工程資料員論文

時間：2023-01-10 05:35:00

開篇：寫作不僅是一種記錄，更是一種創(chuàng)造，它讓我們能夠捕捉那些稍縱即逝的靈感，將它們永久地定格在紙上。下面是小編精心整理的12篇工程資料員論文，希望這些內(nèi)容能成為您創(chuàng)作過程中的良師益友，陪伴您不斷探索和進(jìn)步。

工程資料員論文

第1篇

述職報告這種帶有藝術(shù)性的論說文，正如所有科學(xué)文章如議論文、說明文一樣，一定要明確樹立一個鮮明的主題，即一個判斷句，還要在報告中反復(fù)突出。以下是小編整理的資料員年度述職報告，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

資料員年度述職報告一

尊敬的'各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！

時光如梭，忙碌中又到了年末，在這辭舊迎新之際，回顧20__年的工作歷程，總結(jié)工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長避短，更好的做好本職工作。

一、20__年基本工作內(nèi)容

我本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極的完成了以下本職工作：不斷提高自己的理論水平，增強(qiáng)工作的主動性和責(zé)任感，盡職盡責(zé)的完成了20__年的各項工作任務(wù)。

在項目上主要是對工程的資料收集整理和管理工作，對施工中的施工方案及其它相關(guān)資料的報驗，項目的圖集、規(guī)范發(fā)放管理工作。盡可能的配合各單位的工作，在施工期間能夠較好的協(xié)助項目管理人員及工程相關(guān)人員，為他們提供所需的資料并做好類似工作。資料工作看似輕松，實則比較細(xì)碎煩瑣，能夠真正做好并不容易，從3月份冬休結(jié)束上班以來就投入到了緊張的工作中，面臨質(zhì)監(jiān)局等上級單位的檢查中，現(xiàn)有的資料不論是從驗收報告還是現(xiàn)場的施工資料都存在著不符和空缺之處，在后續(xù)的工作中及時進(jìn)行了補(bǔ)充完善。收集保存好相關(guān)部門下發(fā)的通知，按類別整理好放入文件夾內(nèi)，為以后的查閱提供方便。做好圖紙下發(fā)、傳閱及傳遞工作并將原件存檔。

負(fù)責(zé)工程資料的保管。核實工程資料的完整情況，對折皺、破損、參差不齊的資料進(jìn)行整補(bǔ)，使其盡量保持外觀上的整齊美觀。根據(jù)驗評標(biāo)準(zhǔn)要求對整個標(biāo)段所有工程進(jìn)行單位、分部、分項工程評定，對已完成工程的資料進(jìn)行歸檔入柜保存，并定期對資料進(jìn)行核查。要求工程資料應(yīng)認(rèn)真填寫，字跡工整，裝訂整齊，以便以后檢查及歸檔查閱時一目了然。

在20__年10月完成了金阿路面一標(biāo)的項目交工資料驗收工作，并進(jìn)行核查，對已完成驗收工程的資料裝訂整齊并進(jìn)行歸檔入柜保存，以便以后檢查及歸檔查閱時一目了然。

20__年11月進(jìn)入了新建項目白明路面五標(biāo)前期的準(zhǔn)備中，20__年1月已完成前期資料的準(zhǔn)備工作。

二、立足本職，不斷學(xué)習(xí)

通過這一年的工作，資料工作從外部（業(yè)主、質(zhì)監(jiān)局、監(jiān)理）單位到項目部各部門再到公司內(nèi)部一直滲透到項目的各個角落，各部門、人員各盡其職，相互制約、環(huán)環(huán)相扣，尤其是資料嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊螅褚粭l繩索將項目上所有資料相關(guān)部門、人員緊緊捆綁在一起，這就要求所有資料相關(guān)人員必須步調(diào)一致，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，完美合作，堅決防止骨牌效應(yīng)的發(fā)生。作為資料管理工作者更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己時時認(rèn)真、處處嚴(yán)謹(jǐn)。資料管理工作瑣碎復(fù)雜，必須認(rèn)真去做，任何時候來不得一點馬虎，一個細(xì)小的錯誤可能就帶來大的問題。雖說我認(rèn)真學(xué)習(xí)了，但工作中還是有很需要去學(xué)習(xí)的地方，在以后的工作中，我將不斷的學(xué)習(xí)，不斷的完善自己，不斷的提升自己的的工作能力。

三、加強(qiáng)計劃，創(chuàng)新思維

隨著工程的進(jìn)程，資料也會越來越多，忙不過來是必然的，這就要求在工作時要做好個人工作的計劃性，分主次、先后、及時的完成各項工作，及時完成簽收程序，以達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作。在合理的范圍內(nèi)，安排好每天的工作內(nèi)容，對于突發(fā)問題及時處理及時解決，統(tǒng)籌規(guī)劃，提高工作效率，圓滿完成工作任務(wù)。

盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但有些方面還存在著不足，創(chuàng)造性的工作還不是很多，現(xiàn)在的工作都是基本按照以前學(xué)習(xí)到的資料管理工作的思維來做，對于一些覺得不合適的地方，也找不出更好的方法來改善，思路有一定的局限性，創(chuàng)新思維不強(qiáng)；創(chuàng)新又需以豐富的知識和經(jīng)驗為基礎(chǔ)，要擴(kuò)大信息源，學(xué)習(xí)各種各樣的資料管理的工作方法和知識，以擴(kuò)大自己的知識面，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維，在今后的工作中提高工作效率。

雖然目前的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，但個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在以后的日子里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)資料管理各方面的知識，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新水平，讓資料工作做得更好更完美。

資料員年度述職報告二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

20__年已經(jīng)過去，我們又迎來了新的一年。我于20__年7月進(jìn)入公司，擔(dān)任現(xiàn)場資料員，主要負(fù)責(zé)中儲糧唐山直屬庫現(xiàn)場資料的整理工作。

回顧這半年的工作經(jīng)歷，自我總結(jié)為轉(zhuǎn)變之年。從一個學(xué)生身份轉(zhuǎn)變?yōu)槁殕T身份，從書本上的知識轉(zhuǎn)變到實際工作中的經(jīng)驗，從年少無知轉(zhuǎn)變到虛心求實。這些轉(zhuǎn)變?nèi)且蜻@半年中的歷練，讓我對生活和工作都有了新的認(rèn)識。

在這半年中，我主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場的資料整理工作，在資料的整理方面雖然做了較多工作，取得了一定的成績，但也存在許多不足。下面我就自己所做的主要工作做以下匯報：

一、20__年基本工作內(nèi)容：

雖說學(xué)的是建筑工程管理，對建筑方面的有一定的了解，但是第一次接觸資料方面的工作，開始接觸，對什么都無從下手。開始工作的時候，正好是工程開工，對學(xué)習(xí)比較有利，在領(lǐng)導(dǎo)和其他同事的指導(dǎo)下，開始的從最基本的開始學(xué)習(xí)。

（一）工程開工要準(zhǔn)備前期的開工資料，從施工組織設(shè)計、施工方案的編制到圖紙會審、開工報審、安全備案等一系列的工作，我都仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，爭取自己能獨(dú)立完成，為以后能自己完成打下基礎(chǔ)。

（二）工程施工階段，對資料的跟進(jìn)很緊。由于剛不如工作崗位，對工作不熟悉，開始只能進(jìn)行整理工作，在整理的過程中，一邊工作一邊學(xué)習(xí)，直到現(xiàn)在，能獨(dú)立完成一整套的技術(shù)資料和安全資料，跟緊工期，完成監(jiān)理和甲方的要求。

（三）工程資料中，技術(shù)資料是一方面，還涉及到材料的報驗和實驗工作。我在同事的帶領(lǐng)下，下工地，了解原材的取樣、混凝土澆筑的取樣等，并深入到實際，親自動手，努力學(xué)習(xí)。

（四）工程資料的整理看似簡單，但涉及面廣，要懂得不僅是資料方面，對辦公操作系統(tǒng)、建筑技術(shù)、圖紙、材料、工地安全文明等方面也要了解并熟記于心。在這方面，我向技術(shù)員、材料員、安全員等老同志虛心請教，查看相關(guān)資料，不斷的充實自己，為自己的工作打下更堅實的基礎(chǔ)。

二、存在的問題：

（一）、自身的工作經(jīng)驗不足，有待進(jìn)一步加強(qiáng)理論和專業(yè)知識，與實際的資料整理的要求還有差距。

（二）、參加工作的時間較短，在工作的過程中，自己常會產(chǎn)生厭倦的情緒。由于經(jīng)驗不足，對工作很不利。

三、自我評價、今后努力方向：

通過半年的努力工作，我能認(rèn)真學(xué)習(xí)各種建筑規(guī)范，通過崗位任職磨練，思想逐漸成熟，已具備了一定的工作能力，積蓄了一定的資料整理經(jīng)驗。

在今后開展工作的同時，我將不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高自身綜合素質(zhì)，以適應(yīng)工作的需要。并經(jīng)常開展批評與自我批評，廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見和建議，對合理的建議進(jìn)行采納，不斷完善自己。同時我要努力的加強(qiáng)軟件應(yīng)用和現(xiàn)場技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)水平，使自己的知識面更加豐富，為項目部和公司貢獻(xiàn)自己的力量。

以上是一年來的工作述職，最后對一年來關(guān)心和支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事表示誠摯的謝意！

資料員年度述職報告三

__年一年來我做綜合隊的資料員工作。說是做資料員，我還是有許多工作要做，有領(lǐng)料工作、維修收費(fèi)工作、水廠核算工作、經(jīng)管工作及維修監(jiān)管工作等，其次才是做一些資料。用前一任管理員的話說是：“一有空閑就來寫資料。”到了7月份我把純凈水廠的核算員工作移交給了新來的一位同志。這樣一來好像工作沒原來緊張了，但是上級的各項要求更細(xì)致了，我還在毫不松懈的努力著。

__年即將過去，我心中非常感謝站領(lǐng)導(dǎo)、隊領(lǐng)導(dǎo)及各位同志一年來對我生活上的關(guān)心和工作上的幫助，感謝站領(lǐng)導(dǎo)給了我一個發(fā)揮自我的平臺，給了我一個鍛煉的機(jī)會，以更好姿態(tài)的為社區(qū)服務(wù)；感謝隊領(lǐng)導(dǎo)及各位同事給我的支持和信任，為了得到大家的督促和相互協(xié)作，以求取長補(bǔ)短，把工作做得更進(jìn)一步，我述職如下，如有不當(dāng)之處，請多指教。

一、努力學(xué)習(xí)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高個人素質(zhì)

一年來自己認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的理論，我以較高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)黨的方針路線和各項政策法規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行處部及站上__年工作會議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)和諧社區(qū)為主線，根據(jù)站領(lǐng)導(dǎo)及隊領(lǐng)導(dǎo)的要求不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，協(xié)助隊長努力做好各項工作，不斷提高自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。

我在努力學(xué)習(xí)、提高個人素質(zhì)的同時，結(jié)合站上的工作安排和本隊實際情況，協(xié)助隊長帶領(lǐng)全隊員工認(rèn)真學(xué)習(xí)處、站各項會議精神和上級的文件精神，上傳下達(dá)貫徹執(zhí)行上級的各項工作要求，始終把綜合隊的服務(wù)理念“服務(wù)追求完美，住戶享受幸福”貫徹落實到各自的實際工作中去。

二、我日常要做的工作有以下這些

1、每天14：30之前報日報、每周日14：30分之前還要報周報給物業(yè)辦；月末要總結(jié)寫出綜合隊這個月的月報。

2、上半年每天報電力春檢記錄，每周五報春檢工作小結(jié)，到5月底報春檢總結(jié)。

3、在雷雨季節(jié)每周五報防洪防汛小節(jié)，一見天下雨就報下雨情況。

4、每月18日前上報材料計劃、每月20日前上報資金計劃。

5、每月10日前后及時打印好申請單為水廠、公寓、隊部領(lǐng)辦公用品。

7、每月30日前上報綜合隊員工的考勤。

8、每月20日前上報水廠送水員工的考勤（半年后因提成增加不給報了）。

9、維修人員急需的材料，要及時整理后打印好，送領(lǐng)導(dǎo)審批，領(lǐng)出來后及時交給維修人員（半年后因維修外包不給報了）。

10、每半個月按規(guī)定填寫好嘉興維修的高空作業(yè)票，按時打印出來，請示領(lǐng)導(dǎo)審批后，再讓隊領(lǐng)導(dǎo)簽字、維修人員簽字認(rèn)定。

作為資料員，我要填寫許多資料，主要有：（一）傳達(dá)站上的隊周會議記錄；（二）隊上學(xué)習(xí)記錄、培訓(xùn)記錄；（三）hse綜合記錄；（四）社會治安綜合治理記錄；（五）消防安全要害保衛(wèi)記錄；（六）材料計劃登記；（七）三級安全教育卡片記錄；（八）防洪防汛及各種應(yīng)急演練記錄；（九）hse危險因素清單；（十）隊部各種資料等。后來上級檢查整改后又增加了一些，但主要是這些。

三、主要工作成績

近一年多來，我是第二物業(yè)服務(wù)站綜合隊的資料員、經(jīng)管員、材料員和純凈水廠的收費(fèi)員與核算員，時常早出晚歸忙碌在綜合隊的各個班組之間，也常去物業(yè)辦和綜合辦。

第2篇

一、資料室現(xiàn)狀

（一）文獻(xiàn)資源建設(shè)與服務(wù)土木工程學(xué)院資料室的文獻(xiàn)訂購由專業(yè)資料管理員牽頭，由教師和科研人員圈訂目錄，以保證文獻(xiàn)資源建設(shè)的訂購質(zhì)量，按照學(xué)校對圖書館文獻(xiàn)招標(biāo)的價格方案訂購文獻(xiàn)。文獻(xiàn)管理使用《中圖法》進(jìn)行分類，可為讀者提供外借、閱覽、參考咨詢等服務(wù)。（二）研究生論文選題的調(diào)查目前學(xué)院共有結(jié)構(gòu)工程、巖土工程專業(yè)和建筑與土木工程專業(yè)方向的研究生，在校人數(shù)達(dá)300余人。通過對歷年研究生畢業(yè)學(xué)位論文的分析看，學(xué)科內(nèi)涵研究朝著更加細(xì)化的方向發(fā)展；向著信息化趨勢發(fā)展，利用計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、智能信息處理技術(shù)、自動化控制技術(shù)等改變控制方式來完成高難度項目；向著虛擬現(xiàn)實技術(shù)發(fā)展，虛擬現(xiàn)實技術(shù)是一種人機(jī)交互技術(shù)，利用計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感器技術(shù)和多媒體技術(shù)將施工過程和方法加以解決和實現(xiàn)等。從選題的變化可以看出，研究生的研究更加實際，更加注重解決實際問題。

二、資料室在運(yùn)行中存在的主要問題

（一）經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足近年來，由于圖書、期刊資料價格的大幅上漲，每年固定的資料費(fèi)已嚴(yán)重不足，因此，每年的文獻(xiàn)購置數(shù)量和品種在逐年下降，再加上教師、科研人員因書刊漲價因素，自費(fèi)訂購的減少和擴(kuò)招后學(xué)生人數(shù)的激增，使得教師和學(xué)生對資料室的依賴性越來越大，也使得資料室學(xué)科發(fā)展服務(wù)與讀者需求之間的矛盾越來越大。（二）個性化服務(wù)薄弱由于沒有與圖書館的自動化管理系統(tǒng)對接，現(xiàn)代化管理手段落后，難以實現(xiàn)文獻(xiàn)資源的共建共享。資料室的圖書、期刊建設(shè)品種相對單一，對教學(xué)、科研的需求建立的服務(wù)體系尚不完整，沒有針對教學(xué)、科研骨干或研究生群體實行個性化服務(wù)，嚴(yán)重制約了學(xué)院教學(xué)和科研的發(fā)展。（三）服務(wù)品種單一資料室建設(shè)要以學(xué)科建設(shè)服務(wù)為核心，以支撐專業(yè)建設(shè)為重點來開展學(xué)科服務(wù)，由于工作人員多數(shù)沒有經(jīng)過信息資源管理專業(yè)培訓(xùn)，沒有純熟的信息檢索理論與時間基礎(chǔ)，參考咨詢、信息開發(fā)、專題服務(wù)、課題跟蹤、數(shù)據(jù)庫自建等深層次工作難以開展，只滿足上架借閱的單一服務(wù)會造成文獻(xiàn)信息資源的浪費(fèi)，嚴(yán)重阻礙學(xué)科發(fā)展。

