國(guó)家，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，我只希望畢業(yè)后到偏遠(yuǎn)的地方去支教，以此來(lái)報(bào)答國(guó)家、社會(huì)、校園對(duì)我的關(guān)注與栽培。
至此我再一次感謝國(guó)家、社會(huì)、校園對(duì)我們貧困中專生滿滿的關(guān)愛(ài)與幫助！
高中生助學(xué)金感謝信600字三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
20xx年秋我懷著既興奮又有幾分糾結(jié)的心情來(lái)到了湖北科技學(xué)院。興奮的是我和千千萬(wàn)萬(wàn)的高中生一樣踏進(jìn)了大學(xué)這個(gè)夢(mèng)寐以求的圣地，但與此同時(shí)糾結(jié)也一直伴隨著我，因?yàn)樯洗髮W(xué)這筆開(kāi)銷對(duì)本身就經(jīng)濟(jì)條件很差的我家來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān)。但我的這種擔(dān)憂很快就打消了不少。因?yàn)閷W(xué)校有很多對(duì)貧困學(xué)子的資助政策，學(xué)校里的助學(xué)金就是幫助那些家庭貧困的大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的。因此在這非常感謝國(guó)家對(duì)我們貧困大學(xué)生的支持和關(guān)愛(ài)。
在軍訓(xùn)結(jié)束后的十月，班里就開(kāi)始評(píng)選助學(xué)金，我很有幸成為國(guó)家貧困助學(xué)金的受益者，這對(duì)我和我的家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的幫助。我家共有四口人，父母、二姐和我。我的父母父母一直是農(nóng)民，母親先天性耳聾而父親則在前幾年被診斷出患有目前尚無(wú)法治愈的糖尿病，一年三百六十五天都不能離開(kāi)降血糖的藥物，二姐則是一名剛從大學(xué)畢業(yè)僅一年目前在家鄉(xiāng)支教的老師，微薄的工資只能勉強(qiáng)維持她日常的開(kāi)銷和不菲的自費(fèi)考研費(fèi)用。正因如此我上大學(xué)的費(fèi)用不得不申請(qǐng)助學(xué)貸款，然而解決了學(xué)費(fèi)后生活費(fèi)同樣是一筆不小的開(kāi)支。這時(shí)國(guó)家助學(xué)金又解決了我一部分的負(fù)擔(dān)。坦白的說(shuō)，如果沒(méi)有國(guó)家助學(xué)貸款和助學(xué)金政策我不知道我的大學(xué)夢(mèng)是否能成為現(xiàn)實(shí)。
對(duì)于目前尚在大學(xué)讀書(shū)的我暫時(shí)無(wú)力回報(bào)國(guó)家和學(xué)校對(duì)我的支持和幫助。我只能告訴我自己要更加努力的學(xué)習(xí)，更加努力的去鍛煉
國(guó)家電力投資集團(tuán)公司（以下簡(jiǎn)稱“國(guó)家電投”）是一家以電為核心、一體化協(xié)同發(fā)展的綜合性能源集團(tuán)公司，業(yè)務(wù)涵蓋了電力、煤炭、鋁業(yè)、金融、環(huán)保、境外產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域，擁有員工約14萬(wàn)人。多元的業(yè)務(wù)格局，決定了人才成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)“核電強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、綠色能源夢(mèng)”的第一資源。
國(guó)家電投人才學(xué)院的前身是中電投高培中心，2015年12月22日，國(guó)家電投教育培訓(xùn)業(yè)務(wù)重組成立了人才學(xué)院，作為集團(tuán)公司專業(yè)和技能人才培養(yǎng)的主基地。在成立一年中，人才學(xué)院對(duì)培訓(xùn)體系進(jìn)行了優(yōu)化升級(jí)，形成了“1+5”培訓(xùn)管理體系，以“四做四強(qiáng)”為年度工作重點(diǎn)，打開(kāi)了學(xué)院發(fā)展的新局面。
人才學(xué)院黨委副書(shū)記、副院長(zhǎng)（主持工作）馬驍指出：“在快速發(fā)展的過(guò)程中，人才學(xué)院希望實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)‘兩覆蓋、雙貫穿’。‘兩覆蓋’就是覆蓋系統(tǒng)中的全產(chǎn)業(yè)各單位，覆蓋系統(tǒng)全員；‘雙貫穿’就是貫穿企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理全過(guò)程，貫穿員工職業(yè)生涯發(fā)展全過(guò)程?！?/p>
“1+5”管理體系
助力員工學(xué)習(xí)平臺(tái)一體化