三、專業(yè)資料室建設(shè)的建議

（一）與圖書館協(xié)同合作，實現(xiàn)資源共享首先盡快加入圖書館ILASⅡ自動化管理系統(tǒng)，進(jìn)行文獻(xiàn)的采購、借閱等實現(xiàn)自動化管理，與圖書館建立協(xié)作共建互用的藏書管理體系，在學(xué)校圖書館工作委員會的領(lǐng)導(dǎo)下，圖書館牽頭制定全校的文獻(xiàn)資源建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，并協(xié)調(diào)全校各資料室的資源建設(shè)，圖書館在考慮全校館藏建設(shè)的同時，資料室根據(jù)自己的專業(yè)性質(zhì)、讀者特點、及學(xué)科建設(shè)等進(jìn)行資源建設(shè)，資料室與圖書館加強(qiáng)合作，互通有無，避免重復(fù)購買，在大眾與特色建設(shè)方面發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同搞好學(xué)校的文獻(xiàn)資源建設(shè)，實現(xiàn)資源共享。在服務(wù)方面可以和圖書館聯(lián)合開展參考咨詢，合作參考咨詢是各合作體的優(yōu)勢互補(bǔ),責(zé)任共擔(dān)，具有充分利用各館特色館藏優(yōu)勢和各類咨詢?nèi)藛T專業(yè)特長的數(shù)字參考咨詢高效服務(wù)效果,提高了品牌和服務(wù)質(zhì)量,體現(xiàn)了圖書館長期以來追求合作共享的思想理念[2]。（二）突出專業(yè)特色，提高書刊資源建設(shè)質(zhì)量資料室可以成立自己的圖書管理委員會，挑選本學(xué)院的教師代表和研究生代表組成，管理會主任由教師擔(dān)任，新的期刊增訂由圖書委員會征求廣大師生意見后，開會討論通過，圖書的購買也要征求老師的意見，以確保文獻(xiàn)的購置涵蓋本單位全部學(xué)科專業(yè)及科研方向。資料室除了購買正常的專業(yè)圖書和期刊外，資源建設(shè)以本單位的重點學(xué)科和重點專業(yè)為重心，加大力量搜集參考價值高和不容易獲取的一些科技報告、會議文獻(xiàn)、產(chǎn)品數(shù)據(jù)等內(nèi)部資料，以實現(xiàn)專業(yè)資料室的專業(yè)特藏。注意搜集和接受本學(xué)科老師的圖書發(fā)行和，作為特藏對這部分文獻(xiàn)進(jìn)行管理和服務(wù)。（三）發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，加強(qiáng)特色數(shù)據(jù)庫建設(shè)資料室要充分利用現(xiàn)代最新信息技術(shù)，發(fā)揮對本院師生需求比較了解的優(yōu)勢，利用本資料室豐富的信息資源，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對電子資源進(jìn)行深度分析與重組，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源的建設(shè)，開發(fā)有特色的數(shù)據(jù)庫。資料室可根據(jù)本專業(yè)的教學(xué)、科研計劃，承擔(dān)相應(yīng)的專業(yè)課題，對課題進(jìn)行專業(yè)化的搜集、整理和加工，為教學(xué)、科研提供源源不斷的信息推介服務(wù)，建立學(xué)院教師文庫，建立研究生學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫等，與校圖書館一起，以各自的優(yōu)勢在教學(xué)和科研中發(fā)揮更大的作用。（四）優(yōu)化管理，拓寬服務(wù)領(lǐng)域嘗試建立本地區(qū)以至于全國性的專業(yè)情報網(wǎng)，開展高校、研究機(jī)構(gòu)間的橫向聯(lián)合，各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，互通有無，實現(xiàn)文獻(xiàn)資源共享，把服務(wù)范圍擴(kuò)大到校內(nèi)外的其他學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)使資料室的經(jīng)費(fèi)投入獲得最大效益。其次，要重視對骨干教師團(tuán)隊的服務(wù)，這一團(tuán)隊的作用舉足輕重，對學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展有著很大的影響，資料室管理人員要利用地理優(yōu)勢，加強(qiáng)與骨干教師和研究人員的聯(lián)系，充分溝通，了解其需求，并為他們提供方便靈活的借閱方式和專項服務(wù)，竭盡全力地為他們做好服務(wù)工作[3]。資料員可以專門為研究生人學(xué)后開設(shè)資料室文獻(xiàn)知識服務(wù)講座，講解“如何利用圖書館和資料室”，介紹“中國的圖書分類法”、土木工程學(xué)科的二級分類、土木工程各專業(yè)重要期刊和圖書等。為學(xué)科文獻(xiàn)保障提供服務(wù)。

作者：李麗單位：河北工程大學(xué) 土木工程學(xué)院

第3篇

【摘要】新聞傳播論文：加強(qiáng)技術(shù)檔案管理怎么寫呢，請看求學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的范文。

論文摘要：以編制供電企業(yè)輸變電工程技術(shù)檔案管理導(dǎo)則為例，探討研究了如何加強(qiáng)供電企業(yè)技術(shù)檔案管理，以更好地服務(wù)企業(yè)中心工作。

論文關(guān)鍵詞：技術(shù)檔案;管理：服務(wù);供電企業(yè)

檔案管理是企業(yè)管理不可分割的重要組成部分。在供電企業(yè)加快實現(xiàn)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代企業(yè)的進(jìn)程中，如何促進(jìn)檔案管理水平全面提升，實現(xiàn)檔案工作由“事務(wù)型”向“參謀型”，由“傳統(tǒng)型”向“開拓型”、由“被動型”向“主動型”的“三個轉(zhuǎn)變”，是檔案工作者義不容辭的職責(zé)。筆者認(rèn)為，在信息社會化和社會信息化不斷發(fā)展的今天，作為供電企業(yè)的檔案工作者，首先應(yīng)該增強(qiáng)檔案為企業(yè)中心工作服務(wù)的意識，緊緊圍繞企業(yè)的需要，各部門的需要和職工的需要，主動開發(fā)檔案信息資源，并對檔案信息資源進(jìn)行綜合加工、深度開發(fā)，為企業(yè)的科學(xué)發(fā)展提供經(jīng)過提煉、深層次高質(zhì)量的檔案產(chǎn)品，創(chuàng)造檔案信息服務(wù)的新形勢，開拓檔案信息服務(wù)的新領(lǐng)域，實現(xiàn)檔案信息服務(wù)的新目標(biāo)，歸根結(jié)底一句話，就是要把技術(shù)檔案管理放在首要的位置上，并以此服務(wù)企業(yè)的中心工作。

一、技術(shù)檔案管理是企業(yè)檔案管理的主要業(yè)務(wù)

檔案最簡單的定義是“直接形成的歷史記錄”。所謂“直接形成”說明檔案繼承了文件的原始性，所謂“歷史記錄”說明檔案在繼承文件原始性的同時，也繼承了文件的記錄性，是再現(xiàn)歷史真實面貌的原始文獻(xiàn)。檔案具有歷史再現(xiàn)性、知識性、信息性、政治性、法律性、文化性、社會性、教育性、價值性等特點，其中歷史再現(xiàn)性為其本質(zhì)屬性。檔案管理工作是一項政策性、機(jī)密性、專業(yè)性較強(qiáng)的工作。

企業(yè)檔案的內(nèi)容性質(zhì)可以分為行政檔案、人事檔案、技術(shù)檔案等等。在以往很長的一個歷史階段，企業(yè)檔案管理往往被認(rèn)為只是單純的人事檔案管理，由此被遮上了一層一般人不便問津的神秘色彩，而所謂的技術(shù)檔案僅僅當(dāng)成了資料管理。改革開放以來，特別是進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)以來，由于人力資源實行了廣泛流動，企業(yè)員工基本上擺脫了人事檔案的束縛，技術(shù)檔案越發(fā)受到企業(yè)的高度重視，并成為企業(yè)檔案管理的主要業(yè)務(wù)。

一般而言，技術(shù)檔案是指企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營活動中形成的，有具體事務(wù)的技術(shù)文件、圖紙、圖表、照片和原始記錄等等。詳細(xì)內(nèi)容包括任務(wù)書、協(xié)議書、技術(shù)指標(biāo)、審批文件、研究計劃、方案大綱、技術(shù)措施、調(diào)查材料、設(shè)計資料、試驗和工藝記錄等等。技術(shù)檔案一般為內(nèi)部使用，不公開出版發(fā)行，有些有密級限制，因此在參考文獻(xiàn)和檢索工具中極少被引用。

創(chuàng)造最佳的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)企業(yè)科學(xué)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展，是市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的中心工作，也就是我們常說的“經(jīng)濟(jì)工作是企業(yè)的中心工作”。技術(shù)檔案盡管不是企業(yè)的核心經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，但是它對于企業(yè)的核心經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)卻有著不可或缺的促進(jìn)作用，特別是在市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境中，管好用好檔案，對資源開發(fā)的作用尤為明顯。企業(yè)的檔案管理工作要想更好地服務(wù)于企業(yè)的中心工作，就得把技術(shù)檔案管理擺在首要的位置上。

筆者在本文中就加強(qiáng)技術(shù)檔案管理，服務(wù)企業(yè)中心工作這一課題，并結(jié)合編制供電企業(yè)輸變電工程檔案管理導(dǎo)則的實際，做以下闡述。

二、編制供電企業(yè)輸變電工程技術(shù)檔案管理導(dǎo)則課題的提出和運(yùn)用的技術(shù)手段

近年來，供電系統(tǒng)電力建設(shè)尤其是輸變電工程項目日益增多，在供電企業(yè)技術(shù)檔案管理中占據(jù)頭等地位，受到國家相關(guān)部門和國家電網(wǎng)公司的高度重視。《國家重大建設(shè)項目檔案驗收辦法》、國家電網(wǎng)公司輸變電工程達(dá)標(biāo)投產(chǎn)考核辦法、國家電網(wǎng)公司優(yōu)質(zhì)工程評選辦法，都將檔案工作列為工程驗收和評比的重要內(nèi)容。同時，電網(wǎng)建設(shè)、生產(chǎn)運(yùn)行以及依法維權(quán)等工作中對工程項目檔案的需要也日益提高。實現(xiàn)工程項目檔案的規(guī)劃化、標(biāo)準(zhǔn)化管理是保證在項目文件的齊全、完整和及時歸檔，提高建設(shè)項目檔案管理水平，最大限度地滿足各方面需求的重要途徑，歸根結(jié)底還是要實現(xiàn)為企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展這一中心工作服務(wù)的根本目的。

編制電網(wǎng)建設(shè)工程技術(shù)檔案中包括輸變電工程管理檔案導(dǎo)則，對該導(dǎo)則采取以下三種技術(shù)手段。

1.豐富完善工程項目檔案文件的歸檔范圍

一是以電力企業(yè)檔案分類表為綱。《電力企業(yè)檔案分類表》按工程建設(shè)的不同階段，設(shè)列了應(yīng)歸檔文件的類別名稱和部分文件名稱，雖然不完整、不詳細(xì)、不全面，但結(jié)構(gòu)上還是較為合理的。收集工程項目文件的歸檔范圍和內(nèi)容時，以分類表為大綱，充實相關(guān)內(nèi)容，有利于編制工作的有序開展，同時避免大的漏洞。

第4篇

遼寧大學(xué)前期借助“文獻(xiàn)保障數(shù)字平臺工程”完成了全校資料室書目數(shù)據(jù)庫建設(shè)，整合了全校的文獻(xiàn)資源。同時，圖書館的自動化管理系統(tǒng)中相應(yīng)增設(shè)了各個分館的設(shè)置，并針對資料室進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。這些工作的實施對各資料室的分館化發(fā)展起到了良好的推動作用。但遼寧大學(xué)目前所實行的分館化體制仍停留在形式階段，面臨著諸多問題。①傳統(tǒng)的管理體制暫時難以突破，經(jīng)費(fèi)和人員的隸屬關(guān)系短期內(nèi)無法改變，導(dǎo)致總分館間難以統(tǒng)一規(guī)劃、密切配合、發(fā)揮各自的優(yōu)勢。②分館是由資料室“改造”而來，數(shù)量過多，設(shè)置上缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)展不均衡。③分館的館舍設(shè)置有困難。多數(shù)高校暫時不具備建設(shè)新館舍的條件，而且分散的資料室也很難集中安置。④各分館在館藏規(guī)模、經(jīng)費(fèi)投入和業(yè)務(wù)水平等方面差距明顯，部分資料室的合并意愿并不強(qiáng)烈。⑤各分館在業(yè)務(wù)上難以與總館保持同步，嚴(yán)重缺乏基于學(xué)科內(nèi)容的專業(yè)化知識服務(wù)能力。

二遼寧大學(xué)歷史學(xué)分館的建設(shè)舉措

1業(yè)務(wù)管理實行分館化

遼寧大學(xué)歷史學(xué)院資料室以“遼寧大學(xué)文獻(xiàn)保障體系數(shù)字平臺工程”項目為契機(jī)，與圖書館達(dá)成了戰(zhàn)略合作關(guān)系，力求改變歷史學(xué)院資料室以往獨(dú)立、封閉的運(yùn)行狀態(tài)。①在業(yè)務(wù)工作上接受圖書館的培訓(xùn)和指導(dǎo)，安排資料員參與到圖書館的業(yè)務(wù)工作中，培養(yǎng)其業(yè)務(wù)能力。②利用近一年時間回溯建庫。在圖書館數(shù)字化小組的幫助下，實現(xiàn)文獻(xiàn)著錄的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。③部署與圖書館統(tǒng)一的自動化管理系統(tǒng)，設(shè)立歷史學(xué)院分館，完成館藏地點、資料類型、編目模板、流通規(guī)則、讀者信息等一系列參數(shù)設(shè)定。④日常的圖書采訪、編目、典藏、流通等業(yè)務(wù)工作應(yīng)充分與圖書館合作，統(tǒng)一布局，在分館的自動化管理系統(tǒng)中進(jìn)行。在圖書館的大力協(xié)助下，歷史學(xué)院資料室的業(yè)務(wù)工作實現(xiàn)了自動化管理，完整地揭示了文獻(xiàn)資源，提高了工作效率，進(jìn)而成為圖書館系統(tǒng)中真正意義上的一個“分館”。

2文獻(xiàn)資源建設(shè)

堅持專業(yè)化、特色化、系統(tǒng)化歷史學(xué)院資料室以往的藏書準(zhǔn)則就是專業(yè)化、特色化，是區(qū)別于圖書館的重要特征。為了迎合本專業(yè)讀者群的需求，使文獻(xiàn)更具專業(yè)性和特色性，在執(zhí)行既有的采購、訂閱方式外還應(yīng)注重以下幾個方面。①與其他圖書館或檔案館建立合作關(guān)系，以交換形式獲得文獻(xiàn)。②專門收集、整理教師因出訪或參加會議帶回的文獻(xiàn)資料。③接受相關(guān)專業(yè)的學(xué)者或著者的贈書。④定期舉辦選書會，讓教師和研究生根據(jù)書單挑選圖書。⑤重視收藏本院師生的學(xué)術(shù)成果，主要包括學(xué)位論文、專著、科研項目或課題報告等。

3拓展閱覽空間

改善閱覽環(huán)境歷史學(xué)院資料室原有的典藏形式是將圖書和現(xiàn)刊存放在一間閱覽室，過刊、學(xué)位論文和其他資料存放在另一間閱覽室，分類布局不盡合理，總體空間略顯狹小，讀者的滿意度較低。寧靜、優(yōu)美、舒適的閱覽環(huán)境，科學(xué)、合理、人性化的館藏布局，容易激發(fā)讀者的閱讀興趣，方便讀者利用文獻(xiàn)。歷史學(xué)院資料室在原有基礎(chǔ)上新開辟了一間閱覽室，并對其進(jìn)行了統(tǒng)籌安排和重新布局。①把所有圖書放置于一間閱覽室內(nèi)，按照“中圖法”分類排架，以方便讀者查找。②把現(xiàn)刊放置于一間閱覽室內(nèi)，按專業(yè)排列，并標(biāo)示出期刊的學(xué)術(shù)層次，供讀者查閱。③把過刊、學(xué)位論文及其他資料放置于一間閱覽室內(nèi)，按照出版時間順序擺放。④每個閱覽室均開辟出較大的閱覽空間實行開架借閱，最大限度地為讀者提供自由舒適的閱讀空間。

4創(chuàng)新服務(wù)功能

提升服務(wù)價值信息技術(shù)的飛速發(fā)展為創(chuàng)新資料室的服務(wù)功能提供了便利條件，針對資料室資源以紙質(zhì)文獻(xiàn)為主、更新速度較慢，技術(shù)服務(wù)手段缺乏等現(xiàn)實情況，歷史學(xué)院資料室從計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、數(shù)字資源開發(fā)、參考咨詢服務(wù)等方面入手，進(jìn)行了許多嘗試。①每個閱覽室內(nèi)都開通了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)并配有打印機(jī)、掃描儀、復(fù)印機(jī)等設(shè)備，為讀者提供完備的科研輔助功能。②建立分館網(wǎng)站，搭建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺。通過整理、歸納學(xué)校所購買的相關(guān)學(xué)科的數(shù)字資源，建立本學(xué)科的數(shù)字資源導(dǎo)航，填補(bǔ)了資料室缺乏數(shù)字化資源的不足。③定期開展各類文獻(xiàn)資源的宣傳活動，依據(jù)不同的服務(wù)對象和不同的信息需求，采取不同的服務(wù)策略。主要為教師推送了專題資料和相關(guān)學(xué)科發(fā)展的前沿動態(tài)，助力教師的教學(xué)科研活動;為學(xué)生提供了最新圖書期刊目錄、各類專題綜述、書評等文獻(xiàn)資源，使他們及時掌握相關(guān)專業(yè)的資源檢索途徑和最新研究進(jìn)展。

三遼寧大學(xué)資料室分館化建設(shè)展望

1資料室發(fā)展趨勢

筆者認(rèn)為應(yīng)開闊思路，以學(xué)科大類為劃分基準(zhǔn)，構(gòu)建“虛擬的總分館”模式。資料室與圖書館各自的管理體制、組織形式保持不變;業(yè)務(wù)工作、資源建設(shè)、學(xué)科服務(wù)等方面統(tǒng)一規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展，按學(xué)科大類合并資料室，使之成為學(xué)科分館，與圖書館一起以總、分館形式存在，逐步實現(xiàn)真正意義上的學(xué)科分館制。

2服務(wù)共建創(chuàng)新進(jìn)行分館化

建設(shè)中的資料室必須轉(zhuǎn)變服務(wù)范圍狹窄，服務(wù)手段單一的現(xiàn)狀，努力提供高效、準(zhǔn)確、人性化的信息服務(wù)。①創(chuàng)新服務(wù)理念。②創(chuàng)新服務(wù)手段。營造良好的服務(wù)環(huán)境，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段拓展服務(wù)功能。③追求服務(wù)共建。依托自身的服務(wù)優(yōu)勢，聯(lián)合圖書館及相關(guān)學(xué)科資料室共同融入服務(wù)對象的教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)過程中，建立良好的互相協(xié)作關(guān)系，為建設(shè)真正的學(xué)科分館做好準(zhǔn)備。

3業(yè)務(wù)和資源的共建

第5篇

論文關(guān)鍵詞：項目劃分，分類，收集，整理

1首先要熟悉小型病險水庫除險加固工程的組織管理及監(jiān)督機(jī)構(gòu)

小型病險水庫加固除險加固工程的項目法人一般由各縣水務(wù)局成立小型水庫除險加固工程建設(shè)管理局，受地級市水務(wù)局，省水利廳領(lǐng)導(dǎo)。監(jiān)督機(jī)構(gòu)為地級市水利質(zhì)量檢測監(jiān)督站。

2項目劃分

項目劃分是由項目法人組織設(shè)計單位、監(jiān)理單位、施工單位三方，根據(jù)水利工程相關(guān)規(guī)范，結(jié)合工程結(jié)構(gòu)的特點，施工部署及施工合同要求進(jìn)行，劃分的結(jié)果應(yīng)有利于保證施工質(zhì)量以及施工質(zhì)量的管理。

項目劃分是資料整理中十分重要的一項工作，一個合理的項目劃分，不僅方便施工資料的整理，而且方便施工過程的控制，能很具體地對某個特定部位、某道工序作出相應(yīng)的處理意見，針對性強(qiáng)，系統(tǒng)直觀，還有利于將來的工程驗收。

項目劃分是工程建設(shè)的大綱和靈魂，是方便施工與資料管理的重要依據(jù)。

3施工資料的分類

施工資料分為兩大類，一類是永久資料，另一類是長期資料。其中永久資料包括：施工合同及相關(guān)內(nèi)容（施工合同、中標(biāo)通知書、安全生產(chǎn)責(zé)任書、管理制度、防汛預(yù)案、安全應(yīng)急救援預(yù)案等）、月支付、施工招標(biāo)文件、施工投標(biāo)文件、竣工決算、竣工圖冊等；長期資料包括：合同項目工程開工相關(guān)資料、分部工程開工相關(guān)資料、單位工程核定資料、分部工程核備資料、施工月報、施工日記等

3施工資料的收集

3.1施工前期資料的收集

施工前期的資料主要包括施工招標(biāo)文件、投標(biāo)文件、中標(biāo)通知書、施工合同、安全生產(chǎn)責(zé)任制及各項管理等與該工程項目有關(guān)的一系列資料集合體。這些資料一般在施工前期都已經(jīng)具備，資料員應(yīng)注意收集、分類并妥善保管。

3.2施工過程中資料的收集

施工過程中的資料收集主要包括單位工程合同項目開工相關(guān)資料、分部工程開工相關(guān)資料以及單元工程施工質(zhì)量評定資料等相關(guān)資料。需要指出的是：①如果在施工過程中，由于不可抗力，項目經(jīng)理、技術(shù)負(fù)責(zé)人、安全員等投標(biāo)文件中的相關(guān)人員需變更時，應(yīng)書面報告項目法人，并經(jīng)項目法人同意后方可變更，并辦理變更手續(xù)，并作為歸檔資料；②單元工程施工質(zhì)量評定資料中質(zhì)檢員和監(jiān)理工程的簽字，一定要做到及時做、及時評定、及時簽字，保證施工資料的連續(xù)性、及時性、真實性。

3.3完工后的資料收集

工程完工、各項整改已到位后，單位工程、分部工程已經(jīng)過驗收并已核定和核備，此時應(yīng)收集的資料主要包括：

①單位核定資料

單位核定資料包括：單位工程驗收質(zhì)量結(jié)論核查表、單位工程驗收質(zhì)量結(jié)論核定報送資料清單表、單位工程驗收鑒定書、單位工程驗收工作組成員簽字表、單位工程施工質(zhì)量評定表、單位工程施工質(zhì)量檢驗資料核查表、工程項目施工質(zhì)量評定表、外觀質(zhì)量評定報告、工程建設(shè)管理報告、工程監(jiān)理工程總結(jié)報告、工程設(shè)計工作報告、工程施工管理工作報告等內(nèi)容。

②分部核備資料

分部工程驗收質(zhì)量結(jié)論核查表、分部工程驗收質(zhì)量結(jié)論核定報送資料清單表、分部工程驗收鑒定書、分部工程驗收工作組成員簽字表、分部工程施工質(zhì)量評定表、分部工程施工質(zhì)量檢驗資料核查表、分部工程項目施工質(zhì)量評定表。

③施工月報和施工日志

施工月報應(yīng)在平時注意收集，主要內(nèi)包括：施工原材料的儲備與收支說明、勞動力強(qiáng)度統(tǒng)計、工程施工質(zhì)量評定匯總、有無完全事故、實際施工進(jìn)度計劃等內(nèi)容。施工日志應(yīng)當(dāng)真實記錄施工過程中每天的天氣情況、勞動力強(qiáng)度、施工部位、完成工程量、有無質(zhì)量安全事故及施工大記事等。

4資料的歸檔與資料檔案驗收

4.1施工資料歸檔

施工資料的歸檔就是將上述資料進(jìn)行分類、分卷、分冊線裝，裝入規(guī)定的檔案盒內(nèi)。歸檔時應(yīng)按要求認(rèn)真填寫檔號、案卷題等相關(guān)內(nèi)容，加蓋“編制單位”、“編制日期”、“保管期限”、“長期”、“永久”、“施工”等各類印章，并在案卷末頁填寫立卷人及日期。

4.2資料檔案驗收

資料的檔案驗收是地級市水務(wù)局會同水利工程質(zhì)量監(jiān)測監(jiān)督站及小型水庫除險加固工程建設(shè)管理局等單位抽出專家，組成資料檔案驗收工作組，通過查看資料是否完整，分類是否合理，及裝訂是否正確等。最后經(jīng)過討論、決定是否通過工程資料檔案驗收，并出具檔案驗收合格證書，同意進(jìn)行竣工驗收。

5結(jié)語

總之，病險水庫除險加固工程施工資料整理工作是一項繁重、零碎的工作，需要花費(fèi)大量的時間和精力去收集、整理。以上是本人在工作中的一點體會，愿與各位同行共同探討研究，以便有更好的方法，去完成資料整理工作，給正在進(jìn)行此項工作的同行一些意見和建議。

參考文獻(xiàn)

[1]水利水電工程施工質(zhì)量檢驗與評定規(guī)程(SL176—2007)[S].北京:中國水利水電出版社，2007.

[2]水利工程建設(shè)項目驗收管理規(guī)定(中華人民共和國水利部令第30號).2006.

[3]水利水電工程驗收規(guī)程(SL223—2008) [S].北京:中國水利水電出版社，2008.

第6篇

3月1日，筆者走進(jìn)中鐵五局貴州公司負(fù)責(zé)建設(shè)的蒙華鐵路15標(biāo)二工區(qū)，分別采訪了“70后”“80后”和“90后”的建設(shè)者代表。夫唱婦隨雙雙飛，出了工地把家歸。基于人性化考慮，中鐵五局貴州公司蒙華鐵路項目部為這些家庭準(zhǔn)備了夫妻房。所謂夫妻房，其實就是簡易的活動板房，一張桌子，一張床，兩口子還得一起吃食堂。

每天，這些“夫妻檔”準(zhǔn)時離開溫馨的小窩，奔赴各自崗位，揮灑著汗水，燃燒著激情，用辛苦勞作換來家庭的希望和幸福。

1971年出生的樊軍，是這個項目部的工會主席。從外表看上去他瘦高瘦高的，但干起征地拆遷工作來卻雷厲風(fēng)行。他為建設(shè)工地幸福之家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為困難職工排憂解難，被項目部職工們稱為暖心的“樊媽媽”。

樊軍的愛人李琳是一名優(yōu)秀的工地試驗員，為了支持丈夫工作，在工作之余又成為項目的“多面手”，拿起鍋鏟可以擔(dān)任炊事員，能為前硎硬旃ぷ韉牧斕濟(jì)橋脛埔蛔爛牢犢煽詰摹八椒坎恕薄N搞好工地文明施工，她總是第一時間穿上水鞋、擼起袖子、提起掃把、拉起水管，邊沖邊掃，把整個項目部打掃得干凈利落。在項目前期籌備中，項目綜合部人員每天要大量購買生活用品和辦公用品，由于車輛不夠用，她就開上自家的車，既當(dāng)駕駛員又當(dāng)搬運(yùn)工。就是這樣一位閑不住的工地“李大姐”，成了丈夫工作中的堅強(qiáng)后盾。

1984年出生的吳勃，是項目部的安質(zhì)部長，1米85的高個子，外表帥氣，性格直爽，工作上不講人情，不放過任何一個細(xì)小的安全隱患，不整改不讓施工。有人說他不會轉(zhuǎn)彎，他回答說：“安全管理不能繞著彎子走，必須第一時間解決，抓好安全管理是對工人的生命負(fù)責(zé)，對自己的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)，對企業(yè)的生存發(fā)展負(fù)責(zé)。”就是這份執(zhí)著確保了這個項目施工安全優(yōu)質(zhì)平穩(wěn)可控。

吳勃的愛人小愛，是項目的辦公室主任，可謂是女中豪杰，工作中的她兢兢業(yè)業(yè)，干勁十足，擁有諸多頭銜：是不厭其煩的項目“管理員”，是細(xì)致周到的“服務(wù)員”，是熱衷寫作的“通訊員”，是規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的“資料員”，是溫暖貼心的“維權(quán)員”。而生活中的她又是一位溫柔女性，為了盡量彌補(bǔ)孩子童年對父母情感的缺失，將父母小孩都接到工地一起生活，下班后抽空陪陪老人孩子，一起散步休閑，成為了工地職工羨慕的一個小家。如今，吳勃已被公司任命為項目副總工程師，小愛也獲得2016年公司“優(yōu)秀青年”稱號。

羅慶鈺和張娟，是一對“80后”與“90后”相結(jié)合的小夫妻，也是一對名副其實的“師徒”。工作就像家庭生活，男主外女主內(nèi)，丈夫擔(dān)任試驗室主任，主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場和外部關(guān)系的處理；妻子在丈夫的指導(dǎo)下，把部門的內(nèi)業(yè)資料整理得井井有條。生活上，妻子是一個賢內(nèi)助，把丈夫的生活照顧得叫人羨慕，洗衣、打飯、料理家務(wù)都任勞任怨。

陳發(fā)亞和楊應(yīng)順，也是一對“90后”小夫妻。陳發(fā)亞2012年參加工作，通過自身的努力已經(jīng)成為出色的測量業(yè)務(wù)主管，除了抓好技術(shù)管理工作，工作之余便利用休息時間撰寫技術(shù)論文，并都成功發(fā)表。別人問他為什么這么拼，他靦腆地回答，我也是為了打發(fā)時間，人一閑了總是愛想些不著邊際的事情……

妻子楊應(yīng)順則溫柔體貼，為了解決兩地分居，她索性隨夫“從軍”，多給丈夫一些關(guān)愛和照顧，讓丈夫在忙碌之后有一個停靠的港灣。她生下女兒后，產(chǎn)假剛結(jié)束就申請回到崗位上班，把女兒交給了姥姥料理，一年之中兩人有300多天泡在施工現(xiàn)場，難得有時間回去看看老人和女兒。今年元宵佳節(jié)，姥姥帶著女兒來到工地上和他們團(tuán)聚，相見那一刻，忍不住潸然淚下、哽咽難言。

第7篇

關(guān)鍵詞：工程識圖；項目化；教學(xué)

"Municipal engineering knowledge map 'courses to study the reform of teachingGuo qi chenJiang jun shanYuan zhong wenAbstract: This paper on the "municipal engineering knowledge map 'courses teaching research project to explore the development of ideas, development steps, the project (task) design, implementation tasks, teaching evaluation and other issues.