作為一家擁有14萬(wàn)員工的綜合能源集團(tuán)，國(guó)家電投的人才需求類別和數(shù)量極其龐大。要承擔(dān)起這樣一個(gè)“大工程”，最基礎(chǔ)的就是培訓(xùn)體系規(guī)劃和建設(shè)。人才學(xué)院借鑒卓越績(jī)效模式（PEM，Performance Excellence Model）核心理念，對(duì)原有培訓(xùn)體系進(jìn)行優(yōu)化升級(jí)，形成“1+5”管理體系（見(jiàn)圖表1）。
“1”是發(fā)展總綱和管理模式，它明確人才學(xué)院的價(jià)值坐標(biāo)、發(fā)展方向和路徑選擇，以PEM為核心構(gòu)建現(xiàn)代化的管理體系，不斷完善體制機(jī)制，不斷優(yōu)化業(yè)務(wù)布局，強(qiáng)化核心能力，提升服務(wù)品質(zhì)。
“5”是業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)及管理的價(jià)值活動(dòng)，包括專業(yè)化的項(xiàng)目體系、梯次化的課程體系、品牌化的師資體系、集約化的保障體系、標(biāo)準(zhǔn)化的質(zhì)量體系。
“1+5”管理體系中，5個(gè)體系各有其豐富的內(nèi)涵。
第一，專業(yè)化的項(xiàng)目體系。人才學(xué)院將“分類、梯次、按需”的辦學(xué)原則貫穿始終，根據(jù)轉(zhuǎn)型后的功能定位，對(duì)接集團(tuán)重點(diǎn)人才工程，將體系建設(shè)與集團(tuán)正在開(kāi)展的員工職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)相結(jié)合，對(duì)項(xiàng)目體系進(jìn)行整合，形成了以提升核電力、國(guó)際力、科技力、運(yùn)行力、專業(yè)管理能力為核心的人才培養(yǎng)項(xiàng)目w系（見(jiàn)圖表2）。
第二，梯次化的課程體系。聚焦員工職業(yè)成長(zhǎng)，面向集團(tuán)各產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，圍繞崗位能力認(rèn)證機(jī)制建設(shè)，針對(duì)關(guān)鍵技術(shù)、技能崗位，形成一批支撐關(guān)鍵人才培養(yǎng)項(xiàng)目、匹配員工職業(yè)發(fā)展要求的線下、線上精品賦能課程。
第三，品牌化的師資體系。結(jié)合培訓(xùn)項(xiàng)目和培訓(xùn)課程體系建設(shè)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，健全開(kāi)發(fā)機(jī)制和管理機(jī)制，探索建立認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，凝聚院內(nèi)外、業(yè)內(nèi)外和國(guó)內(nèi)外各方各界的師資力量，形成一批來(lái)源廣泛、數(shù)量充足、專兼結(jié)合、梯次覆蓋、品質(zhì)優(yōu)秀的強(qiáng)大師資。目前，人才學(xué)院擁有外部師資近700名，其中在國(guó)際國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域有影響力的品牌師資40余名；內(nèi)部師資450余名，主要來(lái)自集團(tuán)系統(tǒng)的中高級(jí)管理人員和技術(shù)專家；人才學(xué)院自有師資30余名，其中3人具有核電高級(jí)操縱員資質(zhì)，2人具有全國(guó)電力行業(yè)協(xié)會(huì)免檢的高級(jí)教練員資質(zhì)。
第四，集約化的保障體系。以“智慧校園、人文校園、國(guó)際校園”為品質(zhì)追求，優(yōu)化資源配置，不斷強(qiáng)化教學(xué)設(shè)施設(shè)備、業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)的專業(yè)能力以及濃厚的文化氛圍。人才學(xué)院是目前國(guó)內(nèi)唯一一家實(shí)現(xiàn)“核、火、水、新能源”全電力仿真的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有綜合教室、網(wǎng)絡(luò)教室、討論室、多功能教室、報(bào)告廳等教學(xué)場(chǎng)所，能同時(shí)容納1150人培訓(xùn)，并擁有住宿、餐飲、運(yùn)動(dòng)等配套服務(wù)設(shè)施。
第五，標(biāo)準(zhǔn)化的質(zhì)量體系。不斷強(qiáng)化完善需求分析、項(xiàng)目設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)實(shí)施和效果評(píng)估一體化的培訓(xùn)質(zhì)量體系，培訓(xùn)業(yè)務(wù)、培訓(xùn)支撐和培訓(xùn)保障一體化的管理質(zhì)量體系，以及學(xué)員服務(wù)、物業(yè)管理和校園建設(shè)一體化的后勤服務(wù)質(zhì)量體系，不斷豐富質(zhì)量管理的內(nèi)涵。
分類、梯次、按需設(shè)計(jì)課程體系
在“1+5”管理體系的指引下，人才學(xué)院遵循“基礎(chǔ)、進(jìn)階、牽引”的主線，結(jié)合崗位關(guān)鍵任務(wù)與集團(tuán)重點(diǎn)人才工程，形成了支撐關(guān)鍵人才培養(yǎng)，匹配員工職業(yè)發(fā)展要求的通用類、管理類、技術(shù)類和技能類賦能課程體系（見(jiàn)圖表3）。