一、引言

在職業(yè)教育中, 項目結(jié)構(gòu)化在教學(xué)計劃中的應(yīng)用越來越多, 但對職業(yè)教育課程具有普適性作用的項目形式的結(jié)構(gòu)化課程還有待進(jìn)一步開發(fā)。[1]

《市政工程識圖》是市政工程技術(shù)專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，學(xué)生無論是對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，還是工作崗位的技術(shù)發(fā)展，都與本課程密切相關(guān)。一個合格的市政工程技術(shù)人員，必須能夠看懂圖紙，這是對市政工程技術(shù)人員最基本的技能要求。因此，就要求高職院校市政工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生必須具備一定的工程識圖能力。

目前我國高職院校大多是依照傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)模式講授工程識圖知識，大都是根據(jù)課程的知識體系制定并實施教學(xué)計劃，教學(xué)內(nèi)容缺乏針對性和實用性，學(xué)生處于被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，導(dǎo)致在后續(xù)工作實踐中，缺乏用以解決工程實際問題的圖樣表達(dá)能力和看圖能力。[2]

為此，本文針對《市政工程識圖》這門課進(jìn)行了項目化課程改革研究。

二、課程開發(fā)思路

項目化課程，是指以工作任務(wù)（項目）為中心，選擇、組織課程內(nèi)容，并以完成工作任務(wù)為主要學(xué)習(xí)方式的課程模式。[3]

教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)就業(yè)導(dǎo)向、能力本位的思想，要突出基礎(chǔ)理論知識的應(yīng)用和實踐能力的培養(yǎng)，基礎(chǔ)理論教學(xué)要以應(yīng)用為目的，以“必需、夠用”為度，強(qiáng)調(diào)基本概念、基本方法。專業(yè)核心課程教學(xué)要加強(qiáng)知識的針對性、實用性和綜合性，強(qiáng)調(diào)滿足職業(yè)崗位能力的需要，以講清要領(lǐng)、強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點。

《市政工程識圖》是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，筆者將這門課程進(jìn)行項目化教學(xué)改革的研究與實踐，打破傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)模式，建立項目（任務(wù)）化教學(xué)模式。新課程更加注重應(yīng)用，更加突出理論與實際相結(jié)合。使這門課程能夠適合高等職業(yè)院校市政工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，從而培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。[4]

按照市政工程實際施工過程中識讀圖紙的任務(wù)確定本課程工作任務(wù)，以“夠用為度”為原則，將工程施工中的典型識圖問題整合到一起，以培養(yǎng)學(xué)生識讀及繪制工程圖能力為目標(biāo)，開發(fā)的一門全新專業(yè)課程。

三、課程開發(fā)步驟

首先，進(jìn)行職業(yè)工作任務(wù)分析。根據(jù)市政工程行業(yè)專家對本專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力分析，設(shè)定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)。對相關(guān)企業(yè)進(jìn)行了調(diào)查、訪問，確定了市政工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)崗位定向，就是市政工程施工及管理的一線技術(shù)人員。其主要職業(yè)崗位為市政工程施工員、造價員、安全員、質(zhì)檢員、試驗員、資料員、監(jiān)理員。

然后，根據(jù)市政工程專業(yè)技術(shù)人員分析各個職位的典型工作任務(wù)，得出完成工作任務(wù)對應(yīng)的職業(yè)要求，按照職業(yè)要求設(shè)計專業(yè)知識模塊和任務(wù)案例，分解工作任務(wù)，形成教學(xué)任務(wù)。

四、課程項目（任務(wù)）設(shè)計

本課程共設(shè)置五個工作任務(wù)，并在每個工作任務(wù)下設(shè)置若干單元，具體內(nèi)容如下：

任務(wù)一:投影圖識讀

單元一:繪圖帶圖框的簡面圖形

單元二:簡單圖形投影

單元三:立體的投影

單元四:軸測投影

任務(wù)二:剖、斷面圖與標(biāo)高投影

單元一:剖面圖與斷面圖

單元二:標(biāo)高投影

任務(wù)三:道路工程圖識讀

單元一:道路工程平面圖

單元二:道路工程縱斷面圖

單元三:道路工程橫斷面圖

單元四:擋土墻施工圖

單元五:路面結(jié)構(gòu)施工圖

單元六:道路交叉口施工圖

單元七:防護(hù)、排水施工圖

任務(wù)四:橋梁工程圖識讀

單元一:橋梁總體布置圖

單元二:基礎(chǔ)工程圖

單元三:墩臺工程圖

單元四:鋼筋工程圖

單元五:鋼筋混凝土簡支梁橋施工圖

單元六:涵洞施工圖

單元七:其它橋梁工程圖

任務(wù)五:管道工程施工圖識讀

單元一:室外給水排水工程圖

單元二:管道構(gòu)配件詳圖

五、任務(wù)實施

任務(wù)一、任務(wù)二是識圖的基礎(chǔ)，采用傳統(tǒng)教材的案例作為教學(xué)任務(wù)；任務(wù)三、任務(wù)四、任務(wù)五是市政工程專業(yè)識圖內(nèi)容，采用實際的工程圖紙作為教學(xué)任務(wù)。

學(xué)生分組工作，6～8人分為一組，并由組員推選一人擔(dān)任組長。

各小組在組長帶領(lǐng)下制定工作計劃。以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，完成教學(xué)任務(wù)，并做好工作過程記錄。

六、教學(xué)評價

項目化課程評價體系改革傳統(tǒng)的偏重知識、忽視能力的考核方法，采取學(xué)生自評、學(xué)生互評、小組評價、教師評價等靈活多樣的形式進(jìn)行。

以口試、開卷考試、操作考試、課程論文等多種形式，考察學(xué)生運(yùn)用知識的能力、思維能力和創(chuàng)新能力。

課程“評價方式”采用“過程評價”為主，“終結(jié)評價”為次的評價模式。

教師和學(xué)生共同進(jìn)行教學(xué)評價。教師評價：按照學(xué)生的表現(xiàn)、成果、工作能力進(jìn)行評價，分值40分。小組內(nèi)部評價：根據(jù)個人在小組工作中的表現(xiàn)評價，分值30分。小組之間評價：先進(jìn)行成果展示，然后各小組之間互相評價，分值30分。

七、結(jié)語

傳統(tǒng)的教學(xué)是根據(jù)課程的知識體系制定并實施教學(xué)計劃，教學(xué)內(nèi)容缺乏針對性和實用性，難以有效提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。在高職教育中，從企業(yè)的生產(chǎn)實踐所需出發(fā)，構(gòu)建“課程―項目―教學(xué)”三角架構(gòu)的教學(xué)模式，以項目為載體，以項目工作過程安排教學(xué)內(nèi)容，不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)課程的教學(xué)目標(biāo)，還可以大幅度地提高學(xué)生的職業(yè)綜合能力，有利于他們畢業(yè)后較快地進(jìn)入工作角色。

目前，本課程項目化教學(xué)處于嘗試階段。今后，我們將多聽取學(xué)生、用人單位、社會、行業(yè)、同行專家們的意見和建議，促進(jìn)本課程的不斷完善。

參考文獻(xiàn)

1、姜大源. 關(guān)于工作過程系統(tǒng)化課程結(jié)構(gòu)的理論基礎(chǔ).《職教通訊》,2006.01

2、邵娟琴.機(jī)械制圖項目化課程改革的思路與策略.《科技信息》,2009.35

3、趙華.對高職項目化課程改革中教材建設(shè)的淺見.《科教文匯》,2011.02

4、伍建橋.高職課程改革與課程模式的構(gòu)建.《中國高教研究》,2006.02

第8篇

論文關(guān)鍵詞：工作目標(biāo)；高職教育；實踐；崗位化教學(xué)

近年來高職教育發(fā)展迅速，招生規(guī)模也實現(xiàn)了歷史性的飛躍。但是，在各類高等院校迅速發(fā)展的同時，高等職業(yè)院校辦學(xué)面臨著激烈競爭。坦率地說，與本科院校相比，高職院校不論是資歷還是軟硬件條件，都存在較大的差距。如何發(fā)揮高職院校的優(yōu)勢，在激烈的高等教育競爭中占有一席之地，“三個面向”（面向市場，面向?qū)W生，面向?qū)嵺`）理念指出了高職辦學(xué)的方向，以工作目標(biāo)為驅(qū)動，實踐崗位化教學(xué)模式的教學(xué)改革則是實現(xiàn)“三個面向”的辦學(xué)理念的一種方式與途徑。

一、高職學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析

（一）對高職院校缺乏正確的認(rèn)識

高等職業(yè)教育是一種教育類型，而不是一個層面，高職教育并不就是專科教育的代名詞，他與普通高等教育只是教育方向的不同。普通高等教育側(cè)重于基礎(chǔ)理論與研究的教育，而高職教育則側(cè)重于應(yīng)用技能的培養(yǎng)。高職教育是為適應(yīng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才市場需求而設(shè)置的，因而較普通高等教育更加重視學(xué)生職業(yè)技能，特別是實踐能力的培養(yǎng)。

調(diào)查顯示，關(guān)于學(xué)生報考高職的原因，有66％的學(xué)生是因為“自己高考成績不理想，退而求其次”而選擇高職。只有10％的學(xué)生認(rèn)為“高職教育適合自身的實際情況”。對高職教育與普通專科教育的區(qū)別的認(rèn)識上，有11．5％的學(xué)生認(rèn)為“高職教育比普通專科教育層次低”，28．4％的學(xué)生擔(dān)心由于社會不太了解高職教育，就業(yè)時會受到人才市場和用人單位的歧視。

（二）理論學(xué)習(xí)缺少原動力

高職院校生源的數(shù)量、質(zhì)量不容樂觀，高職院校的生源主要有兩類：一是通過普通高考招收普通高中生；二是通過3+2考試招收的三校生（中專、職業(yè)高中和技校生）[3]。這些學(xué)生成績相對較差，自我約束能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，再加上一直以來中小學(xué)以知識學(xué)習(xí)為主、以卷面分?jǐn)?shù)為依據(jù)的評價標(biāo)準(zhǔn)，使得他們產(chǎn)生自卑心理，缺乏自信心。從而養(yǎng)成不愿做事、不敢嘗試的心理，學(xué)習(xí)上也失去了原動力。具體表現(xiàn)在：

1.學(xué)習(xí)目的不明確。不知道為何而學(xué)，不知道學(xué)有何用。這是目前很大一部分同學(xué)的心理狀態(tài)。他們來高職院校學(xué)習(xí)主要目的是為了混個文憑，為個面子，以后到社會上也好說是大學(xué)畢業(yè)。

2.學(xué)習(xí)熱情不高。調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性不強(qiáng)。從學(xué)生在一年中到圖書館、閱覽室的次數(shù)來看，有57%的是偶爾到圖書館借閱人文社科類的書籍，其中分別有45%和42%的學(xué)生在涉及文學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)和經(jīng)濟(jì)法律等內(nèi)容，且從不或偶爾寫過相關(guān)內(nèi)容的文章，52.8%的學(xué)生經(jīng)常收看電臺、電視臺的文藝節(jié)目，從這些數(shù)據(jù)的比照來看，說明學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，有83％的學(xué)生對自己目前的學(xué)習(xí)成績不滿意，對自己學(xué)習(xí)成績有較高的期望。但由于學(xué)習(xí)方法單一，缺乏自信心，意志力薄弱，很少能堅持不懈的進(jìn)行主動學(xué)習(xí)。

3.對專業(yè)缺乏認(rèn)識。在專業(yè)教育過程中發(fā)現(xiàn)，只有15.2%學(xué)生是喜歡該專業(yè)而報考的，59.2%的學(xué)生對專業(yè)只了解一點，12.1%的學(xué)生回答不了解專業(yè)，28.7%的學(xué)生對專業(yè)比較了解。當(dāng)問及該專業(yè)畢業(yè)后能從事何重工作或具體能做什么工作時，80%以上的學(xué)生只能回答行業(yè)方向或個別工種，對所學(xué)專業(yè)所能從事的工作或崗位一知半解，對專業(yè)缺乏一定的認(rèn)識。

二、課程教學(xué)分析

目前絕大多數(shù)高職院校的教學(xué)沿襲了我國普通高等教育的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)課程教學(xué)的系統(tǒng)性，對高職學(xué)生的心理狀況不作研究分析，忽視其基礎(chǔ)知識薄弱的特點；一味的進(jìn)行灌輸式教學(xué)，壓制了他們喜歡活動，樂于交往，樂于操作，重視情誼等優(yōu)點的發(fā)揮。直接導(dǎo)致了學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)等情況的發(fā)生。

經(jīng)調(diào)查，雖然學(xué)生普遍對學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和教師授課方式、方法感到滿意，但在對學(xué)校課程設(shè)置的評價中，只有62％的學(xué)生對目前的理論課程設(shè)置感到滿意，認(rèn)為“課程反映了本專業(yè)發(fā)展趨勢”，27．5％的學(xué)生認(rèn)為“課程設(shè)置中高職特色體現(xiàn)得不鮮明”和“教材的選擇欠妥”；在對實踐環(huán)節(jié)的評價上也表示出不同的需求，認(rèn)為“實踐課時太少”和“重復(fù)性實驗較多。對實踐能力提高意義不大”。持這樣觀點的比例分別是28％和16％，說明學(xué)生對實踐課程設(shè)置滿意度較低。

三、崗位化教學(xué)分析

崗位化教學(xué)就是以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，準(zhǔn)確定位職業(yè)教育目標(biāo)，立足于企業(yè)的需要、崗位的需要和就業(yè)的需要，將教學(xué)的核心對準(zhǔn)動手能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)能力訓(xùn)練，實現(xiàn)職業(yè)教育與生產(chǎn)一線職業(yè)崗位需求的無縫對接。實行崗位化教學(xué)是面向市場，面向?qū)W生，面向?qū)嵺`的具體體現(xiàn)，是立足于企業(yè)的需要，立足于就業(yè)的需要，立足于崗位的需要，立足于人們在社會生活中生存與發(fā)展的需要，準(zhǔn)確地定位職業(yè)教育目標(biāo)，突出職業(yè)能力訓(xùn)練這一特色，將教師、學(xué)生共同推向市場，一方面能提高教師的教學(xué)與實踐水平，另一方面也能提高學(xué)生的就業(yè)競爭力（社會認(rèn)可度）。　以建筑工程類專業(yè)為例，在崗位化教學(xué)實施的過程中，可采用以下四步：

（一）就業(yè)能力和崗位能力調(diào)查。深入企業(yè)一線對就業(yè)能力和崗位能力進(jìn)行具體的調(diào)查。建筑工程類企事業(yè)單位，從業(yè)務(wù)流程上分有設(shè)計企業(yè)、施工企業(yè)、監(jiān)理公司、質(zhì)檢部門等。高職學(xué)生所面向的主要是施工、監(jiān)理企業(yè)，其崗位類別也很多，施工現(xiàn)場管理崗位主要包括施工員、質(zhì)檢員、安全員、材料員、資料員、機(jī)械員、監(jiān)理員、技術(shù)負(fù)責(zé)人、項目負(fù)責(zé)人等崗位，這些崗位的工作職責(zé)不同，能力要求也不盡相同，高職院校相關(guān)專業(yè)可按這些崗位進(jìn)行崗位核心能力分析，包括技術(shù)能力、現(xiàn)場崗位管理能力以及相關(guān)崗位之間的協(xié)調(diào)能力進(jìn)行分析與提煉，得出各崗位間的通用能力與各崗位的專有能力。

（三）將實際能力與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合形成單元能力實施于教學(xué)之中。在課程設(shè)置上，瞄準(zhǔn)學(xué)生就業(yè)崗位，進(jìn)行合理調(diào)整。優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，授課內(nèi)容貼近崗位。目前高職教學(xué)過程中，部分課程的設(shè)置不合理，在僅僅強(qiáng)調(diào)知識的系統(tǒng)性后設(shè)置的，在現(xiàn)實崗位上基本體現(xiàn)不出其應(yīng)用價值。教師在教學(xué)過程中進(jìn)行抽象教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)也沒有目的性，不知道在工作中用于何處或有什么用。在高職教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)采用更直觀、更能在崗位或工作中體現(xiàn)出來的單元能力進(jìn)行教學(xué)，以上述施工員組織協(xié)調(diào)能力模塊為例，其單元能力可分為職業(yè)道德、施工現(xiàn)場各工種（班組）人工搭配、施工現(xiàn)場布置（材料、機(jī)械、道路等）、上下溝通與執(zhí)行等，一部分可在理論教學(xué)過程中形成單元能力實施于教學(xué)之中，另一部分可在實踐教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行訓(xùn)練。