分類設(shè)計(jì)，多維度系統(tǒng)梳理
第一層維度按照課程性質(zhì)、學(xué)員對(duì)象分為通用類、管理類、技術(shù)類和技能類四大類。
第二層維度對(duì)四類課程進(jìn)行細(xì)分。通用類課程主要為針對(duì)全體學(xué)員開(kāi)設(shè)的課程，含主題宣貫、政策法規(guī)和形勢(shì)任務(wù)三個(gè)子類；管理類課程按照層次分為基礎(chǔ)管理和職能管理兩個(gè)子類；技術(shù)類課程圍繞基礎(chǔ)、進(jìn)階主線分為專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)兩個(gè)子類；技能類課程側(cè)重于操作能力提升，分為知識(shí)技能與操作技能兩個(gè)子類。
第三層維度結(jié)合集團(tuán)戰(zhàn)略和集團(tuán)關(guān)注設(shè)置通用類子課程，突出企業(yè)文化、安全質(zhì)量、依法治企、創(chuàng)新戰(zhàn)略、國(guó)際化戰(zhàn)略五大宣貫主題；結(jié)合專業(yè)力和領(lǐng)導(dǎo)力提升設(shè)置管理類課程，突出各職能條線專業(yè)管理能力培養(yǎng)；結(jié)合集團(tuán)業(yè)務(wù)板塊人才培養(yǎng)設(shè)置技術(shù)和技能類課程，突出專業(yè)和技能人才培養(yǎng)的專業(yè)性、梯次性和針對(duì)性。
梯次開(kāi)發(fā)，關(guān)聯(lián)員工職業(yè)發(fā)展
人才學(xué)院在課程匹配中堅(jiān)持梯次化的原則。如“管理者的一天”體驗(yàn)課程，按處級(jí)后備、局級(jí)后備兩個(gè)層級(jí)進(jìn)行開(kāi)發(fā)；技能培訓(xùn)中，以生產(chǎn)技術(shù)管理為主線，按部門專工、部門主任、總工、副總經(jīng)理等進(jìn)行梯次分類，開(kāi)展梯次化的大綱編制、教材開(kāi)發(fā)等。
近期，人才學(xué)院對(duì)以往培訓(xùn)進(jìn)行梳理與重構(gòu)，嘗試與集團(tuán)公司的員工職業(yè)發(fā)展通道打通，將技術(shù)類與技能類業(yè)務(wù)板塊的課程設(shè)置，直接與專業(yè)技術(shù)通道和操作技能通道中的崗位設(shè)置相對(duì)應(yīng)，將梯次化的課程開(kāi)發(fā)進(jìn)一步系列化、體系化。
按需施教，服務(wù)集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展
人才學(xué)院秉承“分類、梯次、按需”原則，聚焦集團(tuán)關(guān)注、組織需求以及績(jī)效改進(jìn)，按需組織課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施。結(jié)合入職高校畢業(yè)生培養(yǎng)的需要，組織開(kāi)發(fā)企業(yè)認(rèn)知類9門系列課程和職業(yè)素養(yǎng)類10門系列課程，幫助新員工了解國(guó)家電投，認(rèn)同企業(yè)文化與核心價(jià)值觀，提升職業(yè)素養(yǎng)。結(jié)合五大宣貫主題，人才學(xué)院還將組織企業(yè)文化類、安全生產(chǎn)類、質(zhì)量管理類系列課程開(kāi)發(fā)，服務(wù)集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展。
塑造學(xué)院的自有品牌
人才學(xué)院以體驗(yàn)類、案例類、情景類、工具類課程為“抓手”，打造自有品牌課程（見(jiàn)圖表4）。
體驗(yàn)類課程包含了一系列“沙盤(pán)課程”，人才學(xué)院2012年開(kāi)始開(kāi)發(fā)火電企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)，并于次年成功舉辦集團(tuán)公司首屆火電企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)管理沙盤(pán)模擬大賽。近年，人才學(xué)院不斷推進(jìn)沙盤(pán)系列課程的深度開(kāi)發(fā)，將課程延伸至煤炭、鋁業(yè)等業(yè)務(wù)板塊?；痣娤盗猩潮P(pán)于去年申請(qǐng)到國(guó)家專利保護(hù)，成為人才學(xué)院第一批擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的版權(quán)課程。
案例教學(xué)作為集互動(dòng)、體驗(yàn)、反思為一體的教學(xué)方式，能夠有效地吸引學(xué)員，加強(qiáng)“知”；促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)復(fù)制，促動(dòng)“行”。針對(duì)新入職高校畢業(yè)生，人才學(xué)院專門定制化開(kāi)發(fā)了10門職業(yè)素養(yǎng)類案例教學(xué)課程，通過(guò)場(chǎng)景化學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員提升職業(yè)素養(yǎng)，完成從校園人到職場(chǎng)人的轉(zhuǎn)身。
情景類課程強(qiáng)調(diào)以學(xué)員為主體的體驗(yàn)式教學(xué)思想，多應(yīng)用于管理人員培養(yǎng)。如“管理者的一天”系列項(xiàng)目，項(xiàng)目要求學(xué)員在活動(dòng)中扮演一定的管理角色、處理一系列的管理難題，在顧問(wèn)的指導(dǎo)下，不斷進(jìn)行反饋、反思、質(zhì)詢和總結(jié)，從而實(shí)現(xiàn)自我探索和成長(zhǎng)，并形成個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，明確今后的發(fā)展方向。
工具類課程更多側(cè)重于創(chuàng)新和思維系列課程開(kāi)發(fā)。人才學(xué)院將結(jié)構(gòu)性思維、結(jié)構(gòu)化研討、金字塔原理等工具融入所有主體培訓(xùn)班，讓學(xué)員共同探討，相互啟發(fā)、彼此借鑒，“帶著問(wèn)題來(lái)，帶著解決辦法走”。
以“南非項(xiàng)目”為核心
開(kāi)啟國(guó)際化人才培養(yǎng)
“南非民用核能培訓(xùn)項(xiàng)目”旨在增強(qiáng)中南雙方在民用核能領(lǐng)域的進(jìn)一步合作，加強(qiáng)南非對(duì)于中國(guó)自主研發(fā)的第三代先進(jìn)非能動(dòng)核電技術(shù)CAP1400的了解，滿足南非人民未來(lái)電力增長(zhǎng)和清潔能源發(fā)展的需求。2016年6月，人才學(xué)院組織實(shí)施了南非民用核能培訓(xùn)項(xiàng)目專業(yè)培訓(xùn)，對(duì)來(lái)自南非能源部、國(guó)家核能監(jiān)管局、核能集團(tuán)、電力公司和科加公司等6家單位的44名學(xué)員進(jìn)行了培訓(xùn)。此次培訓(xùn)展現(xiàn)了集團(tuán)公司三代核電自主化取得的創(chuàng)新與成就，搭建了技術(shù)交流、文化融合和工作溝通的平_，為推動(dòng)集團(tuán)公司CAP1400技術(shù)走向國(guó)際市場(chǎng)提供了很好的助力。
“不謀全局者，不足以謀一域。”人才學(xué)院根據(jù)項(xiàng)目要求和學(xué)員特點(diǎn)，從項(xiàng)目準(zhǔn)備、設(shè)計(jì)、實(shí)施、反饋等方面，對(duì)南非項(xiàng)目的體系架構(gòu)進(jìn)行了全流程的精心規(guī)劃（見(jiàn)圖表5、圖表6）。
設(shè)計(jì)科學(xué)的課程體系
人才學(xué)院結(jié)合南非學(xué)員的職業(yè)背景和專業(yè)結(jié)構(gòu)，以現(xiàn)有課程體系為藍(lán)本，借助各相關(guān)單位的專業(yè)實(shí)力、國(guó)家核電專家委員會(huì)的專業(yè)指導(dǎo)，組織編制了南非項(xiàng)目專業(yè)培訓(xùn)5個(gè)模塊共計(jì)23門課程，以及相應(yīng)的課件與試題，并完成專業(yè)審查、英文審查和知識(shí)產(chǎn)權(quán)審查。
遴選優(yōu)質(zhì)師資力量
在項(xiàng)目實(shí)施前，人才學(xué)院以視頻試講和TTT培訓(xùn)方式，展開(kāi)了歷時(shí)4個(gè)月的講師培訓(xùn)，選拔出80名合格講師，確保授課質(zhì)量。講師培訓(xùn)通過(guò)理論教學(xué)提高授課技巧，通過(guò)分享優(yōu)秀講師實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)查找自身差距，通過(guò)授課實(shí)戰(zhàn)演練檢驗(yàn)專業(yè)水準(zhǔn)和英文水平，全面提升了受訓(xùn)講師的授課能力。
優(yōu)化教學(xué)安排
人才學(xué)院基于學(xué)員需求定制了培訓(xùn)方案，教學(xué)設(shè)置方面，圍繞專業(yè)、模塊開(kāi)展小班化教學(xué)，因材施教；課堂教學(xué)方面，學(xué)員與講師1：1.8的配比，使理論教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)分享更具實(shí)效性；現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方面，組織學(xué)員到國(guó)核運(yùn)行青浦無(wú)損檢測(cè)基地、秦山核電基地和人才學(xué)院核電教輔中心實(shí)地考察，增強(qiáng)學(xué)員的感性認(rèn)識(shí)。
圍繞中國(guó)文化元素，人才學(xué)院為學(xué)員安排了中國(guó)繪畫(huà)、中國(guó)美食、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日等系列文化講座，還組織了太極拳、圍棋、茶藝、書(shū)法和足球與籃球比賽等活動(dòng)。中國(guó)文化深深吸引了南非學(xué)員，成為中南友誼的橋梁，他們?cè)诮Y(jié)業(yè)儀式上提筆寫(xiě)下“中南情深，核和致合”八個(gè)漢字，為這次培訓(xùn)添加了最好的注腳。
“新銳訓(xùn)練營(yíng)”