（四）確立適應(yīng)能力訓(xùn)練的考核機(jī)制和考核方法。考核機(jī)制和考核方法是崗位化教學(xué)模式得以實現(xiàn)的前提和保證，沒有一個良好的考核機(jī)制和考核方法，沒有一個行之有效的激勵機(jī)制，光靠個人的積極性和主動性，并不能長期保證崗位化教學(xué)模式的順利進(jìn)行。確立適應(yīng)能力訓(xùn)練的考核機(jī)制和考核方法，扎扎實實做好工作，使職業(yè)教育完成培養(yǎng)應(yīng)用型人才的任務(wù)，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

四、崗位化教學(xué)模式的實踐

目前，建筑工程類學(xué)生在實習(xí)、實踐等實訓(xùn)環(huán)節(jié)方面很難得到較好的實行，學(xué)生真正得到實踐的機(jī)會很少。

經(jīng)對義烏市二十多家企業(yè)調(diào)查，建筑工程企業(yè)不太歡迎實習(xí)學(xué)生，主要有以下三個原因：一是學(xué)生在實習(xí)期間的安全問題，這是所有企業(yè)所最關(guān)心的問題，一旦學(xué)生在實習(xí)工地上出現(xiàn)安全問題，對它的企業(yè)聲譽(yù)、資質(zhì)晉升、工程承包等諸多方面引起麻煩；二是企業(yè)本身經(jīng)濟(jì)狀況不太好，不愿意花精力在這些與本企業(yè)短期內(nèi)沒有太多好處的事情上；三是學(xué)生實習(xí)基本是短期性質(zhì)，一方面增加了工地現(xiàn)場的管理難度，另一方面學(xué)生自己也覺得實習(xí)無所事事，應(yīng)付應(yīng)付，取得學(xué)分就算了。

如何才能將崗位化教學(xué)模式順利開展，實現(xiàn)職業(yè)教育與生產(chǎn)一線職業(yè)崗位需求的無縫對接？這就需要學(xué)校、企業(yè)、教師、學(xué)生等多方面的溝通與協(xié)調(diào)。學(xué)校在制定專業(yè)教學(xué)計劃及教學(xué)模式上給予一定的政策以便于崗位化教學(xué)模式的教學(xué)計劃具有可操作性，如建筑工程類專業(yè)可采用2+1模式；并且與企業(yè)建立長期合作關(guān)系，在學(xué)生學(xué)習(xí)的最后一年將學(xué)生送到企業(yè)，由學(xué)校和企業(yè)共同安排實踐崗位進(jìn)行生產(chǎn)性頂崗實習(xí)，學(xué)生的勞動主要由企業(yè)來認(rèn)可，這樣可解決上述企業(yè)不歡迎實習(xí)學(xué)生的問題，并且企業(yè)也會象自己的員工一樣對待實習(xí)學(xué)生。

第9篇

關(guān)鍵詞高層建筑，工程監(jiān)理

高層建筑中除了采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)外，還有全鋼結(jié)構(gòu)，鋼管結(jié)構(gòu)等，對建筑的設(shè)計要求高，對于工程材料的要求嚴(yán)格，質(zhì)量需要嚴(yán)格的把關(guān)，市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，國家拉動內(nèi)需的巨額資金投入，建筑行業(yè)勞動密集性的特點，使得建筑市場競爭異常激烈。工程建設(shè)的大資金、多層次和各向異性，涉及眾多產(chǎn)業(yè)鏈，包含人力資源、機(jī)械設(shè)備、建筑材料等等，涉及社會生產(chǎn)的方方面面，都使得工程管理呈現(xiàn)紛繁復(fù)雜的特點。監(jiān)理單位需要對建設(shè)項目的總體施工組織設(shè)計進(jìn)行全方位的把控，明晰編制依據(jù)，工程概況，施工部署，施工方案，重大經(jīng)濟(jì)技術(shù)措施等，其中質(zhì)量體系保證更是重中之重。以下，我們將從幾個方面來討論高層建筑中工程監(jiān)理的工作。

一高層建筑的特點

現(xiàn)在的城市建筑都偏向于高層和超高層，對于一些防震設(shè)計和防火設(shè)計目前還沒有相對統(tǒng)一的規(guī)范，一般來說建筑高度在24米以上就被成為高層建筑，為了達(dá)到高層建筑的穩(wěn)定性和安全性，一般建筑中都采用以下一些結(jié)構(gòu)類型：框架結(jié)構(gòu)類型、束筒結(jié)構(gòu)類型、剪力墻結(jié)構(gòu)、以及一些綜合性的結(jié)構(gòu)類型。例如南方某科技研發(fā)中心大廈，建筑高度達(dá)到了120米，采用綜合性的結(jié)構(gòu)式，相對于普通的大廈來比結(jié)構(gòu)更加合理，柱網(wǎng)是8.5米，對于地震強(qiáng)度的抗性大約在6度左右，總體的強(qiáng)度非常大，功能相對分布合理。如何加強(qiáng)工程質(zhì)量的控制，設(shè)計水平、施工能力固然對建筑本身的質(zhì)量至關(guān)重要，但工程監(jiān)理在這類建筑中的作用也是其他各方無法替代的。

二高層建筑工程監(jiān)理工作的必然性

隨著建筑業(yè)的逐漸市場化，利益的追逐競爭也顯得尤為激烈。開發(fā)商需要通過節(jié)約采購材料、技術(shù)節(jié)約、縮短工期目標(biāo)等來實現(xiàn)成本壓縮，這其中便難免有些承包商受自身經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使，做出不正當(dāng)?shù)纳虡I(yè)行為。如何在激烈的市場競爭中，保證工程質(zhì)量，杜絕出現(xiàn)豆腐渣工程，施工過程的控制和監(jiān)督就成為非常重要的手段，本文就就是針對工程中的監(jiān)理工作做進(jìn)行探討、研究。

三高層建筑中的旁站監(jiān)理

旁站監(jiān)理概念：

旁站監(jiān)理是指監(jiān)理單位的監(jiān)理人員在施工現(xiàn)場對建設(shè)工程關(guān)鍵部位或關(guān)鍵工序的施工過程進(jìn)行的監(jiān)督管理活動。旁站管理便是按照《建設(shè)工程監(jiān)理范圍》國家標(biāo)準(zhǔn)的要求。它可以通過其獨(dú)有的性質(zhì)，將管理工作延伸到施工操作前線，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。如環(huán)保目標(biāo)、消防目標(biāo)、材料安全、電氣工程、設(shè)備工程等，都可以成為其監(jiān)察的對象，在此安全的基礎(chǔ)上，還需杜絕因違規(guī)操作帶來的死亡和重傷事故。由此可以獲知，旁站監(jiān)理是一個專業(yè)性強(qiáng)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織，它更是伴隨新的建筑體質(zhì)改革的必然產(chǎn)物。

高層建筑中旁站監(jiān)理人員的任職條件：

監(jiān)理工作面對的是關(guān)系國計民生的項目工程，因此要求監(jiān)理人員必須具備一定的理論知識和專業(yè)技能，同時還需具備一定的應(yīng)變能力，熟悉現(xiàn)場的實際情況，對工程有一定的了解，做到心中有數(shù)。旁站監(jiān)理人員必須具備的資格條件是：

旁站監(jiān)理人員須具備下列條件之一，方可上崗：

取得監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格并經(jīng)注冊；

具有相關(guān)專業(yè)中專以上學(xué)歷、一年以上相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)歷，經(jīng)過監(jiān)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)并經(jīng)省級建設(shè)行政主管部門認(rèn)可；

具有相關(guān)專業(yè)技師職稱、十年以上相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)歷，經(jīng)過監(jiān)理業(yè)務(wù)培訓(xùn)并經(jīng)省級建設(shè)行政主管部門認(rèn)可。

3、健全的項目監(jiān)理機(jī)構(gòu)

高層建筑作為較大的工程項目，現(xiàn)場必須配足夠的監(jiān)理工程師。一般來說，總監(jiān)理工程師、總監(jiān)代表、項目技術(shù)負(fù)責(zé)人、電氣、水暖安裝工程師、安全監(jiān)理員、預(yù)算員、資料員，這些人員主要人員必須住在現(xiàn)場，實時對工程進(jìn)行監(jiān)督，不能一兼多職或芋充數(shù)。

四高層建筑工程監(jiān)理的主要內(nèi)容

工程監(jiān)理作為高層建筑項目建設(shè)中一個重要的組成部分，對于這種高層建筑的大型項目，其整個管理過程是千變?nèi)f化的，每個環(huán)節(jié)都可能出現(xiàn)影響建筑整體質(zhì)量的部分，所以對于高層建筑中的工程監(jiān)理工作要嚴(yán)格把關(guān)。很多高層建筑中的存在的問題首先是管理水平的不到位，缺乏科學(xué)先進(jìn)的管理體制和管理理念，工程管理工作首先要做好的就是對于高層建筑的工作任務(wù)和目標(biāo)的規(guī)劃，完成整體作業(yè)目標(biāo)和分部的作業(yè)目標(biāo)，目標(biāo)制定后再根據(jù)不同目標(biāo)之間的關(guān)系對目標(biāo)進(jìn)行實質(zhì)性的落實。其次就是對整個工程過程的監(jiān)控，控制各個環(huán)節(jié)中工程的落實情況，對于材料的選擇，設(shè)備的管理，人員的配置，都納入到監(jiān)理監(jiān)控的范疇。

在整個工程監(jiān)理過程中，對高層建筑的每個關(guān)鍵工序都要嚴(yán)格認(rèn)真的控制，務(wù)必做到保質(zhì)保量的完成。在施工過程中可以通過以下措施進(jìn)行工程監(jiān)理：

1、對施工過程中人力資源的控制

人作為工作主體，具有靈活變通的能力，他們決定事情的進(jìn)展，更決定事情的走向。因此人力資源的管理成為必須的課程。在保證各崗位的操作人員持證上崗的情況下，還要確保交接等情況的無誤，以免造成意料之外的損失。應(yīng)確保人力資源從數(shù)量到質(zhì)量的滿足，人力資源配置必須達(dá)到國家規(guī)定的基本要求以上，要求項目部與相關(guān)專業(yè)在工程分包方面，實行嚴(yán)格的合同管理。在勞動力不足的情況下，要督促施工企業(yè)不可搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，要做好安全管理，確保安全生產(chǎn)，避免發(fā)生人員傷亡。監(jiān)理企業(yè)可為施工單位在人員配置方面提供合理化建議，并監(jiān)督施工單位的實際資源配備情況。

2、機(jī)械設(shè)備的監(jiān)督管理

監(jiān)理公司通過對施工組織設(shè)計的審批，將施工方案落到實處。以審批后的方案作為對項目機(jī)械設(shè)備的監(jiān)督管理，避免將不能滿足施工生產(chǎn)要求的設(shè)備出現(xiàn)在施工現(xiàn)場。成本龐大的項目，設(shè)備的性能顯得尤為重要，一點的設(shè)備隱患都可能給進(jìn)度及質(zhì)量帶來不可估量的損失。在確保人力資源的前提下，器械的設(shè)備考察不容忽視。機(jī)具繁多也質(zhì)量龐大，維修起來顯得繁瑣且開支較大，因此需要注意設(shè)備的保養(yǎng)與使用，也可以限時租用，并作出明確的退場時間安排，以免造成不必要的浪費(fèi)與磨損。

3、材料的報驗與使用監(jiān)控。

通過監(jiān)理的工作，使得進(jìn)入現(xiàn)場的材料、成品、半成品的數(shù)量、質(zhì)量、型號滿足設(shè)計和施工規(guī)范的要求，通過嚴(yán)格的材料報驗制度，通過抽檢、復(fù)試和見證取樣等方法，實現(xiàn)建筑產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和同一性。對于鋼材、水泥、商品混凝土、飾面磚、管線材等影響工程結(jié)構(gòu)和外觀質(zhì)量以及影響使用功能方面的材料，稍有不慎，將產(chǎn)生嚴(yán)重后果，造成質(zhì)量的下降工期延長和建造成本的上升，這些是施工企業(yè)管理的重點，更是監(jiān)理企業(yè)監(jiān)控的難點，必須千方百計抓好。另外，在高層建筑中要用到平行檢驗，平行檢驗強(qiáng)調(diào)的是技術(shù)性，是在監(jiān)理機(jī)構(gòu)中利用一定的檢測手段對高層建筑的某些部位、試驗、材料等獨(dú)立進(jìn)行檢查，主要針對“主控項目”，但也不能忽視“一般項目”。它具有重復(fù)性，準(zhǔn)確性等特點，需要對結(jié)構(gòu)部件的尺寸偏差等進(jìn)行審核，確保其在可以允許的誤差范圍內(nèi)。

4、建設(shè)工程監(jiān)理工作策劃及實施

工程建設(shè)監(jiān)理項目需要經(jīng)過施工準(zhǔn)備階段的工作策劃，主要包括監(jiān)理合同的簽訂，監(jiān)理的職責(zé)范圍確定，監(jiān)理文件的收集、整理，監(jiān)理文本編寫策劃，建設(shè)材料的檢驗策劃、試塊留置策劃以及結(jié)構(gòu)實體質(zhì)量檢測方案的策劃；其次對關(guān)鍵工序施工質(zhì)量及安全管理的工作策劃，明確界定關(guān)鍵工序，對結(jié)構(gòu)、防水、外墻、內(nèi)裝修、機(jī)電安裝、建筑節(jié)能、和安全生產(chǎn)的監(jiān)理工作策劃；最后是對工程驗收組織工作的策劃，通過工程預(yù)驗收和竣工驗收，最終完成整個工程的監(jiān)理工作。在實際監(jiān)理工作中，必須抓好以下方面的具體實施：

4.1開工報告審批制度；

4.2施工圖紙會審和設(shè)計交底制度；

4.3周報、月報的報告制度；

4.4工地例會及重大事項協(xié)調(diào)制度；

4.5工程技術(shù)文件資料管理及收發(fā)文制度；

4.6施工組織設(shè)計（重大方案）報批制度；

4.7材料進(jìn)場前選送樣板的制度；

4.8原材料、構(gòu)配件及設(shè)備現(xiàn)場見證取樣制度；

4.9工程竣工驗收要求。

總之，監(jiān)理工作自始至終必須圍繞“三控、三管、一協(xié)調(diào)”來運(yùn)行，通過與建設(shè)方、施工方建立正常的工作關(guān)系，確保工程的順利實施。目前，我國的高層建筑項目日益增多，施工難度和社會對工程質(zhì)量的要求也更加的嚴(yán)格，這就為高層建筑中的工程監(jiān)理工作提出了更高的要求。隨著我國工程建設(shè)法律法規(guī)的不斷完善，我們相信，通過建設(shè)、設(shè)計、施工、監(jiān)理和社會各方的共同努力，我國建筑產(chǎn)品的質(zhì)量將會不斷的提高。

參考文獻(xiàn)：

[1] 何景灝;何江海;;工程監(jiān)理與項目管理的比較及接軌[A];土木建筑學(xué)術(shù)文庫(第14卷)[C];2010年

[2] 王春生,王淞,劉寧;對我國建筑工程質(zhì)量管理現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的思考[J];沈陽建筑工程學(xué)院學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年02期

第10篇

【關(guān)鍵詞】能力本位；道路工程施工；課程體系；職業(yè)能力

“以職業(yè)能力為本位”的人才培養(yǎng)模式研究，在各專業(yè)教育領(lǐng)域中廣泛展開。我校市政工程專業(yè)立足對專業(yè)“職業(yè)核心能力”和“職業(yè)通用能力”的分析，在專業(yè)核心課程的教學(xué)中實踐“以職業(yè)能力為本位”的教育思想，并對核心課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段進(jìn)行分析整理，使其與新的人才培養(yǎng)模式要求相對應(yīng)，與能力本位的課程體系相對應(yīng)。

1 明確人才培養(yǎng)目標(biāo)

市政工程專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)是緊密結(jié)合城市建設(shè)行業(yè)發(fā)展，面向市政工程生產(chǎn)一線，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有本專業(yè)所要求的文化水平與素質(zhì)，熟練掌握市政行業(yè)施工、測量、預(yù)算及工程管理等相關(guān)崗位需求的專業(yè)技術(shù)知識，具有較高技術(shù)水平、較強(qiáng)工作能力、良好的職業(yè)道德和積極的創(chuàng)新服務(wù)意識，能夠成為在省內(nèi)乃至全國同類行業(yè)中下得去、用得上、留得住、出業(yè)績的優(yōu)秀高端技能型專門人才。