開(kāi)啟學(xué)員的蛻變之路
新銳訓(xùn)練營(yíng)取國(guó)家電投“新人輩出、銳意進(jìn)取”之意，是國(guó)家電投組建后的首期新入職高校畢業(yè)生培訓(xùn)。相比以往的新員工培訓(xùn)，新銳訓(xùn)練營(yíng)的覆蓋單位更廣，采用的培訓(xùn)方式也更為多樣，得到了來(lái)自39家學(xué)員單位、2584名學(xué)員的高度認(rèn)可。
系統(tǒng)化的項(xiàng)目設(shè)置
按照“區(qū)域集中、基地優(yōu)先”的原則，人才學(xué)院將2016年度新入職高校畢業(yè)生培訓(xùn)任務(wù)分解到各二級(jí)單位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。人才學(xué)院統(tǒng)一制訂了培訓(xùn)實(shí)施方案，統(tǒng)籌指導(dǎo)各承辦單位組織實(shí)施。
新銳訓(xùn)練營(yíng)在項(xiàng)目設(shè)計(jì)上突出“三個(gè)統(tǒng)一”“三個(gè)強(qiáng)化”和“三個(gè)結(jié)合”（見(jiàn)圖表7），切實(shí)幫助學(xué)員加快從學(xué)校人到國(guó)家電投人的角色轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化學(xué)員的職業(yè)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化集團(tuán)公司企業(yè)文化的系統(tǒng)宣貫和核心價(jià)值觀的有效滲透，培養(yǎng)學(xué)員作為國(guó)家電投人的認(rèn)同感、歸屬感和榮譽(yù)感。
厚植文化理念
新銳訓(xùn)練營(yíng)遵循ADDIE項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)模型，精心設(shè)置了“企業(yè)認(rèn)知”“職業(yè)素養(yǎng)”“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”“主題活動(dòng)”四大模塊的學(xué)習(xí)內(nèi)容（見(jiàn)圖表8），促進(jìn)企業(yè)文化浸潤(rùn)與價(jià)值滲透。在培訓(xùn)方式上，新銳訓(xùn)練營(yíng)涵蓋了課堂面授、線上學(xué)習(xí)、軍訓(xùn)拓展、文化浸潤(rùn)等豐富的形式，還借助“新銳好歌聲”、“以?shī)^斗者為本、做國(guó)家電投人”主題演講比賽、《文化之道》讀書(shū)交流會(huì)，厚植國(guó)家電投的文化理念，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
線上+線下，讓新人加速成長(zhǎng)
新銳訓(xùn)練營(yíng)將集中大班授課與分散小班教學(xué)相結(jié)合，課堂面授與在線自學(xué)相結(jié)合，團(tuán)隊(duì)拓展與自我探索相結(jié)合，以混合式學(xué)習(xí)方式促進(jìn)學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化。
在新銳訓(xùn)練營(yíng)中，人才學(xué)院定制開(kāi)發(fā)了十門線下課程、十門線上課程（見(jiàn)圖表9、圖表10）。十門線下課程充分考慮學(xué)員在不同成長(zhǎng)階段的需要，從企業(yè)認(rèn)知開(kāi)始一直陪伴學(xué)員完成角色轉(zhuǎn)變。在線學(xué)習(xí)安排了十大線上闖關(guān)課程，共涵蓋150門微課，以游戲化學(xué)習(xí)的形式，幫助新人體驗(yàn)從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人的過(guò)程，迅速找到自身職業(yè)生涯坐標(biāo)。
角色轉(zhuǎn)變，打下國(guó)家電投烙印
整個(gè)項(xiàng)目按照“完成角色轉(zhuǎn)變――成為國(guó)家電投人――打下國(guó)家電投烙印”的策劃思路進(jìn)行設(shè)計(jì)。在角色轉(zhuǎn)變方面，著眼于幫助新員工調(diào)整入職心理狀態(tài)，樹(shù)立統(tǒng)一的企業(yè)價(jià)值觀和正確的工作態(tài)度，建立融洽的工作關(guān)系，完成從學(xué)校人向企業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變。
當(dāng)學(xué)員完成角色轉(zhuǎn)變后，要幫助學(xué)員掌握企業(yè)行為規(guī)范，培養(yǎng)職業(yè)意識(shí)，提高職業(yè)素養(yǎng)，提升工作能力，適應(yīng)工作要求，培養(yǎng)“奮斗者”精神。為了在學(xué)員身上打下國(guó)家電投的烙印，人才學(xué)院還聚焦于增強(qiáng)學(xué)員對(duì)企業(yè)的認(rèn)知度，培養(yǎng)他們的企業(yè)歸屬感和榮譽(yù)感，通過(guò)理念、文化浸潤(rùn)，建立心理契約，培養(yǎng)集團(tuán)公司共同體意識(shí)。
弘揚(yáng)工匠精神 打造大師搖籃
在國(guó)家大力弘揚(yáng)“大國(guó)工匠精神”的背景下，人才學(xué)院圍繞火電、水電、新能源、非電業(yè)務(wù)等領(lǐng)域系統(tǒng)性開(kāi)展高端技能人員培養(yǎng)，深入開(kāi)展運(yùn)行力人才工程建設(shè)。
“技能大師班”，培養(yǎng)優(yōu)秀的大師
“技能大師培訓(xùn)班”得到外界評(píng)價(jià)：奉揚(yáng)工匠精神，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用，以周密的學(xué)習(xí)模塊設(shè)計(jì)、緊密對(duì)接生產(chǎn)實(shí)踐的培訓(xùn)內(nèi)容、多樣化的學(xué)習(xí)方式、豐富的知識(shí)成果和有效的機(jī)制支持，構(gòu)建出了技能大師培訓(xùn)體系。
人才學(xué)院從全集團(tuán)層面選拔出了397名頂尖技能人員，最終選定了40名進(jìn)入技能大師班重點(diǎn)培養(yǎng)。人才學(xué)院希望通過(guò)技能大師班達(dá)到兩個(gè)目標(biāo)，一是將精湛的技藝傳授給學(xué)員，二是將學(xué)員的技藝沉淀下來(lái)并繼續(xù)傳承下去。
項(xiàng)目實(shí)施分為集中學(xué)習(xí)、企業(yè)參訪、崗位實(shí)踐三個(gè)階段（見(jiàn)圖表11）。
階段一是集中教學(xué)（1個(gè)月）。這部分共分為四個(gè)課程模塊，一是企業(yè)認(rèn)同模塊，學(xué)習(xí)集團(tuán)公司發(fā)展規(guī)劃與戰(zhàn)略、企業(yè)文化與核心價(jià)值體系，突出意志品質(zhì)的鍛造、奮斗者精神的培養(yǎng)，提升學(xué)員歸屬感、忠誠(chéng)度；二是技能提升模塊，學(xué)習(xí)前沿技術(shù)與發(fā)展趨勢(shì)，掌握創(chuàng)新理念、工具、方法，提升專業(yè)能力、創(chuàng)新能力和傳承能力；三是管理提升模塊，學(xué)習(xí)企業(yè)安全管理、技術(shù)管理、運(yùn)營(yíng)管理、團(tuán)隊(duì)管理、自我管理的主要技能，提升管理自我、管理團(tuán)隊(duì)、管理業(yè)務(wù)的能力；四是交流分享模塊，通過(guò)專題研討、論文輔導(dǎo)、案例分享、經(jīng)驗(yàn)分享、F隊(duì)融合等活動(dòng)，促進(jìn)交流、教學(xué)相長(zhǎng)、學(xué)學(xué)相長(zhǎng)。
階段二為企業(yè)參訪（10天）。學(xué)員帶著企業(yè)的問(wèn)題到集團(tuán)所屬同類型企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流學(xué)習(xí)，與參訪企業(yè)相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員充分交流，共同探討解決方案。
階段三是崗位實(shí)踐（3.5個(gè)月）。學(xué)員帶著集中學(xué)習(xí)的知識(shí)儲(chǔ)備以及企業(yè)參訪的同行經(jīng)驗(yàn)，回到本單位進(jìn)行崗位實(shí)踐，一要結(jié)合本崗位實(shí)際，提出解決本企業(yè)相關(guān)技術(shù)難題的解決方案；二要結(jié)合所學(xué)，與本企業(yè)對(duì)口專業(yè)員工進(jìn)行兩次以上專題技術(shù)交流，傳授學(xué)習(xí)收獲及工作經(jīng)驗(yàn)；三要在本企業(yè)的支持下開(kāi)展技藝傳承，簽訂師徒合同，建立工作室，形成技術(shù)交流、技能傳授的平臺(tái)。
技能大師項(xiàng)目在企業(yè)人才培養(yǎng)的選、育、用一體化方面做出了有益的探索。首先是全方位、多緯度、多視角地開(kāi)展評(píng)價(jià)，將人才學(xué)院、二級(jí)單位、三級(jí)單位三個(gè)層面的考核相結(jié)合，組織評(píng)價(jià)、專家評(píng)價(jià)及員工評(píng)價(jià)相結(jié)合，理論考核與業(yè)績(jī)考核相結(jié)合。其次是培訓(xùn)與評(píng)聘相結(jié)合，培訓(xùn)考核成績(jī)是大師評(píng)聘的基礎(chǔ)與依據(jù)，將評(píng)定結(jié)果與集團(tuán)公司員工職業(yè)發(fā)展通道建設(shè)結(jié)合，選評(píng)技能大師，并頒發(fā)“技能大師”證書(shū)，納入二級(jí)單位技能大師庫(kù)。
仿真技術(shù) 實(shí)踐出真知
仿真培訓(xùn)最早用行員培訓(xùn)，后來(lái)逐漸延伸到眾多領(lǐng)域。2007年，國(guó)家電投開(kāi)始大規(guī)模引進(jìn)仿真培訓(xùn)技術(shù)，并花費(fèi)三年半時(shí)間對(duì)所有典型機(jī)組都開(kāi)發(fā)了仿真系統(tǒng)。通過(guò)后臺(tái)模擬電廠設(shè)備，能夠營(yíng)造出與工作環(huán)境一模一樣的場(chǎng)景，模擬現(xiàn)場(chǎng)可能發(fā)生的典型事故，有效提升了運(yùn)行及操作人員的培訓(xùn)質(zhì)量。