2 確立職業(yè)崗位群和人才培養(yǎng)的規(guī)格

為確定市政專業(yè)的職業(yè)能力，我們對市政行業(yè)、企業(yè)進(jìn)行廣泛深入的調(diào)研，對調(diào)研獲取的第一手資料進(jìn)行研究、分析和論證，了解該專業(yè)就業(yè)崗位群，并對人員的素質(zhì)、職業(yè)能力、知識、證書等方面的要求進(jìn)行分析，了解從事市政專業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)、能力，確定職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)。市政專業(yè)就業(yè)崗位群主要有兩大方向，一是施工技術(shù)，崗位包括：施工員、測量員、鋼筋翻樣、頂管操作等技術(shù)人員，二是施工管理，崗位包括材料員、質(zhì)檢員、造價員、繪圖員、安全員等。

專業(yè)知識要求：具有市政道路施工、管理的基本知識，熟悉工程各項質(zhì)量驗收規(guī)范要求，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)。

技術(shù)能力要求：學(xué)生具有市政道路施工現(xiàn)場質(zhì)量、資料、安全和材料的基本施工、管理、質(zhì)量檢驗?zāi)芰Γ囵B(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、自我學(xué)習(xí)能力、實踐動手能力和耐心細(xì)致的管理能力、分析和處理問題能力，以及誠實、守信、善于溝通和合作的專業(yè)素養(yǎng)，安全文明施工的良好意識和吃苦耐勞的精神，勝任現(xiàn)場管理工作。畢業(yè)后能獲取施工員、質(zhì)檢員、安全員、測量員、資料員等相關(guān)資格證書。

3 構(gòu)建市政專業(yè)道路工程施工課程體系

以職業(yè)能力為依據(jù)，以工作任務(wù)為線索，根據(jù)崗位群確定該專業(yè)文化知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能、崗位技能和職業(yè)素質(zhì)的要求，構(gòu)建課程體系，通過調(diào)查研究我們建立了職業(yè)基本技能模塊、職業(yè)核心技能模塊、職業(yè)方向技能三個模塊。從市政工程技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格出發(fā)，根據(jù)市政職業(yè)崗位對人才的技術(shù)能力需要，又將市政專業(yè)設(shè)為二個專業(yè)方向（1）施工管理方向：主要培養(yǎng)學(xué)生道路、橋梁、排水施工現(xiàn)場管理的核心能力，具有繪制工程圖、進(jìn)行工程概預(yù)算和資料管理能力。（2）施工技術(shù)方向：培養(yǎng)學(xué)生從事現(xiàn)場測量放線、施工管理等方面的能力，具有勝任道路、橋梁、管道施工和質(zhì)量檢測等技術(shù)工作，并能進(jìn)行質(zhì)量驗收等能力。

經(jīng)過調(diào)研和考核證書的要求，圍繞就業(yè)崗位，確定市政崗位的技能訓(xùn)練項目并劃分為基本技能、專業(yè)核心技能、專業(yè)方向技能三個模塊。基本技能和專業(yè)核心技能是必修模塊，專業(yè)方向技能根據(jù)專業(yè)方向需要設(shè)置。

專業(yè)課程的教學(xué)模式，按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和能力要求，結(jié)合職業(yè)資格證書要求，突出能力的培養(yǎng)，加大課程改革力度，強(qiáng)化實踐教學(xué)，從入學(xué)開始直至畢業(yè)都穿插實踐教學(xué)和學(xué)生實踐。主要實踐有：一年級的專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、測量實訓(xùn)、繪圖實訓(xùn)、材料檢測實習(xí)等，二年級的道路工程施工實訓(xùn)、管道工程施工實訓(xùn)、市政工程計量與計價實訓(xùn)等，三年級的工地施工管理綜合實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、頂崗實習(xí)等。

在教學(xué)方法上，采用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)互動的模式，鼓勵專業(yè)教師采用案例教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)、模擬訓(xùn)練、工學(xué)結(jié)合等方式進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)手段上，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和多媒體課件、虛擬仿真等新模式。同時結(jié)合工程實際和全國技能大賽的能力要求進(jìn)行理論和實踐教學(xué)，并積極組織學(xué)生參加國家、省、市、學(xué)校舉辦的測量大賽、工程算量大賽、CAD繪圖競賽各類技能大賽，部分學(xué)生獲得全國競賽獎項。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)技能，同時增強(qiáng)學(xué)生的自信心、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，為就業(yè)打下扎實的基礎(chǔ)。

加強(qiáng)校內(nèi)外實訓(xùn)基地和設(shè)備的建設(shè)，建立了道路實訓(xùn)場、水泥實訓(xùn)室、瀝青實訓(xùn)室、路基路面檢測實訓(xùn)室，完成土工試驗、瀝青檢測、水泥及砼試驗、材料力學(xué)試驗、路基路面檢測、道路CAD實訓(xùn)、GPS及全站儀仿真實訓(xùn)方面教學(xué)、滿足了科研和培訓(xùn)的需要。為充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，使教學(xué)與生產(chǎn)實際更緊密結(jié)合，我們積極探索基于工作過程的任務(wù)為載體的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。我們還進(jìn)行校企深度合作、完善校外實習(xí)實訓(xùn)基地，加強(qiáng)學(xué)生各階段工學(xué)結(jié)合和技能培養(yǎng)，使專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和職業(yè)能力有機(jī)結(jié)合。

在課程建設(shè)方面，課證結(jié)合，考慮到學(xué)生畢業(yè)考取建造師、造價師等需求，我們把工程經(jīng)濟(jì)、建設(shè)工程法規(guī)、建設(shè)工程項目管理、市政公用工程管理與實物等資格認(rèn)證科目內(nèi)容融入到《法規(guī)》《道路施工》《市政工程計量與計價》等課程中，使學(xué)生能夠掌握行業(yè)從業(yè)人員資格證書所必需的知識，實現(xiàn)了課程教學(xué)與職業(yè)資格認(rèn)證于一體的課程體系。

4 根據(jù)職業(yè)能力的要求開展考核與評價

檢驗課程體系的建設(shè)與課程改革能否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，教學(xué)考核與評價起非常重要的作用。我們改變以往的學(xué)科本位的評價，注重能力本位的評價，注重教學(xué)全過程、全方位的評價，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的評價。在考核過程中不僅考查學(xué)生對知識的掌握程度，更注重評定學(xué)生對知識的實際運(yùn)用能力。

我校市政工程施工專業(yè)以職業(yè)能力考核為重點，結(jié)合職業(yè)基本技能、職業(yè)核心技能、職業(yè)方向技能進(jìn)行考核，在學(xué)校教學(xué)考核的同時，結(jié)合企業(yè)技術(shù)人員打分進(jìn)行能力考核與評價，建立新的課程評價體系。我們還聘請企業(yè)專家對道路施工、計量計價、道路勘測等課程進(jìn)行命題，建立市政專業(yè)試題庫，實現(xiàn)考試內(nèi)容與實際應(yīng)用相對接。對一些理論性相對較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，采用討論發(fā)言、撰寫論文、開展知識競賽等多種形式來進(jìn)行考核，對實踐性較強(qiáng)的課程，如繪圖、CAD、鋼筋綁扎、構(gòu)筑物砌筑等科目我們采取專業(yè)技能大賽，請專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)人員共同擔(dān)任評委，按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)共同評價的方式，有效地激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考能力，提高學(xué)生的動手能力和應(yīng)對實際問題的實踐能力。我們還在各項實習(xí)實訓(xùn)中聘請企業(yè)專家和工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，以企業(yè)為主，教師為輔的考核評價方式，取得了非常好的效果。此外我們還將過程考核和成果考核相結(jié)合，個人考核和小組考核相結(jié)合，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生們也要按照企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價和相互評價，將企業(yè)和學(xué)校的考核標(biāo)準(zhǔn)和評價形式相結(jié)合，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，對學(xué)生職業(yè)能力的提高起很好的推動作用，也更符合基于能力本位的道路工程施工專業(yè)課程體系的構(gòu)建與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]鄧澤民，陳慶和．職業(yè)教育課程設(shè)計[M]．北京：中國鐵道出版社．2006．

[2]黃堯，就業(yè)為導(dǎo)向全面推進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)改革[J]．中國職業(yè)技術(shù)教育，2006

作者簡介：

宋梅（1968-），女，遼寧沈陽人，遼寧城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院市政工程系主任，副教授，研究方向：市政工程。

第11篇

關(guān)鍵詞：文科辦公大樓；樁基礎(chǔ)；框架結(jié)構(gòu)；安全措施

一：總體概述

1、基本概況

工程名稱：湖北省長江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院文科辦公大樓

文科大樓整體的建筑面積：5736平方米

工程地點：京密路125號

結(jié)構(gòu)形式：鋼筋框架結(jié)構(gòu)

基礎(chǔ)形式：本工程為樁基礎(chǔ)，承臺底標(biāo)高-6.45m，承臺厚度為850-1500mm，其下為100mm厚C10素砼，沉樁的方法是采用靜壓，樁端持力層所需的土層為68層土，樁的受力端進(jìn)入持力層的厚度大約為1200mm。

結(jié)構(gòu)形式：此次工程設(shè)計為鋼筋框架結(jié)構(gòu)

樓層地面的做法安排為以下參照：

水磨石地面：20厚1：3水泥砂漿配備，15厚1：2水泥白石子磨光打蠟鋪地。

廁所地面：使用水泥細(xì)砂漿結(jié)合層建筑衛(wèi)生間的地面，地面上的地板磚要使用防滑地磚，防滑地磚鑲嵌的時候有縫隙的話使用干水泥填縫處理。

2、總體內(nèi)容設(shè)想

本工程的要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及進(jìn)度目標(biāo)為根據(jù)，在進(jìn)行這次工程的實施作業(yè)的過程中，我們將嚴(yán)格遵守市建筑工程文明施工條例的規(guī)定，制訂出一套具有針對性的工地文明施工措施，努力達(dá)到創(chuàng)建市級文明工地的目標(biāo)和基本要求。始終堅持著“安全第一、預(yù)防為主”的方針目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行湖北省建筑工地安全生產(chǎn)防護(hù)規(guī)定，開工之前必須成立工地安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，同時制訂有針對各種突發(fā)問題和隱患性問題的安全防護(hù)措施和安全管理措施。堅決做到杜絕重大惡性事故的出現(xiàn)和發(fā)生的可能性，創(chuàng)造安全達(dá)標(biāo)的文明效率工地。

二：施工方案及質(zhì)量保證措施

此次公司的工程安排實行創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)管理的理念，全體施工人員深刻地樹立“質(zhì)量第一”的工作理念，以達(dá)成我們的工程可以獲省優(yōu)質(zhì)工程的目標(biāo)。同時大家認(rèn)真貫徹并且大力進(jìn)行質(zhì)量保證體系的工作。實行項目經(jīng)理、項目工程師分科分類負(fù)責(zé)制，施工人員崗位責(zé)任制，并制定嚴(yán)格的獎罰制度來完成我們工作分工的目標(biāo)。

1.可以充分發(fā)揮項目經(jīng)理部質(zhì)保體系工作人員的作用，任職項目經(jīng)理作為第一責(zé)任人的項目質(zhì)量責(zé)任制體系，成立項目安全施工質(zhì)量管理小組，這個部門全施工過程中關(guān)注負(fù)責(zé)對項目施工質(zhì)量的全過程安全事故的管理，必須定期大家一起召開項目質(zhì)量管理小組的研討會議，檢查和分析工程項目施工質(zhì)量的發(fā)展動態(tài)方向，如果發(fā)現(xiàn)有任何問題，必須及時研究和整改安全措施，并且改正方案必須落實到施工和負(fù)責(zé)的人員身上，以確保本工程的質(zhì)量目標(biāo)。

2.工程施工的質(zhì)量要求實行“工序質(zhì)量”控制的管理辦法。對主要工序的實行施工員在進(jìn)行工作之前必須要對他們的技術(shù)進(jìn)行測試和培訓(xùn)。質(zhì)量負(fù)責(zé)人員對“工序質(zhì)量”的過程進(jìn)行嚴(yán)格的檢查。做到以工作質(zhì)量保證工序質(zhì)量，以工序質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量。

3.在實施進(jìn)行建設(shè)工程的施工過程中時，必須嚴(yán)格認(rèn)真做好隱蔽的內(nèi)容工程驗收程序，堅持以自檢、互檢、交接班檢查為原則和責(zé)任目標(biāo)的三檢制度，確保工作任務(wù)的安全和達(dá)成任務(wù)目標(biāo)。

4.在工地建設(shè)里面成立現(xiàn)場材料樣品安全監(jiān)測室，將要使用的所有材料樣品必須先經(jīng)過業(yè)主和監(jiān)督管理負(fù)責(zé)人、質(zhì)量監(jiān)測人員的檢驗和認(rèn)可后才可以封存在工地樣品室，等到大批的現(xiàn)場要用的材料進(jìn)場后進(jìn)行一對一的對樣進(jìn)貨比對，以確保原材料的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。

5.進(jìn)行施工的同時一定要對主要的關(guān)鍵位置進(jìn)行“樣板法”施工的計劃方案。一定要達(dá)到樣板先進(jìn)行了比對再實施建設(shè)，同時所有內(nèi)墻外墻粉刷和樓地面的建造，也要先做樣板，再經(jīng)過業(yè)主和監(jiān)督管理的工程師、質(zhì)量監(jiān)控人員的認(rèn)可后才能進(jìn)行施工，大面積的施工全部都要以樣板間的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為參考標(biāo)準(zhǔn)去建設(shè)。

6.同時增加和加強(qiáng)和業(yè)主及監(jiān)理工程師和質(zhì)量監(jiān)控人員的工作內(nèi)容上的聯(lián)系，耐心聽取業(yè)主和監(jiān)理工程師、質(zhì)監(jiān)人員的提議。

7.在工程完成之后的一年內(nèi)在施工現(xiàn)場一定要有維修小組的駐扎，用來保證建筑產(chǎn)品的使用功能的達(dá)標(biāo)任務(wù)。

三：安全施工的基礎(chǔ)安排

1.工作的相關(guān)人員要嚴(yán)格做到安全的技術(shù)要求措施，完成工作的同時還要對其進(jìn)行書面上的安全技術(shù)交底。

2.工程的結(jié)構(gòu)施工到每一層的頂板時，馬上搭建安全通道，確保每一份隱患的消滅

3.每一層的腳手架使用完畢拆下來驗收后，工作人員要馬上掛好安全網(wǎng)保證安全到位；

4.當(dāng)施工人員要進(jìn)行攀登作業(yè)之類的危險作業(yè)時是必須要配戴好人身安全保護(hù)用品才可以工作的；

5.使用外用電梯或者物料提升機(jī)此類物品的使用前，搭設(shè)安全通道與物料平臺防護(hù)欄桿；

6.卸載材料的地點選取和平臺安裝的安排必須經(jīng)精密的設(shè)計計算。

7.每天的工作情況經(jīng)由質(zhì)檢人員組織有關(guān)的工作人員對當(dāng)天完成的工程工作內(nèi)容，以國家質(zhì)量檢驗評標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，做好自檢互查工的作，并由資料工作人員負(fù)責(zé)記錄歸檔。

8.讓施工人員每天都認(rèn)真填寫施工過程中每一天的工作細(xì)節(jié)內(nèi)容日記，填寫的態(tài)度要認(rèn)真，詳細(xì)記錄每一個工作細(xì)節(jié)不要像記流水帳一樣去敷衍了事要有良好的工作態(tài)度目標(biāo)，重要的施工或者問題部位施工者必須在施工日記要有明確記錄和反應(yīng)。