例如，從降低煤耗的角度而言，同樣的煤由擁有不同技術(shù)水平的人員操作，配的風(fēng)與氧量可能都有所不同，這就造成完全燃燒的程度不同，相應(yīng)所產(chǎn)生的熱值也不一樣。仿真培訓(xùn)通過(guò)提升運(yùn)行人員的操作技巧與水平，大大降低了煤耗，有效降低了污染物排放量，提高了經(jīng)濟(jì)效益。
基于仿真培訓(xùn)，人才學(xué)院還推進(jìn)了運(yùn)行人員持證上崗制度。所有操作人員認(rèn)證首先要通過(guò)仿真操作這一關(guān)，只有通過(guò)仿真操作考試，才能確?，F(xiàn)場(chǎng)操作的安全性。集團(tuán)公司新建電廠的員工培訓(xùn)也幾乎都在人才學(xué)院完成，而后方能回本單位運(yùn)行新建的機(jī)組。
此外，電力系統(tǒng)中的許多設(shè)備，與飛機(jī)的航空發(fā)電機(jī)一樣精密、高端，對(duì)于檢修、運(yùn)行功力要求非常高。針對(duì)汽輪機(jī)、鍋爐、電氣、控制這四個(gè)電力系統(tǒng)中最為核心的專業(yè)，人才學(xué)院率先使用真機(jī)組供學(xué)員開(kāi)展檢修實(shí)操訓(xùn)練，讓學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中提升能力。
遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)
與人才發(fā)展同行
遠(yuǎn)程培訓(xùn)是人才學(xué)院推動(dòng)“全員培訓(xùn)、終身學(xué)習(xí)”的重要手段。人才學(xué)院根據(jù)集團(tuán)公司人力資源戰(zhàn)略，梳理人才發(fā)展需求，規(guī)劃網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)項(xiàng)目體系，以知識(shí)管理為核心整合優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，同時(shí)制訂高效、協(xié)同的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)運(yùn)營(yíng)服務(wù)體系。
人才學(xué)院的遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)是基于Saba人才管理系統(tǒng)進(jìn)行二次開(kāi)發(fā)形成。平臺(tái)功能涵蓋了在線測(cè)評(píng)、在線學(xué)習(xí)、在線考試、培訓(xùn)管理、知識(shí)管理、愛(ài)問(wèn)問(wèn)答、學(xué)友社區(qū)等模塊（見(jiàn)圖表12），應(yīng)用對(duì)象涵蓋國(guó)家電投人資部門、二三級(jí)單位的培訓(xùn)從業(yè)人員、人才學(xué)院、學(xué)員四級(jí)，正逐步實(shí)現(xiàn)知識(shí)管理和人才管理功能的融合。
在線測(cè)評(píng)：選育用留處處科學(xué)化
人才學(xué)院的在線人才測(cè)評(píng)系統(tǒng)配置有人格類、職業(yè)傾向類、領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)類三大類共計(jì)13種測(cè)評(píng)工具。在工具應(yīng)用過(guò)程中，人才學(xué)院不斷積累和完善企業(yè)常模，逐步形成服務(wù)集團(tuán)的核心優(yōu)勢(shì)。
目前，人才學(xué)院已將測(cè)評(píng)技術(shù)廣泛應(yīng)用到培訓(xùn)項(xiàng)目中。人才學(xué)院開(kāi)發(fā)的“基于DISC的人際溝通”“管理者的一天”等溝通類、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展類課程，以評(píng)估為起點(diǎn)，通過(guò)測(cè)評(píng)讓學(xué)員認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)或短板，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，不僅學(xué)員體會(huì)更深刻，講師也可以更有針對(duì)性地輔導(dǎo)。例如，在“新銳訓(xùn)練營(yíng)”項(xiàng)目中，新員工統(tǒng)一接受測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果不僅應(yīng)用到當(dāng)下的培訓(xùn)中，也為集團(tuán)新員工成長(zhǎng)成才研究積累了數(shù)據(jù)。
通過(guò)在培訓(xùn)項(xiàng)目中的應(yīng)用，集團(tuán)系統(tǒng)越來(lái)越多的單位開(kāi)始熟悉、了解、認(rèn)可人才學(xué)院的人才測(cè)評(píng)系統(tǒng)，測(cè)評(píng)的應(yīng)用也逐步從培訓(xùn)延伸到人力資源中的招聘、選拔等領(lǐng)域。目前，人才學(xué)院已向部分二級(jí)單位輸出測(cè)評(píng)服務(wù)，為招聘與選拔提供參考。未來(lái)，隨著測(cè)評(píng)系統(tǒng)的影響力不斷擴(kuò)大，它必將在更廣泛的領(lǐng)域?yàn)榧瘓F(tuán)系統(tǒng)的人力資源工作作出貢獻(xiàn)。