9.資料員的工作是對工程每天施工情況進(jìn)行記錄，使施工日記成為反映工程全過程的一項原始憑據(jù)。

10.施工過程的基礎(chǔ)、主體、裝飾、安裝等幾大分部的資料，由施工員負(fù)責(zé)整理好報向公司的質(zhì)量保證科室，經(jīng)過質(zhì)保科的審核后按照國家規(guī)定的報到相關(guān)工作單位。

四：文明環(huán)保施工的措施

1.施工過程中我們必須要嚴(yán)格控制施工造成的噪音對周圍居民造成的不良影響。

2.當(dāng)進(jìn)行建設(shè)的工作時應(yīng)該盡量控制噪音對周圍生活人員的生活和活動的影響，當(dāng)處理到噪聲太大的設(shè)備問題時盡量不使用它們或盡可能地少去使用。進(jìn)行這些工作的還要同時進(jìn)行合理地用低噪音的設(shè)備去施工。

3.增強(qiáng)對可能產(chǎn)生灰塵和揚(yáng)塵的施工物品的監(jiān)控管理，例如袋裝水泥、粉煤灰、石灰等在購買卸載和使用過程的中，杜絕從高處直接向地上摔的情況，應(yīng)輕拿輕放，不應(yīng)該用力摔下去會更加造成揚(yáng)塵污染。

4.在打掃我們的施工過程中產(chǎn)生的垃圾時盡量使用容器類的垃圾收集物吊運(yùn)，千萬不要隨便凌空拋物那樣會造成嚴(yán)重的揚(yáng)塵污染問題。施工垃圾一定要及時地清理好，打掃垃圾時可以適量灑些水來減少揚(yáng)塵的漂浮。

5.為了使建設(shè)工程期間的環(huán)保工作進(jìn)行得順利有序并且有效，防止由于工程進(jìn)行過程而造成的工程污染等問題發(fā)生，要盡量杜絕可能造成對周圍環(huán)境不好的有傷害性的影響，同時也要保障那里附近的居民和建設(shè)工作人員們的身心健康，我們的施工隊伍針對工程施工期間可能面臨所有具有可能性的敏感環(huán)境問題，嚴(yán)格根據(jù)國家及地方環(huán)境相關(guān)法規(guī)的要求制定并且確定出施工過程中環(huán)保工作的具體安排。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉宗仁、“建筑施工技術(shù)”北京：黑龍江科技出版社1996

[2]王朝熙、“裝飾工程手冊第2版”北京：中國建筑工業(yè)出版社1994

[3]盧循、“建筑施工技術(shù)？”北京：中國建筑工業(yè)出版社1995

第12篇

當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來，就叫做工作總結(jié)。下面就讓小編帶你去看看工程專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)報告范文5篇，希望能幫助到大家!

工程專業(yè)技術(shù)總結(jié)報告120____年即將結(jié)束，審視自己一年來的工作，總結(jié)一年的得失，感觸很多。一年來，我熱衷于本職工作，嚴(yán)格要求自己，擺正自己的工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹(jǐn)慎”、“律己”的態(tài)度。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，努力提高自我，認(rèn)真完成任務(wù)，履行好崗位職責(zé)。作為一名硬件工程師，但在我心中，陜西德容就是我的家，領(lǐng)導(dǎo)就是我的家長，同事就是我的兄弟姐妹，德容的事就是我自己的事，我要通過我自己的不懈努力將公司的項目做到完美，使得我們陜西德容的產(chǎn)品能夠盡快推向市場。我明白作為陜西德容的一名硬件工程師的責(zé)任與義務(wù)。回顧過去的一年我將我的工作總結(jié)以下幾個方面：

一、年度工作情況

在過去的這一年中，我從對公司項目的熟悉，逐步成長到可以承擔(dān)公司項目的部分模塊，并且在這些方面為公司做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，對我個人而言自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。但是公司的項目復(fù)雜，要學(xué)習(xí)的東西還有很多，因此我要繼續(xù)努力，對項目中的細(xì)節(jié)和難點更加深入的理解，希望通過自己的努力看到產(chǎn)品的完美誕生。

在這一年里我主要完成了以下任務(wù)：

1、在20____年的基礎(chǔ)上對電臺的各項指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化和研究，并且根據(jù)鄧工的建議與民航的指標(biāo)總結(jié)出了我們自己的電臺測試方法，并且對我們電臺進(jìn)行了詳細(xì)測試，根據(jù)測試記錄對電臺進(jìn)行了各項性能的評估。

2、根據(jù)對電臺的跟蹤測試，陸續(xù)整理出了電臺現(xiàn)有存在的問題，并且將各個模塊的相應(yīng)參數(shù)做出了修改。

隨后修改了每個模塊的原理圖，針對發(fā)射機(jī)頻合的小數(shù)分頻問題、發(fā)射機(jī)諧波大問題等提出了解決方案。

3、歷時一個半月對整個電臺的系統(tǒng)原理圖進(jìn)行了整合修改，同時更加明確了整個電臺的各路信號含義，為后面的研發(fā)與測試奠定了基礎(chǔ)。

4、根據(jù)發(fā)射機(jī)的測試數(shù)據(jù)對發(fā)射機(jī)做出了相應(yīng)評估，提出了一些問題，例如功率不穩(wěn)定、不精確、調(diào)制度漂移、失真度大、PTT超時等，隨后與西工大配合解決發(fā)射機(jī)的相關(guān)問題。

在此期間通過配合解決了功率穩(wěn)定性問題、調(diào)制度漂移問題、PTT超時問題等，通過解決這些問題我們自己也總結(jié)出一條方法和公式，更加深入的解決了發(fā)射機(jī)相關(guān)問題，為后續(xù)發(fā)射機(jī)調(diào)試和生產(chǎn)打下了基礎(chǔ)。

5、對發(fā)射機(jī)遺留的失真度大、諧波大等問題進(jìn)一步努力解決。

嘗試制作MOD電壓產(chǎn)生電路，縮小排查問題的范圍，嘗試使用定制濾波器降低諧波，修改功放參數(shù)，解決問題。雖然問題沒有得到很好的解決，但是我們從中也找到了方向，我想在沿著這個方向繼續(xù)努力，這些問題一定會得到解決。

6、著手參與新方案的討論研究，首先是調(diào)制板，減少調(diào)制板的無用信號線，使用DSP串口協(xié)議來與ARM通信;

然后是電源板，將原來分立的電源板和整流板整合在了一起，減少了連接線，并且增加了散熱面積;隨后是ARM的改進(jìn)，根據(jù)新采購ARM的型號制定有效的隔離方案，改變原有的供電方式;再根據(jù)電臺的新要求，頻合增加小數(shù)分頻的功能，因此頻合采用ADF4351鎖相環(huán)來設(shè)計。

7、繪制電源板、調(diào)制板和ARM轉(zhuǎn)接板的PCB板，同時參與每個板子接口方式的討論，為PCB板焊接配料。

8、負(fù)則公司新項目數(shù)傳電臺，制作數(shù)傳電臺測試工具，策劃數(shù)傳電臺研發(fā)初步方案，進(jìn)行了3次戶外測試，對數(shù)傳電臺進(jìn)行了評估，雖然這個項目沒有進(jìn)行下去，但是通過這個項目，我自己也學(xué)到了不少東西，也感受到了公司發(fā)展的動力。

9、將調(diào)制板、ARM轉(zhuǎn)接板和電源板，進(jìn)行單板測試，后續(xù)焊接屏蔽框，在焊接和安裝過程中還對部分結(jié)構(gòu)進(jìn)行了修改和完善，最后進(jìn)行功能性測試，將新版的調(diào)制板、電源板和ARM轉(zhuǎn)接板等進(jìn)行聯(lián)合調(diào)試。

10、復(fù)旦項目上，主要做了以下幾點：1)首先熟悉項目的基本情況，開始著手設(shè)計電壓采樣電路、確定電阻器的型號;

2)隨著項目的進(jìn)展，最后確定和生產(chǎn)了電阻器，確定了基本電路形式;3)然后根據(jù)電阻器尺寸確定機(jī)柜的尺寸，確定了廠家，設(shè)計和加工了母排;4)后續(xù)將項目提交到上海測評，根據(jù)測評結(jié)果再次修該機(jī)柜內(nèi)的安裝尺寸和母排安裝方式。

11、參與公司9000審核文檔的編寫，最后整合實驗臺位置，使工具、儀器等物品按位放置，整合文件柜，使公司辦公室更加整齊、也規(guī)范了工作流程和工作方式。

二、工作心得

來到公司已經(jīng)一年多了，從對項目的初步了解，到熟悉各個模塊的工作原理，再到獨(dú)自承擔(dān)起項目中模塊的研發(fā)，我看到我自己在成長，在進(jìn)步、在成熟。在工作中也意識到配合的重要性，我們電臺系統(tǒng)非常復(fù)雜，我們每個人就是電臺復(fù)雜系統(tǒng)的一部分，因此各自的配合很重要。

三、工作中存在的不足

經(jīng)過一年的工作學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對項目更深層次的理解還不夠，對復(fù)雜問題的解決能力還不夠，這是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。細(xì)細(xì)總結(jié)一下，自己在一年的工作中主要有以下方面做得不夠好：

1.工作的專業(yè)技術(shù)方面不夠精通，對發(fā)射機(jī)的失真度問題沒有找出解決辦法，應(yīng)該在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為以后的工作提供指導(dǎo)。

2.工作環(huán)境不夠清潔，實驗臺不夠整齊，儀器擺放不到位，希望以后我約束自己將物品擺放到位，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

習(xí)慣決定成敗，良好的工作習(xí)慣會積極促進(jìn)我們的工作。

3.工作總結(jié)做的不到位，沒有積極總結(jié)自己工作中的得失和經(jīng)驗，導(dǎo)致在同一個地方跌倒兩次，希望以后在這方面加強(qiáng)。

四、工作計劃

接下來的一年對公司而言非常重要，既要將電臺送到民航去審核，復(fù)旦項目也將迎來復(fù)審，對我而言是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，因此我要更加努力奮斗，為公司的新突破貢獻(xiàn)所有力量。

其中，以下幾點是我下年重點要提高的地方：

1.繼續(xù)改善工作方法，在工作中尋求新思路，將創(chuàng)新作為工作的一個目標(biāo)，對待工作，力求完美，如果能絕不湊合。

2.加強(qiáng)員工的團(tuán)結(jié)與配合，突出每個人的特點，舉全員之力將項目做好。

3.加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)知識的學(xué)習(xí)，提高實踐能力和處理日常事務(wù)的能力。

總之，在過去的一年里，我能夠恪盡職守，積極努力地完成好本職工作，工作量飽滿，總體上對自己的工作是比較滿意的。在新的一年里，我將不斷改進(jìn)工作中存在的不足，一如既往，再接再厲干好自己的各項工作，也希望能夠得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們更多的理解和支持。

工程專業(yè)技術(shù)總結(jié)報告2我在大學(xué)里學(xué)習(xí)的是建設(shè)工程監(jiān)理方面的專業(yè)，因此在我畢業(yè)之后，我就投身到了相關(guān)的工程建設(shè)監(jiān)理中去了。時光飛逝，從畢業(yè)后參加工作到現(xiàn)在有三年多的時間了。在這將近四年的工作過程中我不僅加深了對原來學(xué)習(xí)的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進(jìn)一步的認(rèn)識。工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作個人總結(jié)如下：

工作中，工作之初，為了能在最短的時間內(nèi)進(jìn)入到監(jiān)理員的狀態(tài)以便在今后的工作中能更好的完成本職工作，在工作之余四處收集資料，并多方面向前輩們監(jiān)理的工作性質(zhì)及情況。回顧近幾年的監(jiān)理工作，讓我體會最深的是做好監(jiān)理工作，就必須嚴(yán)格認(rèn)真，有較強(qiáng)的責(zé)任心，不管多么復(fù)雜的工程只要我們能夠一絲不茍地按照施工規(guī)范、規(guī)程履行職責(zé)，就能全面的掌握整個工程動態(tài)，控制整個工程質(zhì)量，同時我們要具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，就能對每一工序，每一環(huán)節(jié)，做到事前提示，將可能出現(xiàn)的質(zhì)量問題消滅在萌芽狀態(tài)，并對可能造成質(zhì)量隱患的環(huán)節(jié)事先防范，這兩點對我們的監(jiān)理工作大有幫助，必將有力推動我們的工作。

學(xué)習(xí)上，自參加工作以來我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待自己的工作，自身很好的為自己定位。工作中我時刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我，適時地對自己提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自身工作能力的同時，在工作中不斷地學(xué)習(xí)，也在工作中逐漸的成長。

在過去工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的支持與幫助下，經(jīng)過不斷的努力，我適應(yīng)工作節(jié)奏，具備了一定的技術(shù)工作能力，但仍存在著一些不足，在今后的工作中自己要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服缺點，力爭自己專業(yè)技術(shù)水平能夠不斷提高，同時我清楚地認(rèn)識到社會較快發(fā)展的形勢下，今后還需不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，尤其是新技術(shù)、新理論的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，不斷求實創(chuàng)新，在實際工作中鍛煉和成長，積累工作經(jīng)驗，培養(yǎng)工作能力，爭取更大的成績。

工程專業(yè)技術(shù)總結(jié)報告3回顧過去的一年里，歷經(jīng)緊張忙碌奔波辛勤的工作環(huán)境中，渡過了難忘的一年。迎來了展望未來、目標(biāo)奮進(jìn)光輝燦爛的20____年。在新的一年里，本人將一如繼往的全面服從公司領(lǐng)導(dǎo)、嚴(yán)格遵守公司各項管理制度，認(rèn)真努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，增強(qiáng)管理技術(shù)水平，在項目部的整體安排下，積極努力配合同事們做好本職份內(nèi)工作。

人生存一世就有理想，有理想就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有奮斗，就奮斗就能實現(xiàn)理想，就在實現(xiàn)理想這個過程中，將會遇到不同程度的人生磨練，隨著經(jīng)濟(jì)改革開放這個浪潮中，現(xiàn)代化工程行業(yè)也逐漸步入了更高、更嚴(yán)的科學(xué)化管理水平，使我們這一代從事工程行業(yè)的管理工作者來講，又將面臨著人生挑戰(zhàn)的一個起點，所以只有自我更新觀念，努力學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)在實際工作中來逐步提高自己的科學(xué)管理能力，否之，將會受到這個歷史潮流的淘汰。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念

我是一個性格倔強(qiáng)、較為好勝、永不服輸、勇于戰(zhàn)勝的人，因此，在實際工作中，往往愛說，愛堅持自己的意志觀點，這樣難免在實際工作中使一些同事們難以接受我這個觀點。首先要申明的是，盡管如此，但我絕對是以工作上的認(rèn)識、觀點來堅持自己意見，而不是以個人私念來針對某一件事情。當(dāng)然，人無完人，在今后的實際工作中，我將努力克服工作中的不足之處，來適應(yīng)整體團(tuán)隊的工作環(huán)境。

為適應(yīng)新形勢下工程行業(yè)的需求，自己只有更進(jìn)一步的加強(qiáng)業(yè)務(wù)技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，全面提高管理技術(shù)能力，在實際工作中，嚴(yán)格要求自己，堅持原則，實事求是，老老實實做人，扎扎實實做事，以一個公民的道德準(zhǔn)則來衡量要求自己，并逐步更新觀念，做一名合格的工程行業(yè)管理人員。

二、堅守崗位，履行職責(zé)

作為一名工程施工專業(yè)技術(shù)人員，如何在工作崗位上履行好工作職責(zé)是衡量一名專業(yè)技術(shù)管理人員工作業(yè)務(wù)水平，思想道德素質(zhì)，工作作風(fēng)是否簡單粗糙的尺度。要做一名合格的工程行業(yè)專業(yè)管理技術(shù)人才，他首先必須具備有一種愛崗敬業(yè)，忠于職守不怕吃苦，辛勤付出，勇于拼搏的事業(yè)心責(zé)任。并在實際工作中去認(rèn)真發(fā)揮自己的專業(yè)特長，履行職責(zé)，做好份內(nèi)工作，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，扎實的工作作風(fēng)，去處理好本職工作中的具體問題，遇事不回避，不踢皮球，向部門領(lǐng)導(dǎo)多請示、多匯報，盡職、盡責(zé)、盡心、盡力去處理好本職工作范圍內(nèi)的相關(guān)業(yè)務(wù)。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提升管理技能

隨著現(xiàn)代工程行業(yè)技術(shù)規(guī)范要求的全面提高，作為一名工程行業(yè)技術(shù)管理人員來講，他必須適應(yīng)工程行業(yè)新的規(guī)范要求，不斷更新業(yè)務(wù)知識，提升業(yè)務(wù)管理水平，掌握業(yè)務(wù)技能，才能在實際工作中去更好的發(fā)揮。

只有在實際過程中，不斷總結(jié)、不斷完善，虛心學(xué)習(xí)、力求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，積極努力做好本職工作，團(tuán)結(jié)同事，齊心奮進(jìn)，為公司全面完成既定目標(biāo)任務(wù)，打造精品樓盤，樹造品牌形象而努力工作盡一份職責(zé)。

在此并祝公司在新的一年里，事業(yè)發(fā)達(dá)，鴻運(yùn)高照，萬事順心如意!也祝公司全體員工家庭美滿幸福，新年吉祥如意!