內(nèi)容建設(shè)：釋放在線學(xué)習(xí)效能
在搭建好平臺(tái)后，內(nèi)容才是在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的重點(diǎn)。人才學(xué)院在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上的內(nèi)容主要來(lái)源于兩個(gè)途徑，一是通用類課程選擇與機(jī)構(gòu)合作，如領(lǐng)導(dǎo)力、個(gè)人技能、通用專業(yè)（人資、財(cái)務(wù)、質(zhì)量管理、安全管理、生產(chǎn)管理、銷售等）課程（見(jiàn)圖表13），二是技能類自主開(kāi)發(fā)課程，人才學(xué)院組織了一批二三級(jí)單位和專業(yè)機(jī)構(gòu)合作開(kāi)發(fā)了一批有企業(yè)特色的技能類精品課程。
在線學(xué)習(xí)資源正在培訓(xùn)項(xiàng)目中發(fā)揮越來(lái)越大的作用。以“新銳訓(xùn)練營(yíng)”為例，學(xué)員培訓(xùn)期間要完成十大線上闖關(guān)課程，共涵蓋150門微課，職場(chǎng)新人們?cè)谟螒蚧瘜W(xué)習(xí)中體驗(yàn)從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)人的過(guò)程，迅速找到自身職業(yè)生涯坐標(biāo)。課程兼具趣味性與挑戰(zhàn)性，很受90后新員工們歡迎。
學(xué)習(xí)管理：支持人力資源管理
人才學(xué)院的遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)在功能上實(shí)現(xiàn)了培訓(xùn)全流程的貫通。當(dāng)在線學(xué)習(xí)中心接收到來(lái)自組織、崗位或個(gè)人的學(xué)習(xí)需求時(shí)，有些需求可以通過(guò)在線平臺(tái)直接滿足。
必要時(shí)，通過(guò)采用O2O混合式培訓(xùn)模式，線下培訓(xùn)的需求調(diào)查、計(jì)劃制訂、過(guò)程管理、滿意度測(cè)評(píng)、學(xué)習(xí)記錄等全流程管理都可通過(guò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。
全年培訓(xùn)結(jié)束后，只要將個(gè)人學(xué)習(xí)記錄導(dǎo)入后端的人力資源管理軟件，學(xué)員的學(xué)習(xí)記錄就可以為公司考核、任用、提拔等提供相應(yīng)的數(shù)據(jù)支持，從而將移動(dòng)學(xué)習(xí)作為人力資源管理過(guò)程的必要環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)選用育留一體化。
知識(shí)管理與社群運(yùn)營(yíng)：打造更強(qiáng)的交互
人才學(xué)院知識(shí)庫(kù)中的資源，一部分是采購(gòu)?fù)獠抠Y源使用權(quán)（論文、論壇等），更重要的是來(lái)自企業(yè)內(nèi)部的知識(shí)沉淀，如施工過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)分享、事故分析，安全案例，學(xué)員的學(xué)習(xí)成果（技術(shù)論文、管理案例）等。
以后，社群運(yùn)營(yíng)將會(huì)分為兩塊，一是為正式學(xué)習(xí)提供輔助，比如給培訓(xùn)班提供互動(dòng)空間；二是培養(yǎng)專業(yè)的版主與專家，針對(duì)員工日常工作中遇到的難題，版主可以為其答疑，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的融合。
未來(lái)：實(shí)現(xiàn)功能貫通
為了更好地發(fā)揮在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的功能，人才學(xué)院嘗試將線上、線下功能進(jìn)行整合貫通。學(xué)院正在開(kāi)發(fā)基于遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)的IDP（個(gè)人發(fā)展計(jì)劃），已在鋁業(yè)國(guó)際貿(mào)易公司的人力資源崗位系列進(jìn)行試點(diǎn)。目前，已完成崗位系列能力梳理、相關(guān)培訓(xùn)模塊設(shè)計(jì)、通用類在線課程配置，明年將實(shí)施IDP項(xiàng)目的試點(diǎn)，希望將以下方面全面打通。首先，通^前端的能力測(cè)評(píng)，找到學(xué)員的能力短板，確定需配套的在線課程；然后，在學(xué)員完成自學(xué)以后，人才學(xué)院會(huì)再次進(jìn)行測(cè)試，觀察學(xué)員的能力提升情況；最后，配以線下的培訓(xùn)與輔導(dǎo)，交給學(xué)員關(guān)鍵性任務(wù)，真正提升員工的崗位勝任力，幫助他們實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展的意愿（見(jiàn)圖表14）。