工程專業(yè)技術(shù)總結(jié)報告4五年來，在為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的聰明才智的過程中，也使個人的專業(yè)技術(shù)能力得到了充實和提高。總之，五年來自己做了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題。現(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、積極推廣使用“四新”技術(shù)，營造工程精品

20____年__月，我在唐山一中第二教學(xué)樓工程項目部任技術(shù)負(fù)責(zé)人。工程質(zhì)量是工程施工企業(yè)的生命，而要想獲得好的工程質(zhì)量，就要求技術(shù)管理人員要具有創(chuàng)優(yōu)良工程的先進(jìn)意識，作為該工程的技術(shù)負(fù)責(zé)人，由我牽頭，首先著手建立、健全項目部的有關(guān)技術(shù)、質(zhì)量管理制度。按照項目工程施工方法，以我為首，將工程質(zhì)量目標(biāo)分解到各個專業(yè)技術(shù)崗位，在按照技術(shù)崗位的要求組織施工。先后建立了技術(shù)復(fù)核制度、工程質(zhì)量檢查制度、隱蔽驗收制度以及質(zhì)量通病控制措施和半成品保護(hù)措施等一系列有益于保證工程質(zhì)量的管理制度。根據(jù)本工程大開間及混凝土澆筑量大的特點，模板支撐選用工具式快拆體系，配合使用覆塑竹膠合大模板，保證竹模板間隙不大于1mm;接縫高低差不大于1mm，表面平整度不大于2mm，頂棚可取消抹灰工序，既可以節(jié)省水泥用量，又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質(zhì)量隱患，取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的雙豐收。內(nèi)外墻瓷磚表面平整、潔凈、色澤協(xié)調(diào)一致，接縫填嵌密實、平直、寬窄一致，顏色一致;屋面防水層細(xì)部均經(jīng)過精心處理，做法一致、美觀;門窗表面潔凈，無劃痕、碰傷，涂膠表面光滑、平整、厚度均勻，無氣孔;樓梯踏步相鄰兩步寬度和高度差不超過10mm，齒角整齊，防滑條順直。施工過程中嚴(yán)格按照設(shè)計施工圖和國家規(guī)范、規(guī)程和通用圖集的要求施工，并按照創(chuàng)精品工程細(xì)部做法要求精心完成每一個分項工程，實現(xiàn)了“創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)工程”的質(zhì)量目標(biāo)。通過對該工程技術(shù)工作的直接參與和控制，使該工程的質(zhì)量、進(jìn)度和效益都收到了較好的效果。唐山一中第二教學(xué)樓工程榮獲____年度優(yōu)質(zhì)工程(金牌獎)及____年度河北省優(yōu)質(zhì)工程獎。

二、努力鉆研專業(yè)技術(shù)業(yè)務(wù)，做好本職工作

自從到唐山現(xiàn)代工程安裝工程有限公司工作以來，各項工作干得更是出色。調(diào)任技術(shù)質(zhì)量科科長之后，恰逢公司建立iso9001質(zhì)量管理體系，由于時間緊、任務(wù)重，該同志自愿放棄個人休息時間，一心鋪于質(zhì)量管理手冊、程序文件以及作業(yè)指導(dǎo)書的編寫和修改工作中，加班加點，毫無怨言，充分體現(xiàn)了一個青年專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)有的先鋒模范作用。在總結(jié)我公司建立質(zhì)量管理體系的相關(guān)經(jīng)驗，我形成了《淺析工程質(zhì)量管理體系》一文，并獲得河北省建設(shè)系統(tǒng)科技技術(shù)論文一等獎。

在日常工作中，該同志憑借扎實的專業(yè)知識和理論基礎(chǔ)，工作中如魚得水，從施工現(xiàn)場的技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量檢查驗收到施工技術(shù)資料的核查和管理，各項工作樣樣精通。在工作中形成的技術(shù)性文件和各種申報資料做得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、術(shù)語規(guī)范、見解獨(dú)特、論斷精僻，送到市里交流的技術(shù)性文件多次受到唐山市建設(shè)局、唐山市質(zhì)量監(jiān)督檢測站有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，為企業(yè)贏得了榮譽(yù)。

隨著公司管理體制改革的逐步深入，公司領(lǐng)導(dǎo)決定啟動oshms職業(yè)安全健康管理體系認(rèn)證和iso14001環(huán)境管理體系認(rèn)證。在上述兩個管理體系建立的過程中，該同志又一如既往地投入到體系文件編寫、初始狀態(tài)評價、重大危險和環(huán)境因素辨識、管理方案的制定等工作當(dāng)中，為企業(yè)順利通過注冊認(rèn)證作出了突出貢獻(xiàn)。在參與建立企業(yè)質(zhì)量管理體系、職業(yè)安全健康管理體系和環(huán)境管理體系的過程中，我個人也學(xué)到了國際通用的許多管理方面的知識，同時作為三個體系的內(nèi)審員也時刻為三個管理體系的持續(xù)改進(jìn)做出艱苦的努力。

三、推行無紙化辦公，用高科技手段提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益

該同志在潛心鉆研專業(yè)技術(shù)知識的同時，還努力探索和研究電腦的軟、硬件知識，把微軟office系列辦公軟件和autocad系列軟件成功應(yīng)用于日常施工管理之中，在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中，努力推進(jìn)工程管理資料的無紙化管理，應(yīng)用word完成字處理工作，打印各種記錄表格以及文字材料;應(yīng)用e__cel完成工程信息的存儲和分析處理，為工程決策提供量化依據(jù);應(yīng)用powerpoint制作培訓(xùn)用的電子幻燈片，運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體形式，生動、活潑地講解施工技術(shù)知識和施工構(gòu)造常識，徹底改變了傳統(tǒng)教育培訓(xùn)的方式，使高科技、現(xiàn)代化的技術(shù)手段真正服務(wù)于生產(chǎn)和質(zhì)量管理。autocad計算機(jī)輔助設(shè)計繪圖軟件在工作中的推廣應(yīng)用，使施工技術(shù)人員徹底甩掉了笨重的繪圖板和鉛筆手工作圖的重?fù)?dān)，使工程繪圖變得異常輕松。

我通過學(xué)習(xí)和鉆研計算機(jī)軟、硬件知識，積極動手實踐，完成了企業(yè)內(nèi)部計算機(jī)局域網(wǎng)的建設(shè)，使各個科室的計算機(jī)實現(xiàn)了資源共享，除了共享數(shù)據(jù)以外，還能夠共享諸如打印機(jī)、繪圖儀等硬件設(shè)備，節(jié)省了大量寶貴資金，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。至于更深層次的應(yīng)用，如共享internet連接上網(wǎng)，利用netmeeting實現(xiàn)視頻會議等連接手段的應(yīng)用更是前景廣闊。這一切都為最終企業(yè)內(nèi)部的文件實現(xiàn)無紙化管理奠定了堅實的基礎(chǔ)。為總結(jié)工程業(yè)企業(yè)實現(xiàn)無紙化辦公的經(jīng)驗，我寫成了《工程企業(yè)辦公局域網(wǎng)—搭建實例》一文;為了適應(yīng)企業(yè)科技技術(shù)文獻(xiàn)檢索的需要又寫成了《用web瀏覽器查詢工程信息資源》一文，這兩篇論文上報到河北省建設(shè)廳參加河北省建設(shè)系統(tǒng)科技論文評審，均榮獲二等獎。

四、適應(yīng)時展的需要，不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識

現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補(bǔ)充新知識，不經(jīng)常進(jìn)行不間斷的學(xué)習(xí)和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機(jī)會參加各種培訓(xùn)班、技術(shù)交流活動。在助理工程師任職期間，先后參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓(xùn)十余次，獲得質(zhì)檢員、施工員、安全員、土建三級預(yù)算師、資料員等崗位資格證書;獲得iso9001質(zhì)量管理體系內(nèi)審員、iso14001環(huán)境管理體系內(nèi)審員、oshms職業(yè)安全健康管理體系內(nèi)審員資格證書;獲得河北省建設(shè)廳頒發(fā)的貳級項目經(jīng)理資質(zhì)證書。通過各種繼續(xù)再教育培訓(xùn)班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓我本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高。

以上是我近五年來從事的主要技術(shù)工作的情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進(jìn)步。成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好。

工程專業(yè)技術(shù)總結(jié)報告5不知不覺我也出來工作一年了，現(xiàn)在總結(jié)一下我過去一年的工作和心得。

剛開始的時候我是從事招標(biāo)的工作，想要成為一名優(yōu)秀的招標(biāo)人員，需要在工作中不斷積累工作經(jīng)驗。在生活中不斷提高溝通能力，在學(xué)習(xí)中不斷揚(yáng)長避短，保證質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

作為一名招標(biāo)員，首先需要對本職工作的定位和理解。招標(biāo)工作主要有三大任務(wù)：

1、編制招標(biāo)文件;

2、招標(biāo)公告;

3、組織各個投標(biāo)單位投標(biāo)和開標(biāo)。

編制招標(biāo)文件的工作當(dāng)然包括前期的工作和業(yè)主的聯(lián)系和溝通，確立招標(biāo)文件的范圍，對招標(biāo)文件的內(nèi)容理解透，確保投標(biāo)單位提出的問題能夠回答清晰。招標(biāo)公告需要在當(dāng)?shù)氐慕灰字行膫浜脵n案，各項資料需要準(zhǔn)備妥當(dāng)才能夠在網(wǎng)上公告。組織開標(biāo)也是一項重要的工作，需要做到眼明手快，對投標(biāo)單位的資料進(jìn)行檢查，對各項流程熟悉。

總之招標(biāo)員是不僅要精通本專業(yè)理論知識，熟悉工程圖紙，還需要熟悉相關(guān)專業(yè)的基本知識，同時也要有細(xì)心，專心，耐心的性格及對工作一如既往的情緒。

在從事招標(biāo)的工作中，我公司組織了多次的招投標(biāo)的工作，我積極參與到其中的工作中去，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求，出色的完成了各項的工作，這也增強(qiáng)了我個人的實際能力。

從事了一段時間后，由于各種原因，我轉(zhuǎn)行做了預(yù)算員。轉(zhuǎn)行來到新公司也有一段時間了，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助，以及自己的努力，我對預(yù)算專業(yè)，加上自己所完成工作的流程的等各方面有了一定的了解。

作為一個工程造價人員，最基本的是對圖紙得認(rèn)識以及對造價軟件的熟悉，其中最重要的是對圖紙中各個部分的認(rèn)識，也就是識圖。以下是我這段時間以來的一個小結(jié)：

1、態(tài)度決定一切。

這段時間以來的工作，伴隨著幾個項目工程量清單的成稿，自己的心態(tài)也是處于一個不斷調(diào)整的狀態(tài)之中。因為，造價不是我在校期間主要的地學(xué)習(xí)方向，剛開始接觸這個方面的工作，有太多的茫然。老對著書本看無濟(jì)于事，但是通過一種學(xué)中干、干中學(xué)的地方式對我有個相當(dāng)大的提高，對我融入這個行業(yè)有相當(dāng)大的幫助，隨著工作所設(shè)計的方面不斷增加，一些對于書本上的內(nèi)容理解不清晰的部分也逐漸變得清晰起來。對于每一個行業(yè)的工作都必須對這個行業(yè)傾注自己的心神才能夠?qū)⒆约旱墓ぷ髯龅酶茫瑧B(tài)度決定一切;

2、學(xué)習(xí)是沒有止境的。

工程這個行業(yè)每時每刻都有新的技術(shù)、新的設(shè)計、新的價格在不斷得生成，這也使得我們的工作是在不斷學(xué)習(xí)的過程中，不斷地完善中，不斷地提高和升華之中完成的。相對于剛開始接觸造價這個行業(yè)，在計算每一個工程都要翻書才能計算的那種狀態(tài)已經(jīng)有一個相當(dāng)程度的提高，但是這個是不足的，隨著對工作內(nèi)容的不斷深入，發(fā)現(xiàn)對于造價的相關(guān)知識的了解還是相當(dāng)薄弱的。半實踐半學(xué)習(xí)的狀態(tài)，對于造價相關(guān)知識，我還必須進(jìn)一步的摸索和思考，進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，才能夠逐漸完善我對這個專業(yè)相關(guān)知識的了解;

3、不同專業(yè)的結(jié)合。

整個就相對較于簡單，只是對設(shè)計圖中的沒有的一些數(shù)據(jù)，但可以在建筑施工或者結(jié)構(gòu)施工圖中找到，比如某個樓層的標(biāo)高或者雨水管的位置，再者，滅火器的型號的安裝位置，數(shù)量等等，借鑒目前我所接觸的幾個項目，均有出現(xiàn)以上的情況，這個是一個比較重要的內(nèi)容，在接到項目的時候需要和設(shè)計這方面溝通好。

4、識圖及設(shè)計說明。

在我們拿到一個項目的設(shè)計藍(lán)圖時，我們首先要對照圖紙目錄檢查是否有缺少圖紙;然后就學(xué)要分部對設(shè)計說明進(jìn)行仔細(xì)的研讀，同時參照設(shè)計圖紙，即為讀圖，只有熟知圖紙中的每一個細(xì)節(jié)，才能幫助我們更好的做好工程量清單的計算，其次，我們要警惕在設(shè)計說明中有而在設(shè)計圖中沒有顯示的部分，那么這個就學(xué)要與設(shè)計方或者業(yè)主方達(dá)成共識，

5、計算規(guī)則。

無論是安裝、土建，乃至其他專業(yè)的造價工作，計算規(guī)則時至關(guān)重要的一點，無規(guī)矩不成方圓。在《清單計價規(guī)范》以及各專業(yè)的《定額消耗量》中的每個章節(jié)子目都對某個計算目標(biāo)的計算方法有著詳細(xì)的描述，對于不熟悉的部分，在計算前應(yīng)該要仔細(xì)的研讀每個項目的計算規(guī)則，這樣才嫩更好的確定自己所有計算的某個構(gòu)件或者是某個配電部分應(yīng)該套用哪一個定額子目下的定額，同時也需要注意每一個定額消耗量組成，這樣才能避免一些消耗量中已經(jīng)包含的部分或者沒有包含的部分在計算的過程之中被我們多算或者漏算，這樣才能得到最為準(zhǔn)確的結(jié)果。

6、結(jié)合實際。

與計算規(guī)則在工程量清單計算中有著相當(dāng)重要的成分。因為有些工程量的計算需要我們強(qiáng)大的空間想象能力，結(jié)合實際才能夠計算出我們所需要的工程量。因此，在工程量清單的計算中，與實際結(jié)合是相當(dāng)重要的。同時，要注意各種設(shè)計變更，將變更與圖結(jié)合。

7、項目特征與項目名稱，工程量清單中的項目特征的編寫，需要參照《清單計價規(guī)范》的附錄部分中對項目特征的描述，同時結(jié)合定額項目名稱，進(jìn)行編寫。

8、編制說明。

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